小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分一分（一）》學(xué)力單.doc

分一分（一）學(xué)力單 學(xué)生：_學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境和直觀操作，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2、通過(guò)折紙、涂色等方式，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。3、在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，靈活應(yīng)用分?jǐn)?shù)表示物體、圖形等。前置學(xué)習(xí)：你能涂出這些圖形的“一半”嗎？思考：1、“一半”就是把一個(gè)圖形_分成_份，取其中的_份。 2、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了像_、_這樣的整數(shù)，還學(xué)過(guò)像_、_這樣的小數(shù)，你能用一個(gè)“數(shù)”來(lái)表示“一半”嗎？試一試，寫在下面橫線上。問(wèn)題解決：活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)、初步理解分?jǐn)?shù)的意義1、結(jié)合分蘋果初步理解分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)蘋果_分成_份，每份就是這個(gè)蘋果的_。2、 折一折、用斜線表示出長(zhǎng)方形紙的?；顒?dòng)二、認(rèn)識(shí)幾分之一、探討分?jǐn)?shù)的意義1、完成練習(xí)：（數(shù)學(xué)書練一練第1、2、3題）2、折一折、用斜線表示出你想認(rèn)識(shí)的幾分之一?；顒?dòng)三、認(rèn)識(shí)幾分之幾、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義1、涂色部分用分?jǐn)?shù)怎么表示？（課件出示）2、 用剛才的折紙創(chuàng)造出一個(gè)新分?jǐn)?shù)，小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)的意義：我把_（圖形）平均分成了_份，涂出_份，就是這個(gè)圖形的_。3、 分?jǐn)?shù)各部分名稱：1（ ）表示（ ） .（ ） 表示（ ） 2.（ ）表示（ ）活動(dòng)四、尋找生活中的分?jǐn)?shù)、深入理解分?jǐn)?shù)的意義1、 看一看、想一想：下面的物品讓你聯(lián)想到幾分之一？法國(guó)國(guó)旗 五角星 巧克力（ ） （ ） （ ）2、小組討論：我們的讀書口號(hào)大約占了整個(gè)黑板報(bào)的幾分之一？（ ）4、 思考：頭的高度大約是整個(gè)身高的幾分之一？（嬰兒、成人）_5、 哪根繩子長(zhǎng)？說(shuō)說(shuō)你的理由