校園禮儀+課堂感受.doc

學過禮儀，方知知書達理 談現(xiàn)代禮儀課體驗我華夏悠悠五千年的歷史，創(chuàng)造了無數的燦爛文化，被外邦譽為“禮儀之邦”，形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規(guī)范。古有孔夫子游說列國，教人知書達理；孔融讓梨，為人禮讓。禮儀，一個時刻規(guī)范著我們的準則。她不像法律那樣的嚴格，無情；她就像母親、父親一樣，引導我們走向正確的路，卻從來不會那么的嚴格。接觸的東西越多，對自己的約束也就越多，隨著年紀的長大，我們都將步入社會，都將獨自面對社會的考驗，作為當代大學生的我，深知有學習禮儀的必要。我也很慶幸考驗選到這門課，經過一學期的學習，我也明白了許多之前的不對，明白了禮儀注重的是細節(jié)。結束了課程，淺談一下我對校園禮儀這一塊的感受吧。都說孩子是祖國未來的花朵，那么隨著年齡的增長，花朵終歸是要開花結果的，而開出怎樣的花，取決的不僅僅是培育他的泥土，還有那多變的天氣和身邊的環(huán)境。校園，一個多么親切的名詞，作為一個學生，一個比在家呆的時間還要長的地方，它就像我們的第二個家，卻比第一個家更加容易影響到我們的發(fā)展。因此校園的禮儀也更加的需要我們的關注。校園禮儀,有利于提高自身的禮儀素養(yǎng)；其次，在學校與社會上，使得自己更加的自信、更加積極主動地去推銷自己；再次，我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質方面還打不到效果，作為一名大學生，在今后的工作中需要接觸更多形形色色的人，更需要掌握禮儀知識。在平常的校園學習中，禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。尤其是平時老師舉的典例，課堂的提問，以及期末的模擬實踐，都使我受益匪淺。就校園禮儀而言，學習后我才恍然大悟，意識到禮儀對自己的重要性，她會使我更加朝氣，成熟穩(wěn)重，也懂得了如何塑造自己的個人禮儀，塑造個人形象要注意很多。就比如個人要做到短發(fā)，前不遮眉，側不蓋耳，后不觸領，不剃光頭，面容保持整潔，不蓄胡須；勤修鬢角、鼻毛；站有站姿，立有立姿，抬頭、挺胸、收腹，頭、頸、背于一線，雙腿自然立正，雙手自然下垂；著裝要自然干凈得體，穿著要符合場合。儀容、儀態(tài)、著裝、言談，這四個字包含很多的內容，需要注意多少細節(jié)，蘊含多少學識修養(yǎng)。與別人言談時，要微笑面對，認真傾聽并平視對方。我知道要做到以上的各方面要求，我還很大的差距，但我有信心學好，并很快運用實際情況當中。同時我也意識到自己平時不注重禮儀會對自己有多大的負面影響。作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。任何社會活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。學習禮儀，方知知書達理。課堂感受：很開心可以選到這門禮儀課，雖然大學是有強制要求選擇公選課的，現(xiàn)代實用禮儀也是我的最后一節(jié)公選課，但是回想起選擇這門課的初衷，不僅是因為同學說這門課“水”但我還是抱著想學到一些日后可以用到的東西，就比如禮儀。老師請假的制度上面有獨特的方法，這個非常適合使用在公選課的簽到制度以及到課率的提升，因為當有人感覺不扣分時會有僥幸心理，但當得知有加分時卻又會十分的糾結，這樣的做法使得真正有事不能來上課的同學得到的真正的幫助，也使得那些不來想的同學內心非常的矛盾。在學習了一學期之后，我感覺上自身對禮儀在生活中的表現(xiàn)更加的在意了