14.4全等三角形的判定.doc_第1頁
14.4全等三角形的判定.doc_第2頁
14.4全等三角形的判定.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

14.4(3) 全等三角形的判定班級_ 姓名_ 學(xué)號_BACFED全等三角形判定4符號語言：口頭回答課后練習(xí)1、找出圖中的全等三角形，并說明它們?nèi)鹊睦碛?例1、如圖，已知AB = CD，AD = CB，說明ABD與CDB全等的理由.BADC 例2、如圖，點(diǎn)D、E、F、B在一條直線上，已知AE =CF，AD = CB，DF=BE，說明ADE與CBF全等的理由.BADCFE變式：如圖，點(diǎn)D、E、F、B在一條直線上，已知AE =CF，AD = CB，DF=BE，說明ADE與CBF全等的理由.BADCEF練習(xí)：如圖，已知BD = CE，AB =AC，點(diǎn)A是DE的中點(diǎn)，說明ABD與ACE全等的理由.BADCE應(yīng)用1、（課本98頁練習(xí)3）如圖，儀器ABCD可以用來平分一個角，其中ABAD，BCDC，將儀器上的點(diǎn)A與PRQ的頂點(diǎn)R重合，調(diào)整AB和AD，使它們落在角的兩邊上，沿AC畫一條射線AE，AE就是PRQ的平分線，你能說明其中的道理嗎？ 數(shù)學(xué)化：如圖，已知_， 說明_的理由.拓展：如圖，已知AMAN，BCDC，點(diǎn)B、D分別是AM、CN的中點(diǎn)，BAMNCD試說明_的理由.思考：在 ABC與DEF中，已知AB= DE，AC= DF， _，BADCFE說明ABC與DEF全等的理由.（請補(bǔ)充一個適當(dāng)?shù)臈l件，使ABC與DEF全等）變：在 ABC與DEF中，已知AB= DE， _，說明ABC與DEF全等的理由.（請補(bǔ)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論