幼兒園教師家訪工作計(jì)劃（2篇）

幼兒園教師家訪工作計(jì)劃（ 2 篇） 幼兒園教師家訪工作計(jì)劃 (范文一 ) 本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下： 期初家訪工作本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小班的老師，所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在 新生上。本班新生兩名，他們是：、。 對(duì)于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下： 1、孩子的生活習(xí)慣 (大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等 )如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。 2、了解孩子的個(gè)別情況 (孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等 )而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。 3、了解孩子的興趣愛(ài)好。 4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快 的融入到我們這個(gè)大集體中。 初期家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴家長(zhǎng)，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往，讓他們對(duì)升入中班而信心十足。 期中家長(zhǎng)工作本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開(kāi)，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的 教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。 期末家訪工作本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期 ! 同時(shí)家訪工作中也許注意以下問(wèn)題： 讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。 師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。 也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。 要消除幼兒的緊張。 樣可以縮短教師的時(shí)間。 要回避家長(zhǎng)。 任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。 幼師家訪工作安排 (范文二 ) 任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的 ，是相互影響的。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。 本班是由 51 名小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下： 1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。 2、 了解孩子的個(gè)別情況 (孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等 )而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。 3、了解孩子的興趣愛(ài)好。 4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的 融入到我們這個(gè)大集體中。 5、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴家長(zhǎng)。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流。 6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開(kāi)，