江西省上饒市上饒中學(xué)2015屆高三語文上學(xué)期第一次月考試題（重點(diǎn)、潛能、特長班）.doc

上饒中學(xué)2014-2015年學(xué)高三上學(xué)期第一次月考語文試卷（重點(diǎn)、潛能、特長班） 考試時間：150分鐘 分值：150分 第卷（選擇題 共36分）本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、（15分，每小題3分）1、下列詞語中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項是（ ）A.青荇（xng）桀驁（o） 拊心（f） 身被八創(chuàng)（chung ）B.角力（jio）叱罵（ch） 浸漬（z） 殞身不恤（yn ）C.喋血（di） 彳?。╟h） 孱弱（chn） 長歌當(dāng)哭（dng ） D.百舸（g） 團(tuán)箕（j） 乘車（chng） 以藥淬之（cu）2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.松馳 彌漫 雪泥鴻爪 管中窺豹，略見一般 B.渙散 殉私 再接再礪 千里之堤，潰于蟻穴 C.商榷 座落 按跡循蹤 流水不腐，戶樞不蠹 D.洋相 和藹 共克時艱 桃李不言，下自成蹊3、下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項是（ ）A.被譽(yù)為“華夏民居第一宅”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，還保存了大量卓爾不群的雕塑精品。B.舌尖上的中國以富有草根氣息的語調(diào)，把中國飲食文化講述得栩栩如生，這既讓國人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國名片”。C.中國政府在籌建期貨市場時派出了大批人員到國外考察，包括對美國期貨市場的考察，得出的結(jié)論是日本模式不足為訓(xùn)。D.個別領(lǐng)導(dǎo)干部利用職務(wù)之便，玩忽職守，以權(quán)謀私，這無異于火中取栗，不但燙手，且玩火者必自焚。4、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符合的使用合乎規(guī)范的一項是（）A.有人發(fā)出設(shè)立中國手書日的號召，呼吁人們在一年中的某一天，放棄手機(jī)、電子郵件、即時通訊工具，用手書方式寫一封家信，抄寫幾首古詩詞等。 B.著名語言文字學(xué)家陸宗達(dá)告訴我們：“氏族社會中，處置戰(zhàn)敗的敵人男女有所不同：男子被殺死，婦女則作為妻子被收養(yǎng)入族，其實(shí)也就是奴隸”（訓(xùn)詁簡論）。C.本書值得稱道之處就在于，讓人在閱讀時，不自覺地感受在黑暗中渴求并尋找光明的心境生命與金錢的抗?fàn)帲饑?yán)與權(quán)勢的較量，智慧與陰謀的相持。D.她整日緊閉嘴唇，頭上帶著大家以為恥辱的記號的那道傷痕，默默地跑街、掃地、洗菜、淘米。 5、下列句子沒有語病的一項是（ ）A.時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念；反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。B.旺盛的國內(nèi)需求正在成為跨國巨頭獲取暴利的重要市場，尤其是在石油、鐵礦石以及基礎(chǔ)能源等方面表現(xiàn)得異常突出。C.尚書記載，東方的夷人部落民風(fēng)淳樸，人們好讓不爭且取予有度，因此這個部落被稱為“君子之國”。D.朝鮮藝術(shù)家這次來華表演的歌劇紅樓夢，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價。6、下列關(guān)于有關(guān)文學(xué)作品的敘述，正確的選項是（）A.紅樓夢中，在抄檢大觀園時，王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院里，林黛玉憤怒地倒出了所有東西，但并無私弊之物。B.三國演義中，曹操是一位奸雄，他生活的信條是“寧教天下人負(fù)我，不教我負(fù)天下人”，既有雄才大略，又殘暴奸詐，是一個政治野心家陰謀家。這與歷史上的真曹操是不可混同的。 C.大衛(wèi)是個遺腹子，經(jīng)常受繼父毒打，被鎖在樓上，只有佩葛蒂在夜半時分，偷偷前來 送吃的，并安慰他，說他是她心目中最乖的寶貝，永遠(yuǎn)愛他。大衛(wèi)說，從那時起，他 對她產(chǎn)生了一種無法言喻的深情。(大衛(wèi)科波菲爾) D. 覺新深愛著表妹梅，但父親卻以抓鬮的方式為他選定李家小姐瑞玨，他像一個傀儡似的，又像一個寶貝被人珍愛著，訂婚，結(jié)婚。覺慧則不同，在覺民鼓動下抗婚。(家)二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成79題微力量：微博彰顯影響力隨著社會信息化進(jìn)程的加快，微博在中國快速地發(fā)展和普及，大量傳統(tǒng)媒體、政府機(jī)構(gòu)、公私企業(yè)、公眾人物入駐微博。隨著微博對社會生活的日益滲透，微博充分彰顯了它對中國社會的影響力。長期以來，傳統(tǒng)媒體一直身兼雙重角色信息中介者和議題主導(dǎo)者。受眾作為信息傳播的終端，對新聞信息的處置是完全被動的。微博的興起徹底打破了傳統(tǒng)媒體的“專業(yè)主義壁壘”，為普通公眾提供了一個更為便捷的話語平臺。這是一個“人人都能發(fā)聲，人人都可能被關(guān)注的時代”。任何人只要擁有一定的技術(shù)知識和設(shè)備，都可以成為傳播的主體，甚至成為“公民記者”。微博關(guān)于突發(fā)事件的報道已達(dá)到“秒互動”地步，它可在幾秒鐘內(nèi)向用戶報道事件實(shí)況，用戶甚至可以不到1分鐘就做出反饋，其實(shí)時性、現(xiàn)場感以及快捷性，超過了傳統(tǒng)媒體。微博帶來的改變已經(jīng)不只是媒介傳播方式的改變，而且是新聞傳播主體的移位?，F(xiàn)代社會快速發(fā)展，信息瞬息萬變，各種新情況、新問題隨時隨地都有可能涌現(xiàn)；受人力、物力等條件的限制，任何傳統(tǒng)媒體不可能在全國各地都設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，更不可能將觸角延伸到社會的每個角落。數(shù)量龐大的微博則不同，它散布世界各地，就像是無所不在的眼睛，可以深入到生活的每一個角落，以一種旁觀和參與兼?zhèn)涞淖藨B(tài)，注視和記錄著身邊發(fā)生的大小事件，并以更為多元化的觀點(diǎn)和方式對事件進(jìn)行傳播和詮釋。微博在直接發(fā)掘新聞議題的同時，也從傳統(tǒng)媒介那里“搶”走了部分議題設(shè)置權(quán)。目前國內(nèi)正在形成一種新的輿論機(jī)制，即微博率先報道，傳統(tǒng)媒體不斷跟進(jìn)，通過議題互動，共同掀起輿論高潮。2011年1月26日，由中國社會科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所某教授設(shè)立的“隨手拍照解救乞討兒童”微博，僅開通10余天，粉絲數(shù)量達(dá)到16萬多人，有1000余張網(wǎng)友拍攝的乞討兒童照片被發(fā)布在微博上。截至3月8日，通過網(wǎng)上照片辨認(rèn)，已發(fā)現(xiàn)被拐賣兒童6個，目前他們已被解救。作為現(xiàn)實(shí)社會與網(wǎng)絡(luò)社會的媒介節(jié)點(diǎn)，微博在用“微力量”改變中國媒介生態(tài)的同時，也見證著社會生活方式的變遷。目前, 微博已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心調(diào)查報告顯示, 微博用戶使用微博發(fā)布信息、記錄心情、消磨時光、結(jié)交朋友、拓展知識、討論同感興趣的話題、關(guān)注有興趣的名人等。由此，微博延展了社交的網(wǎng)絡(luò)，重塑了社會關(guān)系的總和。它甚至聚集民眾的智慧與力量，通過關(guān)注來改變社會，微博的社會救助和社會公益就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。透視中國的“微博熱”，碎片化的信息形式、裂變式的傳播方式、日益深化的媒介融合，決定了微博的影響力及其發(fā)展趨勢。隨著社會信息化進(jìn)程的加快和深化，越來越多的機(jī)構(gòu)與個人入駐微博, 微博對中國社會的影響將更為顯著。（摘自現(xiàn)代傳播2011年第4期）7、下列有關(guān)微博“打破了傳統(tǒng)媒體的專業(yè)主義壁壘”的說法，不正確的一項是（ ）A.微博的興起可讓普通公眾從新聞信息的受眾變?yōu)樾畔⒌膫鞑フ?。B.微博對于突發(fā)事件的報道比傳統(tǒng)媒體更快捷更易搶得報道先機(jī)。C.微博具有強(qiáng)大的直接發(fā)掘議題的能力并決定著公共輿論的走向。D.微博可以一種更為多元化的觀點(diǎn)和方式對事件進(jìn)行傳播和詮釋。8、下列對文章內(nèi)容的理解和推斷，正確的一項是（ ）A.微博直接對傳統(tǒng)媒體的權(quán)威地位形成挑戰(zhàn)，獨(dú)特的優(yōu)勢使受眾不再是信息傳播的終端。B. “隨手拍照解救乞討兒童”事件說明，微博已形成了新的輿論機(jī)制且對社會有所改變。C.微博信息形式、傳播方式?jīng)Q定了其影響力和發(fā)展趨勢，它成了生活中不可或缺的部分。D.微博成為了公眾新的生活內(nèi)容的一部分，它促進(jìn)了社會的交往，對社會關(guān)系的總和進(jìn)行了重塑。9、對“微力量”的理解，下列說法不正確的一項是：（ ）A.“微力量”是指由于微博的快速發(fā)展，伴隨其對社會生活的日益滲透，微博充分彰顯了它對中國社會的影響力。B.數(shù)量龐大的微博像是無所不在的眼睛深入到生活的每一個角落，比傳統(tǒng)媒介對突發(fā)事件的報道更快，更有力度和深度。C.微博的社會救助和社會公益聚集了民眾的智慧與力量，通過關(guān)注來改變社會，也延展了人們的社交網(wǎng)絡(luò)。D.隨著社會信息化進(jìn)程的加快和深化，微博熱將持續(xù), 微博的“微力量”對中國社會的影響將更為顯著。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1012題。留侯論 （宋）蘇軾 古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)，人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。 夫子房受書于圯上老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之，觀其所以微見其意者，皆圣賢相與警戒之義，世人不察，以為鬼物，亦已過矣。 且其意不在書。當(dāng)韓之亡，秦之方盛也，以刀鋸鼎鑊待天下之士，其平居無事夷滅者，不可勝數(shù)；雖有賁、育，無所獲施。夫持法太急者，其鋒不可犯，而其勢未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一擊之間。當(dāng)此之時，子房之不死者，其間不能容發(fā)，蓋亦危矣。千金之子，不死于盜賊：何哉？其身可愛，而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才不為伊尹太公之謀而特出于荊軻聶政之計以僥幸于不死此圯上老人所為深惜者也是故倨傲鮮腆而深折之彼其能有所忍也然后可以就大事。故曰：“孺子可教也?！?楚莊王伐鄭，鄭伯肉袒牽羊以迎。莊王曰：“其主能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾踐之困于會稽，而歸臣妾于吳者，三年而不倦。且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。夫老人者，以為子房才有余而憂其度量之不足，故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀。何則？非有平生之素，卒然相遇于草野之間，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能驚，而項籍之所不能怒也。 觀夫高祖之所以勝，項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕用其鋒。高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其敝，此子房教之也。當(dāng)淮陰破齊，而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由此觀之，猶有剛強(qiáng)不能忍之氣，非子房其誰全之？ 太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn)ィ錉蠲材巳鐙D人女子，不稱其志氣。嗚呼！此其所以為子房歟！ （選自古文觀止卷之十）10、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（ ）A.觀其所以微見其意者 見：表現(xiàn)B.是以百戰(zhàn)百勝，而輕用其鋒輕：輕率C.養(yǎng)其全鋒而待其敝敝：通“弊”，弊端D.不稱其志氣稱：與相稱11、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）A.而其勢未可乘 假舟楫者，非能水也，而絕江河B.而歸臣妾于吳者 多于市人之言語C.而命以仆妾之役 是時以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺D.當(dāng)韓之亡，秦之方盛也 又聞君子之遠(yuǎn)其子也12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（ ）A.本文開篇亮出中心論點(diǎn)，即“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)，人情有所不能忍著”，并以此為基礎(chǔ)，指出有匹夫之勇與天下大勇之分。B.張良一生可寫可論者甚多，作者只選取圯上受書和輔佐高祖兩樁，前者說明張良之 “忍”的巨大作用，后者強(qiáng)調(diào)張良之“忍”的難能可貴，選材緊扣題旨，行文不枝不蔓。C.對張良“圯上受書”之說，作者大膽“翻案”；一是除去“圯上老人”身上的神奇詭異之氣，二是指出老人“其意不在書”，而在折其剛銳之氣，使張良能忍小忿而就大謀。D.這篇散文言簡意賅，分析透徹，作者廣征史實(shí)，不僅引用勾踐臥薪嘗膽等善于隱忍的正面典型，而且引用項羽等不善于隱忍的反面典型，從正反兩方面加以論證。第卷（114分）四、（28分）13、把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。（4分）譯： （2）由此觀之，猶有剛強(qiáng)不能忍之氣，非子房其誰全之？（4分）譯： （3）天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。（4分）譯： 14、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分） 聞?wù)?孟郊杜鵑聲不哀，斷猿啼不切。月下誰家砧，一聲腸一絕。杵聲不為客，客聞發(fā)自白。杵聲不為衣，欲令游子悲。 【注】砧：古代婦女搗衣用的砧板。斷猿：即斷腸之猿。杵：古代婦女搗衣用的棒槌?！岸霹N聲不哀，斷猿啼不切”，語言淺白內(nèi)涵豐富，請聯(lián)系下文作簡要賞析。（4分）答： 后四句主要表達(dá)怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句，作簡要分析。（4分）答： 15、古詩文填空。（8分）（1）桂棹兮蘭槳，_。_，望美人兮天一方。（赤壁賦）（2）士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“_,_！”(荊軻刺秦王）（3)_，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉， _。（游褒禪山記）（4）仰觀宇宙之大，_，所以游目騁懷，_，信可樂也。（蘭亭集序） 五、（21分）閱讀下面的文字，完成16-19題。畫師洪野施蟄存洪野是個并不十分有名的畫家，我認(rèn)識他，是在一個薄暮，我和一個朋友去看他的畫。我們立刻就很熟識了。他的殷勤，他的率直，我完全中意了。他展示許多國畫及洋畫給我看，因為是個門外漢，我只能不停地稱贊著。他在遜謝了一陣之后，忽然問道：“真的好嗎？那么，請教好在什么地方呢？”呸，有這樣不客氣的主人！我委實(shí)回答不上來了。在我的窘急之中，他卻大笑起來道：“這些都不中看，這都是抄襲來的，我給你看我的創(chuàng)作?！庇谑撬秩シ坷锱醭銎甙司懋媮?。這些都是以洋畫的方法畫在中國宣紙上的，題材也由剛才的山水花卉之類變成賣花女、敲石子工人、驢車夫這些寫實(shí)的東西了。我因為看慣了中國紙上的山水花卉和畫布上的人物寫生，對于他這種合璧的辦法，實(shí)在有些不能滿意，但最后，有一幀題名黃昏的畫，卻使我和他的意見融合了。雖然仍是用西洋畫法畫在中國紙上的一個條幅，但因為題材是幾羽在初升的月光中飛過屋角上的烏鴉，藍(lán)的天、黃的月、黑的鴉、幽暗的屋角，構(gòu)成了這一幅朦朧得頗有詩意的畫，我大大地稱美了。我說：“我還是喜歡這個。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑道：“我懂得你的趣味了?！焙髞?，我曾經(jīng)偶然地問他為什么不再在上海擔(dān)任功課，他搖著頭道：“有名無實(shí)的事我不愿意干?！边@話，在以后的晤談里，他給了我一些暗示的解釋。大約一則是因為上海的學(xué)生，對于藝術(shù)大都沒有忠誠的態(tài)度，二則是在上海雖則負(fù)了一個藝術(shù)教授的美名，但那時的藝術(shù)大學(xué)都窮得連薪水都發(fā)不出，他物質(zhì)上既無獲得，精神上又無安慰，倒不如息影江村，教幾個天真的中學(xué)生，閑時到野外去寫生，或在家中喝一盞黃酒之為安樂了。這樣地心境自安于淡泊，畫家洪野遂終其生不過一個中學(xué)教師。但是他對于藝術(shù)，卻并沒有消極。有一天，他很高興地對我說：“我的畫有幾件已經(jīng)被選入全國美術(shù)展覽會了?！痹趨⒂^“全國美展”的時候，我果然看見了他的幾幅陳列品，而黃昏亦是其中之一。閉幕之后，一日清晨，他挾了一卷畫到學(xué)校里來，一看見我，就授給我道：“這個現(xiàn)在可以送給你了?！蔽艺归_一看，竟就是那幅我所中意的黃昏。我看畫幅背后已經(jīng)在展覽的時候標(biāo)定了很高的價目，覺得不好意思領(lǐng)受這盛情，正在沉吟之際，他說：“不要緊，你收了罷。我早已要送給你了，因為要等它陳列過一次，所以遲到今天。至于我自己，已經(jīng)不喜歡它了，我的畫最近又改變了?！焙髞?，他又吸收了新藝術(shù)理論，突變而為一個純粹的革命畫家了。曾畫過幾幀反基督教的小品，野外寫生的對象，不再是小橋流水，或疏林茅屋了，他專給浚河的農(nóng)民，或運(yùn)輸磚瓦的匠人們寫照了。除了免不掉的應(yīng)酬敷衍之外，他絕不再畫中國畫，他曾經(jīng)招我去看一幅新作，畫著一個工頭正在機(jī)輪旁揪打一個工人。他在貧困的生活中，一個人寂寞地描繪他所同情的人物，直到死。我能夠了解他，然而不能接受他，這是我至今還抱愧的?，F(xiàn)在他死了，除了寡婦孤兒，以及幾幀不受人贊美的畫幅以外，一點(diǎn)也沒有遺留下什么。社會上也決不會對于他的死感覺到什么缺少，而他生前的孜孜矻矻的工作亦未嘗對于社會上有什么貢獻(xiàn)。他就只是以一個忠誠的藝術(shù)家的身分而死的。在活著的時候，也未必有人會注意他，則死了之后，人們亦不會再長久地紀(jì)念他。一個水上的浮漚，乍生乍滅，本來是極平常的事情，但我卻從這里感到了異樣的悲愴，為了一個友誼，為了一個偉大的人格。 （選自施蟄存散文集，有刪改）16、文章第段寫到“他的殷勤，他的率直，我完全中意了。”請分析這句話在文中的作用。（4分）答： 17、文中第說他后來“突變而為一個純粹的革命畫家了”，請結(jié)合全文，分析他的“突變”體現(xiàn)在哪些方面？（6分）答： 18、通讀全文，請概括畫師洪野的性格特點(diǎn)？（6分）答： 19、請概括本文的主題。（5分）答： 六、（15分）20、語言綜合運(yùn)用（15分）每年高考結(jié)束后，高三的學(xué)長學(xué)姐們都要舉行“高考復(fù)習(xí)資料義賣”活動，場面十分火爆。請你用動情的筆記錄下這感人的場面。要求：運(yùn)用比喻、排比修辭。 有一處使用“既又”句式。 結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、準(zhǔn)確、生動。 不少于200字。七、（50分）21、閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）“子曰：忠告而善道之，不可則止，無自辱焉?！笨鬃拥囊馑际牵阂?guī)勸朋友的時候，不僅要發(fā)自內(nèi)心，而且一定要講究方法，因勢利導(dǎo)，如果朋友還是不聽，就不要強(qiáng)求了。對上述說法，你有何感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）必須寫議論文。（2）不少于700字。（3）不得透露個人相關(guān)信息。（4）不得抄襲，不得套作。 學(xué)校 班級 姓名 考場號 裝訂線上饒中學(xué)20142015學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考座 位 號 語文答題卷（重點(diǎn)、潛能、特長班） 一、二、三（每題3分，共36分）題號123456789101112答案四、（28分）13、（12分） （4分） （4分） （4分） 14、（4分） （4分） 15、（8分） 五、（21分）16、（4分） 17、（6分） 18、（6分） 19、（5分） 六、20、作文（15分）七、21、作文（50分）上饒中學(xué)2014-2015年學(xué)高三上學(xué)期第一次月考語文參考答案（重點(diǎn)、潛能、特長班）一、1. A(B jio-ju；C dng- dng；D chng -chng) 2、（ 松馳松弛，略見一般略見一斑； 殉私徇私 再接再礪再接再厲； 座落坐落） 3C (A “卓爾不群”指才德超出尋常，與眾不同。對象錯誤；B “栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。對象錯誤；C “不足為訓(xùn)”不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣；D“火中取栗”比喻受人利用，冒險出力卻一無所得。不合語境) 4、C （ A書名號應(yīng)改為引號；B括號是句外括號，其后的句號應(yīng)放在引號內(nèi)；D頓號使用不當(dāng)，謂語的并列使用逗號，所以，把所有的頓號改成逗號。） 5. C （ A搭配不當(dāng)，把“淡忘”改為“淡化”，淡去指的是印象、形象在心中或腦海中逐漸淡化、消失。淡忘指的是事情或人，由于長期未見，逐漸忘記。語義重復(fù)，去掉“愈發(fā)”；B搭配不當(dāng)，把“市場”改為“因素”；并列失當(dāng)，把“尤其是在石油、鐵礦石以及基礎(chǔ)能源等方面”改為“尤其是在石油、鐵礦石等基礎(chǔ)能源方面”D偷換主語，在 “給予”前加“大家。”） 6. C（A、林黛玉改為晴雯。B、信條是“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”。 D 、“覺民在覺慧鼓動下抗婚”。）二、7C （“并決定著公共輿論的走向”錯。文章談到國內(nèi)新的輿論機(jī)制時說：“微博率先報道，傳統(tǒng)媒體不斷跟進(jìn)，通過議題互動，共同掀起輿論高潮”故應(yīng)是微博對公共輿論有影響，但并不意味著決定） 8D （A“直接對傳統(tǒng)媒體的權(quán)威地位形成挑戰(zhàn)”錯，為外加信息；“受眾不再是信息傳播的終端”也錯，有違事實(shí)。B“已形成了新的輿論機(jī)制”錯，不合文意。根據(jù)文意，應(yīng)是“正形成了新的輿論機(jī)制”。C “成了生活中不可或缺的部分”錯，不能必然地推斷）9B （“更有力度和深度”錯）三、10C（“敝”，是疲憊、困乏的意思。）11D （D都是主謂之間，取消句子獨(dú)立性。A連詞，表并列，并且；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。B介詞，到；介詞，比。C介詞，用；介詞，憑借的身份。）12B（前者和后者說反了）四、13（1）再說，有向人報仇的心愿，卻不能向人低頭的，這是普通人的剛強(qiáng)罷了。（ 得分點(diǎn)：且夫，再說。下，向人低頭。也，表判斷。）（2）從這里可以看出，（他）還有剛強(qiáng)不能忍耐的脾氣，（如果）不是張良，難道誰能夠成全他的大業(yè)呢？（得分點(diǎn)：全，成全。非，不是。其，語氣副詞，表反詰，難道。）（3）天下有一種真正勇敢的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，無緣無故的對他施加侮辱也不動怒。為什么能夠這樣呢？因為他胸懷大志，目標(biāo)高遠(yuǎn)（的緣故）啊。（得分點(diǎn)：猝然；加；挾持）14、開頭兩句是說杜鵑和猿的叫聲并不悲切，但實(shí)際上在一般人聽來，這兩種聲音都是最典型的悲切之聲，作者這樣說，是使用烘托的手法，有力地突出下句所寫砧聲的悲切。（劃線處每點(diǎn)1分，意思對即可。“烘托”，說成“襯托”“反襯”“對比”“比較”，都算對。）主要表達(dá)了游子思鄉(xiāng)的感情。聽到搗衣聲，詩人想到故鄉(xiāng)的親人可能也在搗衣，頭發(fā)不禁為之愁白。進(jìn)而設(shè)想這令人腸斷的搗衣聲，也許并不是為了搗衣，而是專門搗給游子聽的，好讓他早點(diǎn)回家。秋夜月下，一聽一想，虛實(shí)結(jié)合，抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的無限哀傷。（“游子思鄉(xiāng)”1分，結(jié)合詩句具體分析2分，“虛實(shí)結(jié)合”或從其他角度對這四句進(jìn)行總結(jié)，1分。）15、 （1）擊空明兮溯流光，渺渺兮予懷。（2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。（3）而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，故非有志者不能至也。（4）俯察品類之盛，足以極視聽之娛。16答：凸顯人物性格特點(diǎn)，展現(xiàn)二人友情；（2分）引起下文對畫師洪野的敘寫；（1分）和畫師洪野在藝術(shù)上不被人接受構(gòu)成對比（或和后面的議論相呼應(yīng)）。（1分）17從關(guān)注自然風(fēng)景過渡到關(guān)注底層人物；（2分） 從依據(jù)舊的理論到吸收新的藝術(shù)理論；（2分）從中西合璧的畫法到完全擯棄中國畫。（2分）18（1）熱情、率直（2）不慕虛名、 安于淡泊（3）對藝術(shù)的忠誠和執(zhí)著（每點(diǎn)2分）19文章敘述了作者與畫師洪野交往過程，（1分）表現(xiàn)了洪野熱情和執(zhí)著的性格（1分），反映了洪野的人生觀和藝術(shù)觀（1分），抒發(fā)了作者對洪野人格贊美之情（1分），表達(dá)作者對社會難以容納洪野這樣的人感到無奈和悲哀（1分）。六、略七、評分細(xì)則1. 關(guān)于題旨。 交友之道。一是忠告，對朋友要忠誠，朋友如果違背仁德，有過錯，就要與人為善，盡朋友之責(zé)進(jìn)行規(guī)勸；二是善導(dǎo)，開導(dǎo)朋友要講究效果，一把鑰匙開一把鎖，善于勸善規(guī)過；三是“不可則止”，朋友不肯接受意見，則不要強(qiáng)勸，弄得對方下不了臺。那樣，反而會使朋友不快，影響友誼。當(dāng)然更不能遷就朋友的過錯。一般情況下，應(yīng)該等待朋友自己覺悟。這就是“以義相合”，用今天的話來說，就是堅持原則。 與人相處之道。與人相處之時需要緊記，只有自己才能改變自己。因此，不要輕易指責(zé)別人的過失，哪怕是善意的，也會招致別人的怨恨。你不能改變別人，別人也不會因為你的勸告而改變。每個人都按照自己的生活準(zhǔn)則在生活，做得好與不好，對與不對，生活得快樂還是不快樂，都是自己在調(diào)整修正，別人是很難左右的。 以上幾個角度都可作為作文的立意，也可以綜合幾個角度來立意。2. 關(guān)于選材、論說議論 論據(jù)不能證明觀點(diǎn)的做無效文字處理清除無效文字后結(jié)合內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、謀篇、語言等方面給分。如字?jǐn)?shù)不達(dá)700字的按每50字扣1分的標(biāo)準(zhǔn)處理。不達(dá)500字的少于30分。 堆砌材料材料能證明觀點(diǎn)但未圍繞材料與中心觀點(diǎn)進(jìn)行必要的分析說理論證的30分35分。 論據(jù)材料能充分證明觀點(diǎn)且有恰當(dāng)?shù)淖h論分析的進(jìn)入一類作文40分50分 【參考譯文】古時候被人稱作豪杰的志士，一定具有勝人的節(jié)操，（有）一般人的常情所無法忍受的度量。普通人受到侮辱，拔劍而起，挺身上前搏斗，這不值得算作勇敢。天下有一種真正勇敢的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，無緣無故的對他施加侮辱也不動怒。為什么能夠這樣呢？因為他胸懷大志，目標(biāo)高遠(yuǎn)（的緣故）啊。 張良被橋上老人授給兵書這件事，確實(shí)很古怪。但是，又怎么知道那不是秦代的一位隱居君子出來考驗張良呢？看那老