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文檔簡介

宏觀經(jīng)濟學習題二三1. 簡答人們持有貨幣的三種動機和代數(shù)式。解答:(1)持有貨幣的三種動機分別為交易動機、謹慎性動機或預防性動機和投機動機。其中,交易動機指個人和企業(yè)需要貨幣是為了進行正常的交易活動;謹慎性動機,指為了預防意外支出而持有一部分貨幣的動機,如個人或企業(yè)為應付事故、失業(yè)、疾病等意外事件而需要事先持有一定量的貨幣;投機動機,指人們?yōu)榱俗プ∮欣馁徺I有價證券的機會而持有一部分貨幣的動機。(2)我們用L1表示交易動機和謹慎動機所產(chǎn)生的全部貨幣需求量,用y表示收入,則 L1=L1(y)或L1=ky。用L2表示貨幣的投機需求,L2=L2(r)或L2=-h(r)。2.流動性偏好是什么?解答:對貨幣的需求,又稱流動性偏好,是指貨幣具有使用上的靈活性,人民寧肯犧牲利息收入而儲存不生息的貨幣來保持財富的心理傾向。3.M0,M1,M2具體指什么?解答:流通中現(xiàn)金(M0),是指銀行體系以外各個單位的庫存現(xiàn)金和居民的手持現(xiàn)金之和。M1又稱狹義的貨幣供給,是指流通中硬幣、紙幣和銀行活期存款的總和。M2又稱廣義的貨幣供給,指在狹義的貨幣基礎上加上定期存款。4.為什么利率下降會使投機貨幣的需求增加?解答:在實際生活中,債券價格的高低與利率的高低成反比,由于債券的市場價格是經(jīng)常波動的,凡預計債券價格的上漲(即預期利率下降)的人,就會用貨幣買進債券以備日后以更高的價格賣出;反之,凡預計債券價格將下跌的人,就會賣出債券以保存貨幣以備日后債券價格下跌時再買進。六110月13日,中國人民銀行發(fā)布2012年9月份及三季度金融統(tǒng)計數(shù)據(jù)報告:9月末,廣義貨幣M2同比上漲14.8%,狹義貨幣M1同比上漲7.3%,如果其他條件不變,試畫圖并且用文字分析均衡利率的變化。解答: LM1 LM2 r r1 r2 IS Y1 y2 y在保持其他條件不變的情況下,名義貨幣供給增加(M1、M2),表現(xiàn)在貨幣市場上會引起LM曲線向右移動(LM1移動到LM2),從上圖中我們可以看到,比較兩個均衡,新均衡對應的產(chǎn)出水平由起初的y1增長到y(tǒng)2,而利率水平由起初的r1下降到r2。 2.2011年前三季度投資規(guī)模為11.73萬億元,比上年同期多1.92萬億元。廣義貨幣M2同比增長21%,狹義貨幣M1同比增長9%,如果其他條件不變,試畫圖并且用文字分析利率和收入的變化情況。 解答:(1) r IS1 IS2 LM1 LM2 y1 y2 y如果投資的增加是由投資稅的減免或外生投資市場變化所引起的,則投資規(guī)模的變大,表現(xiàn)在IS-LM模型中,會引起IS曲線向右移動(由IS1移動到IS2);此外,名義貨幣供給的增加表現(xiàn)在LM曲線上會引起LM曲線向右移動(LM1移動到LM2),比較前后兩個均衡我們發(fā)現(xiàn),最終均衡產(chǎn)出是增加的(由y1增加到y(tǒng)2),但對利率的影響是不確定的,因為增加投資會使得利率有升高的趨勢,而增加貨幣供給會使得利率有下降的趨勢,利率的最終變化將取決于這兩種效應的大小。(2)r LM1 LM2r1r2 IS Y1 y2 y如果投資規(guī)模的提高是由利率的下降引起的,而投資市場的大環(huán)境沒有變化,則增加名義的貨幣的供給,名義貨幣供給增加(M1、M2),表現(xiàn)在貨幣市場上會引起LM曲線向右移動(LM1移動到LM2),從上圖中我們可以看到,比較兩個均衡,新均衡對應的產(chǎn)出水平由起初的y1增長到y(tǒng)2,而利率水平由起初的r1下降到r2。七1用圖畫說明當儲蓄率下降時,IS曲線如何變動。 r IS1 IS2 y由產(chǎn)品市場的均衡條件供給和需求相等,我們得到y(tǒng)=c+i+g+nx, c(y)=a+by, i(r)=e-dr得出IS方程:r=(a+e+g+nx)/d-(1-b)/d*y所以當儲蓄率(1-b)下降時,我們發(fā)現(xiàn):IS曲線的斜率的絕對值會減少,即IS曲線將會變得更加平坦,表現(xiàn)在上圖中,IS曲線由IS1變?yōu)镮S2。2.用ISLM模型作圖說明當凈出口上升而實際貨幣供給m下降時,利率和收入的變化情況。職工r IS1 IS2r2r1 LM2 LM1 y當凈出口上升的時,表現(xiàn)在產(chǎn)品市場上,在給定的利率水平上所要求的均衡產(chǎn)出水平應該增加,表現(xiàn)在ISLM模型中,意味著IS曲線向右移動(IS1右移IS2),此外,實際貨幣供給的減少,表現(xiàn)貨幣市場上,給定任一利率水平,所要求的均衡產(chǎn)出水平應該減少,表現(xiàn)在ISLM模型中,意味著LM曲線的左移(LM1移動到LM2),通過上圖均衡的分析,我們發(fā)

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