教師自修反思工作計劃和教師自我培訓(xùn)計劃匯編.doc

教師自修反思工作計劃和教師自我培訓(xùn)計劃匯編 第1頁共12頁教師自修反思工作計劃目錄第一篇教師自修反思工作計劃第二篇教師自修反思工作計劃第三篇教師自修反思個人工作計劃第四篇XX年教師自修反思個人計劃第五篇教師個人自修反思計劃正文第一篇XX-XX下學(xué)期自修反思團(tuán)隊個人發(fā)展目標(biāo)和計劃新的學(xué)期已經(jīng)過去一個月了，我們自修反思團(tuán)隊減少了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間，加大教師自身的修心養(yǎng)性，很大程度上讓教師根據(jù)教育教學(xué)的形勢學(xué)習(xí)，進(jìn)步。 本學(xué)期我在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。 計劃本學(xué)期在三年級學(xué)生作文起步上做一些好的嘗試和探討，不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)好的思想，理念，運(yùn)用于自己的課堂。 主動承擔(dān)組內(nèi)研討課。 在組課研究上，輔助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕教師參與，爭取取得好的成績。 帶領(lǐng)三年級(請勿抄襲.)組朝著和諧積極的方向發(fā)展。 實施措施 1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全第2頁共12頁部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。 2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足（盲點(diǎn)），調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。 3、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。 從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。 4加強(qiáng)人文學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，提高人格修養(yǎng)。 第二篇教師自修反思和計劃教師個人自修計劃作為一名新教師，為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實提高教師專業(yè)理論水平，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范具備良好的師德。 同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。 唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。 以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍的需要，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下計劃 1、提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。 在研究中，我可以將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實踐，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識和能力。 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí)、了解教師專業(yè)發(fā)展的理論，對自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺狀態(tài)，及時調(diào)整自己的專業(yè)發(fā)展行為方式和活動安排，努力達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展。 做到定時、定人、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，第3頁共12頁學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。 學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。 充分學(xué)習(xí)更多優(yōu)秀的文章，拓寬視野，相互交流，隨時更新教育信念和專業(yè)知能。 提升自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和理論水平，為此，我要充分發(fā)掘、利用各種可利用的有助于自我專業(yè)發(fā)展的資源。 2、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀全書，教師自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。 3、教師要通過參加學(xué)校教學(xué)開放周活動、課題研討活動、縣課改經(jīng)驗交流會暨實驗教材研討會，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。 在這一過程中，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)技藝，并把自己在教學(xué)實踐中遇到的問題、困惑提出來，大家分析討論，共同研究，尋求解決問題與困惑的辦法。 這種學(xué)習(xí)方式能有效地促進(jìn)自身專業(yè)水平的提升。 4、加強(qiáng)對教師計算機(jī)的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，能掌握教學(xué)資料的查詢、多媒體教學(xué)平臺的使用、簡單的課件制作，達(dá)到能使用多媒體輔助教學(xué)的目標(biāo)。 5、每逢單周一下午放學(xué)后為集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，雙周由教研組組長組織集體備課或教師自學(xué)。 教師要按時參加學(xué)?；?qū)W科組組織的學(xué)習(xí)活動并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。 總之，切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。 在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新、補(bǔ)充知識、技巧和能力的有效途徑，可以為專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會，通過在職學(xué)習(xí)，本人爭取教學(xué)技能有較大提升，每周在教研活動時，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法探討。 第4頁共12頁共同分析教材，明確各章節(jié)各課時教學(xué)的重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，尋找教材內(nèi)容與日常生活的聯(lián)系，依據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生實際選擇教法與學(xué)法，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，安排學(xué)習(xí)活動，提高課堂教學(xué)能力。 切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。 教育科研是一件探索規(guī)律，掌握規(guī)律的活動，不能就停留在經(jīng)驗上。 要落實科研興校，必須堅持理論為先，堅持理論與實踐的緊密結(jié)合，堅持緊密聯(lián)系自己課題研究深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論。 作為一名新教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范具備良好的師德。 師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。 同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。 唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。 第三篇教師自修反思工作計劃教師個人自修計劃個人自身修養(yǎng)，對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，也對我今后的工作提出了更好的要求。 作為一名教師，對自己的自修做出規(guī)劃，并為之不斷努力。 使自己得到提高，現(xiàn)自修計劃如下 一、自修規(guī)劃1做一名教師一名教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。 2做一名業(yè)務(wù)過硬的教師通過自修培訓(xùn)不斷地更新教育觀念，具備全新的現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，第5頁共12頁在教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)新，教學(xué)水平力求達(dá)到專業(yè)化。 3做一名學(xué)識淵博的教師做為一名骨干教師要具備過硬的基本功。 不但要不斷更新所教學(xué)科專業(yè)知識，而且要通過自學(xué)獲取一些相關(guān)學(xué)科知識，了解相鄰學(xué)科知識間的聯(lián)系，以更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。 4做一名科研型的教師具備科研意識和科研能力，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊反思，爭取做一名科研型教師。 5做課程改革的弄潮兒積極參與到新一輪的課程改革中來，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識。 做一名將教學(xué)理念與教學(xué)手段進(jìn)行整合的實踐者。 在教育改革和落實新課標(biāo)過程中起到模范帶頭作用。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)。 2教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新。 3提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。 4教育科研能力的培養(yǎng)與提高。 三、培訓(xùn)方法主要采用自修培養(yǎng)、教研培訓(xùn)兩種形式。 課余時間進(jìn)行自培、自學(xué)、自練。 從自身和特點(diǎn)和學(xué)校學(xué)生實際情況出發(fā)，按照“學(xué)-講-思-議”的模式進(jìn)行，使自修及培訓(xùn)具有針對性、實用性和實踐性。 1積極參加骨干教師培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，不斷進(jìn)行自學(xué)與提高。 2將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)到的一些新思想、新方法用到平時每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，取得有效的成就。 第6頁共12頁3積極參加學(xué)校的教改實驗課題，在教學(xué)實踐中進(jìn)行反思，不斷積累經(jīng)驗，改進(jìn)不足。 4以學(xué)校和課堂為主陣地，通過“專題交流”的形式，在自修、反思的基礎(chǔ)上與校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行交流，通過集體評議這種形式互相借鑒，互相促進(jìn)、取長補(bǔ)短、共同提高。 在今后的工作中，我要嚴(yán)格按照一名骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真執(zhí)行此計劃，不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學(xué)水平得到迅速提高，盡快成長為一名優(yōu)秀的骨干教師。 教師個人自修總結(jié)作為教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。 這學(xué)年我要立足崗位，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過自修學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。 一、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。 做到尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。 在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時，自己也時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護(hù)黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。 第7頁共12頁 二、教學(xué)能力方面在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。 注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。 要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。 2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。 3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。 從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。 遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。 5、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。 一個學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，咬定學(xué)習(xí)不放松，任爾東西南北風(fēng)。 第四篇XX年教師自修反思個人計劃第8頁共12頁本學(xué)期自修反思計劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 (一)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效1創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我“愛動”是兒童的天性。 在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。 2.趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。 學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。 3、以“賽”激趣促學(xué) (二)教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。 音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。 讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。 音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。 在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。 自修反思過程中，積極思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目第9頁共12頁的第五篇教師個人自修反思計劃教師個人自修反思計劃周琴現(xiàn)在，當(dāng)我們要寫論文或案例時，挖空腦子也找不到想要的東西。 這個時候，我們或許只能上網(wǎng)查資料，或許會趕緊去翻看一些教育教學(xué)類的書籍，最后只能借鑒一下別人的東西，那樣的“借鑒”都會令自己臉紅。 可悲?。‘?dāng)知識沒有內(nèi)化成自己的知識的時候，它永遠(yuǎn)是游離在你的體外的。 只有不斷地補(bǔ)充知識的能量，才能“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，使自己真正成為一個學(xué)習(xí)型的教師。 隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。 為了適應(yīng)時代的需求,，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，決定做到以下幾點(diǎn) 一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間 1、每天利用午餐后半小時，12451315，了解國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。 3、睡前半小時，晚上1000-1030學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識。 二、選擇閱讀書籍 1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。 2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。 第10頁共12頁 3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如小學(xué)語文教師、小學(xué)教學(xué)等雜志。 4、常閱讀有關(guān)報紙如教師報、小學(xué)教育。 5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如給教師的建議、新時期教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)評價等書籍。 三、讀思結(jié)合及時運(yùn)用 1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時，進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注。 2、閱讀有同感時及時加以評論。 3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實際教學(xué)時，寫些隨感，聯(lián)系實際，及時運(yùn)用。 四、貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會有一定的幫助。 好XX年教師自修反思個人計劃XX年教師自修反思個人計劃-教師工作計劃教師個人自修計劃第11頁共12頁教師自我培訓(xùn)計劃根據(jù)“校本培訓(xùn)計劃”，為提高自身素質(zhì)和個人教育水平，使自己的教學(xué)能力與班級管理能力更上一層樓，我精心制定了這一學(xué)年度的個人培訓(xùn)計劃如下 一、學(xué)高為師,身正為范.做為一名教師必須要有高尚的道德情操.極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。 要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的好老師。 做為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用. 二、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。 除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 三、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。 每學(xué)期讀一本教育專著，如魏書生的管理班級,及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。 多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如語文教育、中國教育報、中小學(xué)教育等。 要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)