2014-20157年級語文期末復習計劃.doc

2014-2015學年第一學期七（上）語期末復習計劃期末考試臨近，我們的有效復習時間只有兩周。如何在短時間里取得較好的復習效果，力爭期末考試中有較好的考試成績，有一個切實可行的復習計劃顯得尤為關(guān)鍵。一、指導思想本著培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為核心，提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，踐行高效課堂中的教學理念，發(fā)揮學生間“一助一”的作用，將競爭、合作、激勵的措施融入每堂課。二、復習目標1.加強基礎(chǔ)知識復習鞏固，引導學生對所學的知識進行歸類整理，讓學生更進一步的掌握所學的知識，通過查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的能力。2.調(diào)動學生學習的積極性，初步掌握復習方法和答題技巧，提高語文學習的能力，特別是自學的能力，培養(yǎng)學生的合作精神。3.現(xiàn)代文的閱讀復習在得法于課內(nèi)的基礎(chǔ)上，進行課外閱讀的拓展延伸，使學生擴大閱讀量，開闊視野，提高閱讀能力。4.引導學生進行素材積累，通過典型作文訓練的審題、選材、片段寫作等提高學生的寫作水平。三、復習重點1.基礎(chǔ)知識方面：能夠準確掌握每單元重要字詞；系統(tǒng)歸納文言文各課文言現(xiàn)象；在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運用。2.現(xiàn)代文閱讀方面：掌握敘事性散文和說明文的文體特點和基本的答題技巧，強化審題訓練的基礎(chǔ)上提高學生對語言文字的理解品味和表達能力。3.寫作方面：通過寫作的專題訓練，引導學生對已有素材進行加工整理，在細膩的描寫中表達真情實感，并進行創(chuàng)新表達。 復習難點1.關(guān)鍵詞語的揣摩；理解一些重要語句的深刻含義。2.詩歌賞析技巧。3.作文的選材立意。四、復習原則優(yōu)劣互補，雙贏互利充分發(fā)揮小組合學的作用，讓優(yōu)生帶動學困生的學習。多種復習，融會貫通全面復習與重點復習相結(jié)合；橫向復習與縱向復習相結(jié)合；個人復習與結(jié)伴復習相結(jié)合；課內(nèi)鞏固與課外延伸相結(jié)合；培養(yǎng)習慣與提高能力相結(jié)合。五、復習措施1發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，將學習的責任還給學生，增加學生課堂上參與的機會，以增進學生的學習興趣，讓學生由被動的指示接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃尤ソ邮苤R。對教師而言，去除了單項講解的枯燥無味，享受教學相長的樂趣。合作學習對那些學習興致不高、上課不知所措的學生多參與課堂活動提供了機會。2文言文復習采用自主復習方式，教師引導學生設計復習框架，學生在此基礎(chǔ)上自行復習、質(zhì)疑問難，最后教師集中點撥。 3注重復習方法的豐富多樣，采用多種方式調(diào)動學生的復習積極性。如開設“鑒賞課”形式、自出考卷、自主作業(yè)形式、互幫互學，優(yōu)優(yōu)組合。4寫作復習中采用范文引導的方式啟發(fā)創(chuàng)作思維（利用九年級學生例文）六、復習內(nèi)容及安排七年級的一至六單元，具體包括：1基礎(chǔ)知識復習（文學常識、課后讀讀寫寫、十首古詩、繁星 春水伊索寓言名著閱讀、綜合性學習）2.五篇文言文復習，重點側(cè)重雖有嘉肴和河中石獸。3.課外閱讀復習。（說明文、敘事散文、記敘文）4.應試作文訓練。具體安排復習內(nèi)容課時安排復習方法世說新語 第一單元字詞 文學常識龜雖壽過故人莊記敘文閱讀 1背誦競賽合作學習檢測論語十二章第二單元字詞 文學常識 綜合性學習題聞夜敘事散文閱讀1背誦競賽合作學習檢測春秋天古代詩歌四首繁星春水第三單元字詞 文學常識寫景散文閱讀1合作學習抽簽競賽雖有嘉肴泊秦淮浣溪沙第四單元字詞 文學常識綜合性學習 說明文閱讀訓練1知識框架構(gòu)建合作學習競賽檢測河中石獸敘事散文閱讀訓練 第五單元字詞 文學常識1典型閱讀 素材交流背誦競賽過如夢令觀書有感敘事散文閱讀訓練 1典型閱讀 方法指導背誦競賽智子疑鄰塞翁失馬 伊索寓言名著閱讀第六單元字詞 文學常識1自主復習交流自我檢測專題復習之基礎(chǔ)知識篇（病句修改、標點符號、仿寫訓練）全冊四字短語歸納積累 （成語的使用）1典型題例糾錯訓練教師點撥學生自我發(fā)現(xiàn)專題復習之文言文篇（各篇知識點歸