三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)打結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

活動(dòng)主題第8節(jié) 打結(jié) 活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)單結(jié)、蝴蝶結(jié)、雙半結(jié)的打法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美能力。3、使學(xué)生感受到生活處處有學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成勤于動(dòng)手的習(xí)慣，讓學(xué)生懂得雙手創(chuàng)造美。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、塑料繩、麻繩、彩繩、剪刀、書(shū)本、包裝繩。學(xué)生準(zhǔn)備：每人一個(gè)塑料袋，收集有關(guān)打結(jié)的知識(shí)。實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì):做蝴蝶結(jié)教學(xué)時(shí) 間4課時(shí)活動(dòng)環(huán)節(jié)：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激起興趣。師：同學(xué)們，今天我們一起研究學(xué)習(xí)打結(jié)，瞧！這是一根繩子，古時(shí)候沒(méi)有發(fā)明文字之前，我們的祖先就開(kāi)始用繩子打結(jié)記事。學(xué)生匯報(bào)生活中用到打結(jié)的地方。教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。二、學(xué)習(xí)打單結(jié)。1、自由打結(jié)，教師巡回指導(dǎo)。2、學(xué)習(xí)打單結(jié)。教師示范將兩繩交叉成環(huán)。將繩的一頭從環(huán)內(nèi)翻出。將繩拉緊3、師生共同打結(jié)4、同桌共同打結(jié)，教師巡回指導(dǎo)。三、打單結(jié)比賽四、總結(jié)單結(jié)是一種最古老、最通俗、最實(shí)用的結(jié)，是打單結(jié)的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激起興趣。師：同學(xué)們，今天我們一起研究學(xué)習(xí)打蝴蝶結(jié)，瞧！這是一個(gè)蝴蝶結(jié)。學(xué)生匯報(bào)生活中用到打蝴蝶結(jié)的地方。教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。二、學(xué)習(xí)打蝴蝶結(jié)。1、自由打結(jié)，教師巡回指導(dǎo)。打蝴蝶結(jié)1.現(xiàn)將兩條帶子交叉2.上面的帶子繞過(guò)下面的帶子，再?gòu)膬蓷l帶子中間垂下來(lái)拉緊后，打一個(gè)活結(jié).3.將下面的帶子折疊成蝴蝶結(jié)的一邊，順著帶子的方向放置在右邊4.再用上面的帶子從蝴蝶結(jié)的上方向下方繞 5.上面的帶子繞過(guò)右邊的蝴蝶結(jié)后，折成另一邊的蝴蝶結(jié) 6.將形成后的蝴蝶結(jié)慢慢整理 7.拉緊，一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)就大功告成 三、練習(xí)1、師生共同打結(jié)2、同桌共同打結(jié)，教師巡回指導(dǎo)。三、打蝴蝶結(jié)比賽四、總結(jié)蝴蝶結(jié)最實(shí)用的結(jié)，它可以美化我們的生活。第三課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激起興趣。師：同學(xué)們，今天我們 繼續(xù)學(xué)習(xí)打結(jié)。 二、學(xué)習(xí)半結(jié) 簡(jiǎn)介:所有繩結(jié)的基本結(jié)。 用途:防止滑動(dòng)、或是在繩子未端綻開(kāi)時(shí)可做為暫時(shí)防止繼續(xù)脫線。 缺點(diǎn):當(dāng)結(jié)打太緊或弄濕時(shí)很難解開(kāi)。 八字結(jié) 簡(jiǎn)介:打法簡(jiǎn)單、易記。 用途:可作為一條繩上的一個(gè)臨時(shí)或簡(jiǎn)單中止，制動(dòng)點(diǎn)。 特征:即使兩端拉得很緊，依然可以輕松解開(kāi)。 平結(jié) 用途:將同一條繩的兩端綁在一起。適用于連結(jié)同樣粗細(xì)、同樣質(zhì)材的繩索；但不適用在較粗、表面光滑的繩索上。 特征:纏繞方法一旦發(fā)生錯(cuò)誤，結(jié)果可能會(huì)變成個(gè)不完全的活結(jié)，用力一拉結(jié)目就會(huì)散開(kāi)。其結(jié)目如果拉得太緊，就不太容易解開(kāi)；不過(guò)如果雙手握住繩頭，朝兩邊用力一拉，就可輕松解開(kāi)。 秘訣:左搭右、右搭左。 稱人結(jié) 簡(jiǎn)介:被稱為繩結(jié)之王，為世界上最廣為歡迎，于各種戶外運(yùn)動(dòng)，甚至各行各業(yè)或日常生活中頻繁的使用到。 用途:當(dāng)繩索系在其它物體或是在繩索的末端結(jié)成一個(gè)圈圈時(shí)使用 特征:宜結(jié)宜解、配合保固安全性高、用途廣泛、變化多端。 雙套結(jié) 簡(jiǎn)介:其它繩結(jié)的開(kāi)頭和結(jié)束之用。 用途:通常應(yīng)用在兩端施力均等的物品上，適用于水平拉力之下。 特征:具備極高的安全性，不過(guò)，如果只在繩索的一端使力的話，雙套結(jié)的結(jié)目可能會(huì)亂掉或松開(kāi)。三、自由練習(xí)打結(jié) 第四課時(shí)一、激情導(dǎo)課，提出要求。1、導(dǎo)入這節(jié)課，我們進(jìn)行“打結(jié)展示交流”。2、提出交流注意事項(xiàng)。（1）匯報(bào)的同學(xué)：態(tài)度自然大方，聲音清晰響亮，條理。（2）聽(tīng)的同學(xué)：認(rèn)真聽(tīng)，找出優(yōu)缺點(diǎn)和特色