家庭小賬本-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì).doc

家庭小賬本教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)了解家里的錢(qián)是從哪里來(lái)的，知道家庭經(jīng)濟(jì)的來(lái)源有多種形式，體會(huì)父母掙錢(qián)的不易。2、培養(yǎng)學(xué)生合理消費(fèi)的習(xí)慣，對(duì)父母心存感激。教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：體會(huì)父母掙錢(qián)的不易。2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1、課前調(diào)查表。家庭來(lái)源的主要方式爸爸或媽媽的工作情況2、記錄表。（購(gòu)物單）時(shí)間物品價(jià)格合計(jì)3、教師準(zhǔn)備一本寫(xiě)好的家庭小賬本。4、教師為每組學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙。 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。1、出示小賬本，板書(shū)課題。 引導(dǎo)學(xué)生分析小賬本，說(shuō)出自己的感受。2、談話。 錢(qián)在我們的生活中太重要了。我們穿的衣服，吃的水果，用的文具等，絕大多數(shù)是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。今天，就讓我們一起來(lái)談?wù)撚嘘P(guān)錢(qián)的話題。（板書(shū)：錢(qián)）二、認(rèn)識(shí)家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源的多種形式。1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你家的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是什么？師板書(shū)：打工、賣(mài)糧食等。2、教師補(bǔ)充一些經(jīng)濟(jì)來(lái)源方式，如，炒股贏利，存錢(qián)獲取銀行利息，業(yè)余寫(xiě)作賺取稿費(fèi)等。3、教師小結(jié)?？磥?lái)，我們獲得經(jīng)濟(jì)來(lái)源的形式是多種多樣的。但歸根到底它們都是靠勞動(dòng)得來(lái)的。（板書(shū)：勞動(dòng)）三、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的辛苦，掙錢(qián)的不易。1、誰(shuí)能具體說(shuō)一說(shuō)你的爸爸或媽媽是如何工作的？看到他們每天這樣工作，你想到了什么？（板書(shū)：辛苦）2、觀看人們勞動(dòng)的場(chǎng)面，并適當(dāng)?shù)拿枋?。老師課前也搜集了一些資料，一起來(lái)看他們是如何工作的，看了他們辛勤的工作，你想說(shuō)些什么？3、教師小結(jié)。是呀，他們的工作太辛苦了，他們的身體太疲勞了。這其中或許就有你的爸爸或媽媽。正是他們的辛勤勞動(dòng)，讓我們住上了舒適的房屋，讓我們有了一個(gè)干凈、美麗的環(huán)境。我們的父母用辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)了我們良好的生活、學(xué)習(xí)條件，回到家里你應(yīng)該怎么做？4. 進(jìn)一步體會(huì)掙錢(qián)的不易?？磋F匠的兒子和銅錢(qián)的故事，思考：為什么同樣是銅錢(qián)，鐵匠的兒子對(duì)待它的態(tài)度會(huì)不一樣？ 5、再次體會(huì)掙錢(qián)的不易。掙錢(qián)的確是太難了。為了讓自己的家人生活的好一些，他們也許長(zhǎng)期忍受著身體疲勞的折磨。下面咱們跟著視頻共同朗誦一下憫農(nóng)這首詩(shī)，再次體會(huì)一下勞動(dòng)的辛苦，掙錢(qián)的不易。5.小練筆。我們也試著寫(xiě)一首小詩(shī)或短文來(lái)描述父母掙錢(qián)的辛苦。 四、引導(dǎo)合理消費(fèi)。1、孩子們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在再看看你們手中的零花錢(qián)，你發(fā)現(xiàn)它與以往有什么不同嗎？2、小組活動(dòng)。分析一星期的消費(fèi)情況。課前，讓大家記錄了自己這一星期的消費(fèi)情況，小組內(nèi)計(jì)算一下，你們組平均每天花多少錢(qián)，分析一下，這些錢(qián)都用在什么地方？ 3、學(xué)生匯報(bào)，教師及時(shí)補(bǔ)充。 （1）一元錢(qián)的妙用。（以卡通的形式介紹） （2）計(jì)算。咱班有54人，一人一天花三元錢(qián)，全班同學(xué)一天花多少錢(qián)？全校同學(xué)一天花多少錢(qián)？一周要花多少錢(qián)呢？ （3）深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)。聚沙成塔，集腋成裘的道理。4、現(xiàn)在假如一周給你十元錢(qián)，你將準(zhǔn)備如何消費(fèi)？小組內(nèi)設(shè)計(jì)，比一比哪一組的消費(fèi)最合理？5、分析消費(fèi)計(jì)劃。（板書(shū)：合理消費(fèi)）五、課后延伸。 回家?guī)湍愕陌职謰寢尳⒁粋€(gè)家庭