新人教版2019-2020學年八年級上學期物理期中考試試卷（II ）卷(13).doc

新人教版2019-2020學年八年級上學期物理期中考試試卷（II ）卷(13)一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）測量的誤差是指（ ）A . 準確值與估計值之間的差異B . 估計值與真實值之間的差異C . 測量值與真實值之間的差異D . 測量值與估計值之間的差異2. （2分）根據圖所給信息，判斷下列說法正確的是（ ）A . 蝙蝠可以發(fā)出頻率為400 Hz的聲音B . 人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C . 人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D . 15 Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的3. （2分）一物體沿一直線運動。下列圖像中，能夠反映該物體做勻速直線運動的圖像是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理（ ）A . 在教室內安裝噪聲監(jiān)控器裝置B . 在教室周圍植樹C . 每個學生都戴個個防噪聲耳罩D . 將教室的窗戶打開5. （2分）下面所列物質中，哪種物質具有一定的熔化溫度（ ）A . 蠟B . 冰C . 玻璃D . 松香6. （2分）一個木箱漂流在河中，隨河水的水流向下游漂去，在木箱的上游和下游各有一條小船，兩船到木箱的距離相同，兩船同時劃向木船，若兩船在靜水中劃行的速度大小相同，那么（ ）A . 上游的小船先撈到木箱B . 下游的小船先撈到木箱C . 兩船同時到達木箱處D . 條件不足，無法確定7. （2分）舌尖上的中國聚集了普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識正確的是（ ）A . 煎魚用的鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B . 炒菜主要是通過做功的方式使肉的內能增加C . 拌涼菜能入味說明分子沒有做無規(guī)則運動D . 蒸包子是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱把包子蒸熟8. （2分）小紅和同學們去 Sentosa 島游玩，如圖所示，它們坐在滑行的“香蕉”船上疾速行 駛，若說小紅是靜止的，則所選擇的參照物是（ ） A . Sentosa 島B . 小紅她們乘坐的香蕉船C . 海水D . 站在沙灘上給小紅照相的同學9. （2分）某商場有一自動扶梯，某顧客沿開動（上行）的自動技校走上樓時，數(shù)得走了 級，當他以同樣的速度（相對扶梯）沿開動（上行）的自動技校走下樓時，數(shù)得走了 級則該自動扶梯的級數(shù)為（ ） A . B . C . D . 10. （2分）如圖所示，在燒杯和試管中都裝著水，給燒杯加熱使杯中水沸騰，繼續(xù)加熱，則（ ） A . 試管中的水將沸騰B . 試管中的水溫能達到沸點，但不能沸騰C . 試管中的水達不到沸點，不能沸騰D . 以上三種情況都可能發(fā)生11. （2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A . “聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的B . 敲鑼時用力越大，聲音的音調越高C . 市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播的過程中減弱噪聲D . 用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波能夠傳遞能量12. （2分）2011年3月11日，日本大地震奪走了很多人生命，人們清理現(xiàn)場很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動物尸體，猜測可能是動物在地震即將來臨時提前逃避因動物能聽到（ ）A . 地震很強響度B . 地震特殊音色C . 地震產生次聲波D . 地震產生超聲波13. （2分）關于物態(tài)變化，下列說法正確的是（ ）A . 春天的早晨經常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象B . 夏天，從冰柜取出的冷飲冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象C . 秋天，草葉上結有小露珠，這是熔化現(xiàn)象D . 冬天，窗子的玻璃上出現(xiàn)冰花，這是凝華現(xiàn)象14. （2分）元宵節(jié)吃元宵有團圓美滿之意，如圖所示，下列與元宵相關說法正確的是（ ） A . 煮元宵時冒的騰騰熱氣是升華現(xiàn)象B . 油能把元宵炸得金黃是因為油的沸點高C . 蒸元宵是通過做功的方式增加了元宵的內能D . 露出餡的元宵香氣四溢是因為分子間有力的作用15. （2分）關于物質的熔化和凝固，下面哪句話是正確的（ ）A . 各種固體都有一定的熔點B . 晶體在熔化時要吸收熱量，但溫度不變C . 各種晶體的熔點都相同D . 非晶體在凝固時要吸收熱量，溫度不斷下降二、 填空題 (共15題；共62分)16. （2分）如圖所示，小華用刻度尺測量某鐵棒的長度，該刻度尺的分度值是_，測量的結果應為_cm 17. （2分）“2015元旦”期間，小華全家開車自駕游，他們07：00從合肥出發(fā)，08：00在服務區(qū)，休息一會后，08：30繼續(xù)前進，10：00到達南京途中，有幾輛奔馳轎車超過了他們，小華感覺自己的車在后退，他是以_為參照物；已知合肥到南京高速公路全程198km，則小華家的車在全程中的平均速度為_km/h18. （6分）你知道嗎，自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，海洋上空的水蒸氣因為_投向了大海的懷抱，“調皮”的水滴因為_使河床干涸缺少雨水的季節(jié)，人們利用干冰進行人工降雨中，其間干冰到雨經歷了三個物態(tài)變化的過程：一是干冰的_降溫；二是一部分水蒸氣遇冷_成小冰晶或_成小水珠；三是小冰晶下落遇到熱的氣流_成小水珠，小水珠越結越大，小水珠的重力大于上升氣流產生的浮力時，水珠下落到地面就形成雨（填物態(tài)變化名稱）19. （3分）小明向家里打電話，他主要依據聲音的_聽出是媽媽接的電話，媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的_（音調/響度/音色）主要道口設有噪聲監(jiān)測設備某時刻該設備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是_ 20. （4分）海波是晶體，石蠟是非晶體。小華同學通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖所示，海波的熔化圖象是_（填寫序號）。分析圖象A可獲得的信息有：_；_。分析圖象B可獲得的信息有：_（填一條即可）。21. （3分）外科醫(yī)生利用超聲波可以擊碎病人體內的結石，這是利用了聲波能傳遞_.利用聲波還能測距，若某勘探船向海底發(fā)出聲波信號，2秒后收到反射回的信號，已知聲音在海水中的傳播速度為1500米/秒，則此處海底的深度為_米.但是聲波無法測量地球和月球之間的距離，主要是因為_. 22. （3分）汽車大多用汽油作燃料，汽油是_能源自2017年起，北京的車用汽油按季節(jié)分品種供應，原因是溫度相同時，不同品種汽油的蒸氣壓不一樣，所謂蒸氣壓是汽油_（填物態(tài)變化的名稱）成氣體所產生的壓強蒸氣壓過高，對環(huán)境污染大，反之汽車不易啟動因此，夏季應選用蒸氣壓相對_（選填“較高”或“較低”）的汽油 23. （1分）超聲測速儀向障礙物發(fā)生時間極短的脈沖超聲波，根據接收到的反射信號時間關系可以測量物體速度如圖所示，測速儀B向迎面勻速行駛的汽車A發(fā)生兩次脈沖波的時間間隔為4.5s發(fā)射第一個脈沖后1.4s收到反射信號，發(fā)射第二個脈沖后0.4s收到反射信號，則汽車行駛的速度_m/s（超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s）24. （2分）這首歌調太高，我唱不上去；引吭高歌；他是唱高音的；請勿高聲喧嘩其中“高”是指響度的是_；指音調的是_（填序號） 25. （7分）在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90時，隨著加熱過程的進行，某同學每隔1min記錄一次水的溫度，記錄的數(shù)據如下表： 時間/min012345678910溫度/9092949596979898989898回答：（1）根據記錄可知，該實驗地區(qū)水的沸點是_，說明當?shù)氐拇髿鈮簭奯1標準大氣壓（=） （2）根據實驗產生氣泡和溫度現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點： _（3）沸騰后，如果停止加熱，會發(fā)現(xiàn)：水將_（選“繼續(xù)沸騰”、“停止沸騰”）這表明液體的沸騰條件是： _26. （5分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時分秒”），則；（1）該實驗是根據公式_進行測量的； （2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_（填“大”或“小”）； （3）請根據圖中所給信息回答：SAB=_cm； VAC=_m/s； （4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏_（填“大”或“小”）27. （7分）雨過天晴，善于觀察的小紅在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會兒就干了，面積水多的地方就很難干【提出問題】液體蒸發(fā)是否與液體的質量有關【設計實驗并進行實驗】身邊可利用的器材：天平（砝碼）、水、燒杯若干、量筒若干（1）【方案一】a.在相同環(huán)境下，選擇天平（砝碼）、水、兩只相同的燒杯；b.可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質量有關，具體做法是：實驗前，在燒杯中分別倒入_（相同質量、不同質量）的水；調節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過_ ， 使天平平衡；經過一段時間后，觀察天平是否_ ， 如果_ ， 則說明液體蒸發(fā)快慢與質量無關（2）【方案二】a.在相同環(huán)境下，選擇水、兩只相同的量筒；b.可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質量有關，具體做法是：實驗前，在量筒中分別倒入不同體積的水，記錄水的體積；經過一段時間后，再次記錄水的體積，計算出量筒中水減少的體積；如果量筒中水減少的體積相同，則說明液體蒸發(fā)快慢與質量_。（3）【交流與評估】你準備選擇方案_來進行探究（一、二），其優(yōu)點是_28. （5分）小明家離學校900M遠，一天他上學去時，以1ms的速度走完全程的 ,為了不遲到，他又以1.5ms的速度走完了剩下的路程，求他上學走路的平均速度. 29. （10分）一汽車以20m/s的速度向一山崖行駛，司機經過某處鳴笛時，2秒鐘后聽到回聲（當時聲速為340m/s）求： （1）鳴笛處距山崖的距離； （2）聽到回聲處距山崖的距離 30. （2分）沒有甩過的體溫計的示數(shù)是37.7，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.4和39.1，則這兩支體溫計的示數(shù)將分別是_和_. 第 13 頁 共 13 頁參考答