大班綜合活動——一分鐘.doc

大班綜合活動 一 分 鐘活動目標：1、體驗一分鐘的長短，培養(yǎng)時間觀念。2、懂得在一定的時間里只有積極開動腦筋想好辦法，或者是擁有熟練的技能，才能又快又好的完成任務。3、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的精神，知道只要大家共同努力，就會在很短的時間里完成看起來不容易完成的任務。4、懂得時間的流失和生活節(jié)奏的快慢沒有關系，不要認為時間還多就可以浪費，要做一個惜時、勤奮的好孩子?；顒訙蕚洌簳r鐘，梳子、橡皮筋，玩具雪花片，墊子，彈簧圓珠筆每人一支，磁帶，錄音機、用棒棒糖做的獎牌?；顒舆^程：一、引導孩子通過游戲體驗一分鐘的長短。1、在孩子的監(jiān)督下，給老師一分鐘的時間打扮自己。1)、告訴幼兒，為了見尊貴的客人和可愛的孩子，一定要打扮一下自己，請孩子給老師一分鐘的時間打扮打扮。2）、出示時鐘，初步認識時針、分針、秒針，告訴幼兒秒針走一圈代表一分鐘。3）、老師在幼兒的監(jiān)督下用一分鐘的時間梳頭，但故意只梳好一半4）、討論：為什么老師的頭沒有梳好？（不熟練、時間短-）5）、結論：一分鐘太短啦，做不了太多的事情。2、做“木頭人”的游戲1）、老師和孩子一起做“木頭人”的游戲，讓孩子在“不許動，不許笑”的情況下盯著時鐘固定動作站立一分鐘。2）、討論：你覺得這一分鐘長嗎？3）、結論：當我們有事情做的時候覺得一分鐘很短，當我們一動不動做懶人的時候，感覺時間很長。二、帶領孩子通過一分鐘內自我服務能力的競賽，體驗開動腦筋和擁有熟練技能的重要性，知道在一分鐘之內還是能做很多事情的。1、請幼兒在沒有手的幫助下，比賽誰先在一分鐘之內脫下襪子（請冠軍介紹自己的經驗后，小結：只要肯動腦筋，問題就能很快得到解決。）2、比賽在一分鐘之內，誰用腳趾夾的雪花片多。（采訪冠軍：你是怎樣讓自己獲得冠軍的?小結：-）3、比賽誰先在一分鐘之內穿好鞋襪。（請冠軍發(fā)表獲獎感言：你得到了冠軍，你最想感謝誰？小結：這是一個很好學的孩子，*教給了他穿鞋襪的本領，他就認真學，刻苦練，所以今天在很短的時間里就穿好了鞋襪，我們掌聲送給他）三、請幼兒一起收拾場地，讓他們知道只要大家團結努力，在一分鐘里也能完成看起來很難完成的任務。 1、教師發(fā)指令：問幼兒有沒有信心在一分鐘中之內把墊子拆下來搭成領獎臺。如果有信心，老師的音樂聲起就開始干活，音樂停就必需馬上停下來。2、小結：人多力量大，只要我們團結起來，哪怕一分鐘很短，我們也能完成任務。四、完成難度更大的任務：在一分鐘之內組裝好彈簧圓珠筆。（此處播放節(jié)奏緩慢的輕音樂，讓幼兒造成“時間還長”的錯覺）1、老師學劉謙表演魔術，變出一支彈簧圓珠筆，問幼兒想不想要。如果想要，只要你能在一分鐘之內把拆開的圓珠筆裝回原來的樣子，它就是你的。2、出示用棒棒糖做的獎牌，告訴幼兒，不光如此，能在一分鐘之內裝好圓珠筆的寶貝兒老師還有大禮相送，以激發(fā)幼兒探索的欲望。3、帶領幼兒拆圓珠筆，提醒他們注意觀察圓珠筆的結構，并且要輕