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文檔簡介
小學數(shù)學五年級下冊異分母分數(shù)加、減法微課教學設計 石洞中學 唐帆 教學內容:五年級下冊教科書P93-94例1。教學目標:1.知識與能力:讓學生探索并掌握異分母分數(shù)的加、減計算方法,能正確計算簡單的異分母分數(shù)加、減法,并能用來解決一些簡單的實際問題。2.過程與方法:讓學生進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系,感受轉化思想在解決新的計算問題中的價值,發(fā)展數(shù)學思考。3.情感態(tài)度與價值觀:讓學生在交流的過程中體驗成功的喜悅,增強學生自主學習,合作交流的意識。通過學習回收有用垃圾的計算,喚起學生的環(huán)保意識。教學重難點: 運用轉化知識 探索并掌握計算異分母分數(shù)加、減法的計算方法。教學過程:一、復習鋪墊。1、出示卡片口算4/5-2/5= 3/4-1/4= 2/7+3/7= 8/9+2/9= 16/18-15/18=2、說一說同分母分數(shù)加、減法的計算法則。(同分母分數(shù)相加、減,分母不變,只把分子相加、減。)3、為什么計算同分母分數(shù)加減法可以分母不變,只把分子相加減?(因為分母相同,也就是分數(shù)單位相同,單位相同的數(shù)可以直接相加減。)二、談話激趣,導入新課1. 談話激趣:同學們,我們的城市現(xiàn)正在創(chuàng)建衛(wèi)生城市,每個公民都要為建設文明、衛(wèi)生的城市貢獻自己的力量,那我們能做些什么呢? 2.引入新課:我們要從身邊的小事做起,不隨便扔垃圾,分類處理好生活垃圾。我們應該怎樣處理生活垃圾呢?一般情況我們把垃圾分為四類(出示例1的垃圾分布圖),其中紙張和廢金屬可以回收再利用,從而節(jié)約能源,減少環(huán)境污染。三、探索新知 1.學習異分母分數(shù)加法(1)采集信息問:從這個表上,你了解到了哪些信息?(2)處理信息問:根據(jù)這些信息,你能提出哪些數(shù)學問題?怎樣列式?能說說計算過程嗎?還能提出什么問題?(3)探索方法解決問題:紙張和廢金屬等占生活垃圾的幾分之幾?觀察比較:這個算式和我們以前學習的分數(shù)加法有什么不同?(板書課題:異分母分數(shù)加、減法)思考方法:你能想辦法把它變成我們學過的知識進行計算嗎?小組內討論怎樣變成學過的知識學生展示匯報,教師板書。(4)教師總結同學們說的方法都是要先把單位統(tǒng)一,然后再相加。具體請看黑板(板演通分的過程。)(5)自主選擇二次探究,方法擇優(yōu)請同學們選擇你喜歡的方法計算,看誰算的又對又快! + = + = + =引導擇優(yōu):你們都是用什么方法計算的?為什么不用化成小數(shù)的方法、畫圖的方法?能不能找到一個都通用的方法?提問小結:誰能說說異分母分數(shù)加法怎樣計算?2.自主學習異分母分數(shù)減法(1)教師啟發(fā)引導:我們已經(jīng)解決了紙張和廢金屬等占生活垃圾的幾分之幾。你能計算出危險垃圾多還是食物殘渣多?多的占生活垃圾的幾分之幾?(2)學生獨立解答,同桌交流。(3)集體訂正,指名說說計算過程。3.教師引導學生總結計算異分母分數(shù)加減法時,我們首先應該怎么做?再怎么算?四、深化應用1
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