2014-2015學(xué)年度七年級上學(xué)期語文期中教學(xué)質(zhì)量檢測.doc

20142015學(xué)年度七年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文卷 （總分100分 考試時間150分鐘) 年級:_ 班級:_ 姓名:_一、 語文積累與運用 （共18分）1、下列加點的字注音完全正確的一項是（ ）(2分)A、醞釀（ling） 停滯（zh） 銘記（mng） 收斂（lin）B、濟(jì)南（j） 剎那（ch） 優(yōu)雅（y） 抖擻（su）C、撐傘（chng） 黃暈（yn ） 反?。▁ng） 須臾（y）D、皎潔（jio） 輪番（ln） 應(yīng)和(yng) 瑣事（su）2、下列詞語中書寫有誤的一項是（ ）(2分)A、嘹亮 截然 持之以恒 洗耳恭聽B、理譜 喉嚨 鴉鵲無聲 問心無愧C、冷漠 呆板 怡然自得 小心翼翼D、綽號 遺憾 呼朋引伴 方頭大耳3、下列句子中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)A.考前復(fù)習(xí)功課,貴在溫故知新,查缺補(bǔ)漏。B.他不愛整理，房間總是雜亂無章。C.在這么好的天氣里去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情享受天倫之樂。D.機(jī)敏的辦案警察根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,很快找到了破案的線索。4、 下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)A.從他上學(xué)的那天起，語文就對他產(chǎn)生了濃厚的興趣。B.福州市民如愿以償?shù)赜^賞到了日環(huán)食奇觀。C.我們要認(rèn)真宣傳中學(xué)生守則，防止中學(xué)生不做壞事。D.同學(xué)們熱心歡迎新老師的到來。5.下列說法不正確的一項是( )(2分)A.白居易,字樂天,號青蓮居士,唐代著名詩人,著有白氏長慶集。B.濟(jì)南的冬天作者是現(xiàn)代著名作家老舍,他的原名叫舒慶春,字舍予,代表作品有小說駱駝祥子和話劇茶館等。C.禮記，又名小戴禮記，儒家經(jīng)典著作，是秦漢以前各種禮儀論著的選集。D.朱自清的春是一篇寫景抒情散文,通過對春天景物的描寫,抒發(fā)了作者對春天的喜愛、贊美之情。6、根據(jù)要求填空。（8分）（1） 問渠那得清如許？ 。（朱熹觀書有感）（2） ；隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（3） 觀滄海中以虛景表現(xiàn)詩人的主觀感受的句子是： 日月之行， ； ,若出其里。（4） 十二章中，孔子辯證的指出“學(xué)”與“思”關(guān)系的句子是 : ， 。（5） 晏殊的浣溪沙一詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為千古奇偶的詩句是： , 。二、語文綜合運用（共6分）7、閱讀所給材料，結(jié)合生活實際，請你提出兩種節(jié)水的方法。(4分) 一個關(guān)不緊的水龍頭一個月流掉1至6立方米水，一個漏水的馬桶一個月流掉3至25立方米水，家庭用水浪費種種，令人心痛!方法一： 方法二： 8、請在校園的草坪上寫一個恰當(dāng)?shù)母媸九?。（要求：說話委婉，起到既不能破壞小草又使人易于接受的效果，字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)。）（2分） 。 3、 閱讀（共36分）（1） 閱讀下面的古詩文，回答10-11題。 （3分） 夜雨寄北 李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。9、 詩中表達(dá)作者渴望團(tuán)聚及美好愿望的句子是：“ ； ”。 （1分）10、全詩表達(dá)了作者怎樣的情感？ （2分） （二）閱讀下面的文言文，完成10-14題。（10分）十二章節(jié)選子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”子曰:“溫故而知新,可以為師矣?！弊釉?“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！弊釉?“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显?“逝者如斯夫,不舍晝夜?！弊釉?“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?1、論語是 家學(xué)派經(jīng)典著作之一,是記錄孔子及其弟子言行的一部書。與 、 、 合稱“四書”。（2分）12、解釋下列加點的字（2分）（1）不亦說乎 （2）人不知而不慍 （3）不逾矩 （4） 博學(xué)而篤志 13、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）知之者不如好之者,好之者不如樂之者。譯： （2）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。譯： 14、 文中闡述對別人的優(yōu)缺點如何正確對待的句子是：“ , 。”(2分)（三）閱讀下文，完成15-19題。（10分）春小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。_?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里( A )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地( B )清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，( C )出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏 的，在雨里( D )著。15、第二自然段中橫線處應(yīng)填入一句話，這句話是：“ ”（2分）16、請將選段中括號內(nèi)A、 B 、C、 D 四處省去的詞語依次填寫在下面(2分)A B C D 17、以上語段細(xì)致生動地描繪了春天的四幅動人畫面，他們依次是 、 、 、 。（2分）18、第2自然段中劃線句子的含義是（ ）(2分)A、樹上結(jié)滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實累累，令人陶醉。B、閉眼想象往年的豐收景象，累累的果實怎么不叫人陶醉？C、陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅信未來一定果實累累。19、 以上語段中用了擬人、比喻的修辭手法，請你任意選出一句寫在下面，然后說說所寫的句子用的是什么修辭手法，在表達(dá)上有什么作用?（2分） （四）閱讀下文，完成20-25題。（13分）后母的三巴掌從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年。夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在門后頭吃?！澳膩淼?？”后母看出不對勁兒了?！巴档?。”我還覺得挺得意，挺能耐?！芭?！”后母二話沒說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來。“做賊！與老鼠一個祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西我都沒動過心。第二巴掌是我10歲那年。二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準(zhǔn)備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了?！蔽铱匆姾竽笇㈠X壓在席子底下?！鞍⑶伞保従佣棠桃淮笄逶缃虚_我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話：“章媳婦要生孩子，生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有?！蔽衣犚姾竽钢徽f了一個字便往屋里跑。我趕緊把席子底下的錢換了地方?！班?？”后母揭開席子一怔。“興許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨苤吡?。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她?！焙竽付挍]說，一把把我從被窩里揪出來，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业?，不學(xué)禮性，誰還能沒個病災(zāi)的。等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋砗蟛⒉缓逦遥€瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點初中，但吃住自理，家里負(fù)擔(dān)不了?！拔也簧狭?，幫娘喂豬吧。求人借錢多難?！蔽页燥垥r說。后母二話沒說，把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓(xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，不用你費心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”我哭了，不是因為屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會寫文章時，一定先寫后母。”20、給下列加點字注音。（2分）嚴(yán)酷 （ ） 拽過去（ ）21、文章的一條清晰的線索是：（1分） 22、簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分） 23、“后母的三巴掌”給“我”的三次深刻的教益分別是：（3