南區(qū)九縣市策略聯(lián)盟「教學(xué)情境規(guī)劃或設(shè)計(jì)」研發(fā)與優(yōu)秀成果手冊..doc

南區(qū)九縣市策略聯(lián)盟教學(xué)情境規(guī)劃或設(shè)計(jì)研發(fā)與優(yōu)秀成果手冊實(shí)施計(jì)畫一、 計(jì)畫緣起：為豐富教學(xué)內(nèi)涵，營造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，透過教學(xué)情境規(guī)畫或設(shè)計(jì)，提升學(xué)校與教師教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意念，並藉由成果的觀摩彼此成長，建立資源共享，期能融入以學(xué)校為本位，以兒童中心的課程發(fā)展願景。二、 依據(jù)：九十一年八月三十日舉行之南區(qū)策略聯(lián)盟資源整合第六次會議決議事項(xiàng)辦理。三、 目的：（一） 有效整合資源，以資源共享的有利環(huán)境，提升與發(fā)展教師專業(yè)成長的空間。（二） 因應(yīng)教改理念，統(tǒng)整多元創(chuàng)新教學(xué)概念，傳承與分享教師優(yōu)異之教學(xué)成效。（三） 配合學(xué)校本位課程發(fā)展，激勵學(xué)校發(fā)展多元與優(yōu)質(zhì)之學(xué)習(xí)空間，輔助教學(xué)效能之提升。四、 指導(dǎo)單位：教育部五、 承辦單位：臺東縣教育局、臺東縣東海國小六、 參加對象：南區(qū)九縣市公私立國民中小學(xué)教師七、 主題：以適用七大學(xué)習(xí)領(lǐng)域或六大議題融入為範(fàn)疇。八、 參選組別：分為校園環(huán)境規(guī)劃組和教室環(huán)境規(guī)劃組九、 作品規(guī)劃分類與範(fàn)疇補(bǔ)充說明：主題七大學(xué)習(xí)領(lǐng)域或六大議題融入為範(fàn)疇規(guī)劃內(nèi)容說明1. 主題導(dǎo)向：融入式的各類主題，如季節(jié)、節(jié)慶、學(xué)校特色、班級特色、時事等。2. 學(xué)科導(dǎo)向：依學(xué)科內(nèi)容需要，以輔助式、補(bǔ)充式、延伸性的內(nèi)容來呈現(xiàn)。3. 綜合導(dǎo)向：結(jié)合主題與學(xué)科方式，並配合學(xué)校本位課程發(fā)展。參選組別校園環(huán)境規(guī)劃組教室環(huán)境規(guī)劃組設(shè)計(jì)內(nèi)容舉隅1. 校園建築（整體）規(guī)劃2. 校園生態(tài)園區(qū)3. 校內(nèi)學(xué)習(xí)步道4. 特定教學(xué)群學(xué)習(xí)區(qū)：如購物街、書香街。5. 多元文化教學(xué)情境：如鄉(xiāng)土教育、地方特色。6. 結(jié)合社區(qū)資源7. 學(xué)校本位發(fā)展與學(xué)校特色：如露天咖啡、音樂會、閱讀書香、全民英語、社團(tuán)簡介街.。8. 虛擬教學(xué)情境：網(wǎng)際網(wǎng)路教學(xué)、視聽多媒體輔助教學(xué)環(huán)境。9. 其他。1. 班級教室情境佈置：如配合教材或教學(xué)單元佈置與提示區(qū)、益智角、資訊角、書香園、互動區(qū)、.等。2. 多元文化教學(xué)情境。3. 配合學(xué)校本位發(fā)展與學(xué)校特色。4. 創(chuàng)意教學(xué)情境設(shè)計(jì)（重互動性）。5. 其他。十、 實(shí)施期程：實(shí)施階段實(shí)施時程辦理單位備註（一）各縣市自行徵集優(yōu)秀作品即日起各縣市教育局（二）優(yōu)秀作品送件92.04.0804.15各縣市教育局寄達(dá)臺東縣 東海國?。ㄈ彶樵u選92.04.1604.22臺東縣 東海國?。ㄋ模┚庉?2.04.2304.29臺東縣 東海國?。ㄎ澹┯⊙u92.04.3005.07臺東縣 東海國小十一、 參選作品規(guī)定：（一） 每件作品應(yīng)註明參選組別、設(shè)計(jì)者姓名、職稱和服務(wù)單位、完成日期和設(shè)計(jì)規(guī)劃理念，以及單元的主題、名稱、適用年級、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、參考資料，說明可適用於現(xiàn)行教科書的單元及版本， （二） 每件作品以呈現(xiàn)一個完整的主題內(nèi)容或單元為原則，以自創(chuàng)和未發(fā)表者為限。（三） 作品格式以A4橫書方式編寫，採WORD編輯，送件時請附作品說明書（如附件一），並貼上照片最多四張（如附件二，為使製版效果較佳，請勿用掃描之照片送件）各一份、參選作品二份和檔案磁片一份（內(nèi)含作品說明書和參選作品）。（四） 彙集各縣市作品後，由臺東縣教育局邀請專家（或各領(lǐng)域研究員），視各組參選作品的件數(shù)及水準(zhǔn)，決議入選名額，編印成專輯，供各縣市國民中小學(xué)參考。十二、 收件方式：各縣市政府教育局評選或推薦國民中小學(xué)參賽作品中，每組最佳作品各2件，於4/15前掛號寄至臺東市長沙街329號 東海國小 收（請?jiān)]明教學(xué)情境規(guī)劃或設(shè)計(jì) 參選作品）十三、 獎勵：獲評選入專輯的作品以及承辦人員由各縣市依據(jù)中小學(xué)教職員獎勵案件處理原則辦理敘獎事宜。十四、 注意事項(xiàng)：（一） 參選作品不論入選與否，均不退件，請自留備份。（二） 入選作品的版權(quán)歸南區(qū)策略聯(lián)盟所有。（三） 入選作品如有違反著作權(quán)等情事，相關(guān)責(zé)任悉由作者自負(fù)。十五、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：由教育部九年一貫課程推動工作補(bǔ)助之相關(guān)經(jīng)費(fèi)支應(yīng)。（詳如附件三）十六、 本計(jì)畫經(jīng)教育部核準(zhǔn)後實(shí)施，修正時亦同。附件一：教學(xué)情境規(guī)劃或設(shè)計(jì)作品說明書學(xué)校教學(xué)情境規(guī)劃或設(shè)計(jì)一、參選組別：校園環(huán)境規(guī)劃組 教室環(huán)境規(guī)劃組二、主題：三、設(shè) 計(jì) 者：四、服務(wù)單位/職稱：五、設(shè)計(jì)規(guī)劃理念：六、適用範(fàn)疇：學(xué)習(xí)領(lǐng)域/六大議題/年級/現(xiàn)行教科書的單元或版本七、規(guī)劃或設(shè)計(jì)內(nèi)容綱要：（一） 內(nèi)容說明（二） 規(guī)劃或設(shè)計(jì)架構(gòu)（三） 實(shí)施方式（四） 實(shí)施效益八、參考資料：九、完成日期：附件二：教學(xué)情境規(guī)劃或設(shè)計(jì)作品照片 第 頁學(xué)校教學(xué)情境規(guī)劃或設(shè)計(jì)一、參選組別：校園環(huán)境規(guī)劃組 教室環(huán)境規(guī)劃組二、主題：三、設(shè) 計(jì) 者：照片說明照片說明附件三：經(jīng)費(fèi)概算表南區(qū)九縣市策略聯(lián)盟教學(xué)情境規(guī)劃或設(shè)計(jì)研發(fā)與優(yōu)秀成果手冊經(jīng)費(fèi)概算表項(xiàng)目單價數(shù)量金額備註編印費(fèi)300元/本200本60,000含打字、排版、美工、製版、印刷事務(wù)費(fèi)52,500一式52