學列作文提綱的教學設(shè)計.doc

學列作文提綱的教學設(shè)計李乾梅訓練目標1、明確列提綱寫作文的重要性2、學會怎樣列寫作提綱訓練重點、難點：學會怎樣列寫作提綱教具準備：幻燈片、多媒體投影儀教學方法：對比加深印象 動手練習 總結(jié)歸納教學過程1、 激趣導入 1.出示幾張路線圖，讓學生趣找找。 2.揭示課題：學列作文提綱 板書 3.齊讀課題2次二、要求出示：1.養(yǎng)成作文先列提綱，不列提綱不作文的習慣。 2.通過列提綱來提高作文效率和質(zhì)量。3、 知識講解（結(jié)合范文，側(cè)重學生悟道）（一）提綱的定義 （課件出示定義、作用）齊讀兩次（2） 如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：（課件出示三部分內(nèi)容）板書：三部分內(nèi)容的要點（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。（2）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達的中心思想。（3）結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計時需要注意做到以下五點： 安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。 確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。 依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。 設(shè)計好點題的時機及具體的方式、方法。 考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。（三）出示范文讓學生更近一部了解提綱寫法 1.出示正確的范文，明白列提綱的正確的寫法。 2.出示兩則錯誤的范文，讓學生指出不足的地方，加深印象。4、 動手練習 （一）扳手腕的游戲讓學生參與其中 （二）寫習作有趣的游戲的提綱提示：同學們可以根據(jù)提綱的幾個步驟去做五、成果展示 投影同學的提綱，比較他們寫得如何6、 布置作業(yè) 出示：1.根據(jù)你列的提綱完成你的習作 2.試著去修改你的作品。板書 學列作文提綱提綱的三部分 1.題目 2.主要內(nèi)容和中心 3.結(jié)構(gòu)安排教學反思 這節(jié)學列作文提綱的課程，教學目標明確，能通過游戲的方式引起學生的興趣，激起學生的寫作熱情。把列提綱寫作文的好習慣很好地傳遞給了學生。不足的是，由于學生的