2012初三思品期末試卷講評(píng).ppt

初三思品期末試卷講評(píng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 通過(guò)本次考試查漏補(bǔ)缺 及時(shí)解疑糾錯(cuò) 享受學(xué)習(xí) 2 通過(guò)自主學(xué)習(xí) 小組合作探究提高分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力 增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新思維能力 3 學(xué)會(huì)審題 學(xué)會(huì)按規(guī)范答題 提高答題能力 分析考試情況 明確自身成績(jī)大致?tīng)顩r 活動(dòng)一 獨(dú)立訂正再組內(nèi)交流幫助 要求 結(jié)合教材 先獨(dú)立訂正 分析自己試卷中反映出的問(wèn)題 查找錯(cuò)誤的原因 將自己不能解決的問(wèn)題 在小組內(nèi)部尋找?guī)椭?傾向性的疑難問(wèn)題待會(huì)兒以小組為單位匯總匯報(bào) 出錯(cuò)較少的同學(xué)訂正完錯(cuò)題后 重點(diǎn)研究一下與所考題目相關(guān)的其他知識(shí)點(diǎn) 做到觸類旁通 舉一反三 要能講給其他同學(xué)聽(tīng) 一 選擇題答案1 C2 C3 B4 C5 B6 C7 C8 A9 D10 D11 B12 B13 D14 D15 A 活動(dòng)二 疑難選擇題交流 訂正 1 各小組匯報(bào)本組未能解決的疑難選擇題2 選擇自己能夠解決的問(wèn)題 幫助其他組同學(xué)析疑解難 說(shuō)出解答該題目的關(guān)鍵及解答該問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 也可以對(duì)其他同學(xué)的答案再補(bǔ)充 再創(chuàng)新 要求 搶答小結(jié)提升 做好選擇題有哪些注意點(diǎn) 選擇題 是思品學(xué)科考試客觀題的重要題型 選擇題解題規(guī)律 審清題干 題肢 抓關(guān)鍵詞語(yǔ) 審題干與題肢的聯(lián)系 即對(duì)照題干和題肢 找出二者的聯(lián)系點(diǎn) 從而確定答案 取正法 也叫直選法 即直接把正確答案選出來(lái) 這種方法適合做易混的題型 如果對(duì)知識(shí)本身沒(méi)有深刻理解 就往往會(huì)做錯(cuò) 排除法 即排除不符合要求的選項(xiàng) 從而得出正確答案 首先排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn) 其次排除觀點(diǎn)正確 但與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng) 再次排除觀點(diǎn)正確 但不符合題干要求的選項(xiàng) 這種方法對(duì)解組合式選擇題更有效 做選擇題時(shí) 一定要注意吃透題干 緊扣中心詞 細(xì)心思考 慎重取舍 切忌鉆死胡同 注意點(diǎn) 1 讀全讀懂題干內(nèi)容與題肢內(nèi)容2 找出題干中的關(guān)鍵詞與關(guān)鍵語(yǔ)句3 找出題肢與題干的結(jié)合點(diǎn)4 注意題肢的表述是否正確5 采用排除法 篩選法 直選法 找出最能表達(dá)題意的選項(xiàng)6 注意區(qū)分是 正向 還是 反向 選擇題 活動(dòng)三 非選擇題交流 訂正 1 小組交流 討論答案 2 歸納方法 總結(jié)提升解題能力 分析歸納非選擇題解題步驟 16 2011年是充滿生機(jī)的一年 世界活動(dòng)頻頻發(fā)生 請(qǐng)看兩則材料 材料一 2011年11月28日 聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約 第17次締約方會(huì)議在南非海濱城市德班開(kāi)幕 有評(píng)論說(shuō)南非德班氣候大會(huì)是 拯救地球的最后一次機(jī)會(huì) 1 材料一中南非德班氣候大會(huì)被稱做是 拯救地球的最后一次機(jī)會(huì) 說(shuō)明了什么 人類面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì) 全球環(huán)境惡化已經(jīng)嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 保護(hù)環(huán)境是全人類共同的責(zé)任 刻不容緩 只要答出其中兩點(diǎn)即可 每點(diǎn)1分 材料二 2011年8月26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)在深圳隆重舉行 100多萬(wàn)名志愿者唱著 我在這里 快樂(lè)地奔走在賽場(chǎng)內(nèi)外 以實(shí)踐傳承文明 以奉獻(xiàn)展現(xiàn)風(fēng)采 書(shū)寫著大運(yùn)會(huì) 不一樣的精彩 附 我在這里 部分歌詞 沒(méi)有多偉大 只是我愿意 沒(méi)有多驕傲 只想點(diǎn)亮自己 照耀著你 我在這里 就是快樂(lè)的意義 2 材料二中志愿者們需要付出艱辛的勞動(dòng) 但他們卻感到很快樂(lè) 這是為什么 因?yàn)樗麄冏杂X(jué)承擔(dān)責(zé)任 所以能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè) 因?yàn)樗麄冏陨韮r(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 因?yàn)樗麄冊(cè)诜瞰I(xiàn)中得到他人的贊許 有良好的自我感覺(jué) 所以快樂(lè) 只要答出其中兩點(diǎn) 每點(diǎn)2分 3 李宇春一曲 我在這里 很具震撼力和號(hào)召力 因此有同學(xué)想成為一名歌星 如果你是該同學(xué) 你覺(jué)得確立人生奮斗目標(biāo)后 應(yīng)承擔(dān)起哪些責(zé)任 需要對(duì)人生做出規(guī)劃 這個(gè)規(guī)劃盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)和具體 如果發(fā)現(xiàn)自己作出的選擇是錯(cuò)誤的 應(yīng)該根據(jù)自己的能力 興趣等實(shí)際情況 及時(shí)調(diào)整 作出更為明智的選擇 需要腳踏實(shí)地 全力以赴 或持之以恒 堅(jiān)持不懈 需要不斷提高自身素質(zhì) 每點(diǎn)1分 17 某校九年級(jí) 1 班在學(xué)習(xí)了 投身于精神文明建設(shè) 這一課后 思想品德老師組織大家以 建設(shè)文化強(qiáng)國(guó) 為主題開(kāi)展探究活動(dòng) 請(qǐng)你參與 1 華華同學(xué)說(shuō) 建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)需要大量人才的支撐 三年來(lái) 我們?cè)诮淌依餅⑾聼o(wú)數(shù)汗水 只要我們繼續(xù)努力 這間教室放飛的一定是希望 請(qǐng)從教育對(duì)個(gè)人影響的角度談?wù)勀銓?duì) 這間教室放飛的是希望 這句話的理解 接受良好的教育 能讓我們獲取知識(shí) 教育也增強(qiáng)了我們獲取知識(shí) 自主判斷與選擇的能力 教育能促進(jìn)我們養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí) 持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 促進(jìn)個(gè)人發(fā)展 教育可以促進(jìn)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 教育是個(gè)人生存發(fā)展的第一需要 或教育使個(gè)人將來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì) 教育是個(gè)人終身受益的財(cái)富 教育甚至決定個(gè)人一生的命運(yùn) 或教育改變命運(yùn) 只要答出其中兩點(diǎn) 每點(diǎn)1分 言之有理可得分 2 華華同學(xué)的話引起大家的共鳴 小軍說(shuō) 期末考試快要到了 我有點(diǎn)緊張 如果沒(méi)有壓力多好呀 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 請(qǐng)對(duì)小軍這段話進(jìn)行評(píng)析 小軍有點(diǎn)緊張是正常的 1分 學(xué)習(xí)總有壓力的存在 適度的焦慮體現(xiàn)我們對(duì)考試認(rèn)真的態(tài)度 或適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能 使我們表現(xiàn)得更積極 1分 認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力是片面的 學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力 可能會(huì)使我們非常輕松 也有可能使我們失去動(dòng)力 止步不前 1分 因此我們要有適度的學(xué)習(xí)壓力 從容面對(duì)考試 1分 我對(duì)中華文化充滿信心 中華文化應(yīng)發(fā)展 不能盲目排外 3 面對(duì)當(dāng)今各種文化交流交融交鋒更加頻繁這一情形 出現(xiàn)了兩種聲音 英英鵬鵬請(qǐng)選擇其中一位同學(xué)的觀點(diǎn) 并說(shuō)明理由 我對(duì)中華文化充滿信心 中華文化應(yīng)發(fā)展 不能盲目排外 同意英英的理由是 中華文化博大精深 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 文化的力量已深深熔鑄在中華民族的生命力 創(chuàng)造力和凝聚力中 每點(diǎn)2分 同意鵬鵬的理由是 中華文化只有隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展 不斷增添新的富有生命力的內(nèi)容 才能在激烈的文化競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展 文化是多樣的 任何民族文化的精華 都是世界的 我們應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的外來(lái)文化 每點(diǎn)2分 非選擇題解題步驟 1 讀懂材料中表述的觀點(diǎn)或要解決的問(wèn)題2 根據(jù)設(shè)問(wèn)回顧教材中與設(shè)問(wèn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn) 全面的多角度的思考問(wèn)題3 結(jié)合材料與設(shè)問(wèn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答4 注意運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言規(guī)范答題 答題時(shí)要有根有據(jù) 觀點(diǎn)要做到一分為二 即 辯證科學(xué) 不可強(qiáng)詞奪理 有些題目作答時(shí) 還要表述自己怎么去做5 看分值控制答題點(diǎn)數(shù) 要點(diǎn)寧多勿少 力求全面6 注意言簡(jiǎn)意賅 條理清楚 能分點(diǎn)的要盡量分點(diǎn) 用 等分開(kāi) 不拖泥帶水 課堂總結(jié) 1 想一想 你的收獲有哪些 說(shuō)出來(lái)與大家分