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教 師 教 案 課程名稱 居室空間的色彩運用 應(yīng)試教師 課程名稱 居住空間的色彩運用 教案編寫時間 2010-6-23 應(yīng)試教師使用教材居住空間設(shè)計教學(xué)方法講授法課程教學(xué)時數(shù)20 分鐘章節(jié)名稱第二章 居住空間設(shè)計原理第三節(jié) 居住空間的色彩運用【教學(xué)目標】1.了解色彩對人的心理和生理的影響 2.了解居室色彩的配置的基本要求和原則 3.掌握居室色彩運用的方法。【教學(xué)重點】1. 色彩配置的基本要求。2. 色彩配置的原理?!窘虒W(xué)難點】在居室空間色彩設(shè)計的過程中靈活的運用色彩配置的原理?!窘虒W(xué)內(nèi)容及過程】一、 新課導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習了居住空間的設(shè)計原則與分類,接下來我們進入今天的內(nèi)容居住空間的色彩運用二、室內(nèi)色彩設(shè)計在室內(nèi)空間設(shè)計中的重要性。三、色彩對生理和心理的影響1色彩是一種物理現(xiàn)象,它對人引起的詩句效果表現(xiàn)在心理和生理各方面,如冷暖、遠近、輕重、大小等。2色彩的心理反應(yīng)常常因人的生活經(jīng)驗以及由色彩引起的聯(lián)想造成的,此外也和人的年齡、性格、素養(yǎng)、民族、習慣等因素有關(guān)。四、居室色彩的配置原則1色彩配置的基本要求1、 空間的使用目的。不同的使用目的的空間,在色彩的要求上是不一樣的,有時甚至是截然不同的。如臥室空間適合采用溫和、寧靜、典雅、柔和的色調(diào);起居室則采用簡潔、明亮的顏色,使空間明亮開闊;兒童房常常采用活潑、鮮艷的色彩,以有益于兒童的個性發(fā)展。2、 空間的大小、朝向和設(shè)計形式。設(shè)計師可以通過不同的色調(diào)選擇和配色方案來強調(diào)、削弱或調(diào)整空間關(guān)系。3、室內(nèi)空間的主要使用者如老人、小孩、男、女,對色彩的要求有很大的區(qū)別;不同的民族、文化層次和職業(yè)等對色彩的要求也有所不同,室內(nèi)色彩的設(shè)計應(yīng)適合居住者的愛好和欣賞習慣。2色彩配置的原理統(tǒng)一的組織各種色彩的色相、明度和純度的過程就是配色的過程。良好的居室環(huán)境色調(diào)是根據(jù)一定的秩序來組織各種色彩的結(jié)果。這一秩序包括同一性原則、連續(xù)性原則、對比原則。1、同一性原則根據(jù)同一性原則進行配色,就是使組成色調(diào)的各種顏色或具有相同的色相,或具有相同的純度,或具有相同的明度。2、 連續(xù)性原則色彩的明度、純度或色相依照光譜的順序形成連續(xù)的變化關(guān)系,根據(jù)這種變化關(guān)系選配室內(nèi)的色彩,即是連續(xù)配色的方法。3、 對比原則為了突出重點或為了打破沉郁的氣氛,可以在室內(nèi)空間的布局上運用與整體色調(diào)相對比的顏色。五、知識能力脈絡(luò)在了解了色彩在居住空間設(shè)計的重要地位之后了解人對色彩的心理和生理反應(yīng),不同的人有著不同的色彩感受。掌握居室色彩的配置基本要求和色彩的配置原理。通過以上知識點

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