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小班語言公開課教案怕冷的大恐龍 初步了解各種抵御寒冷的辦法,知道運(yùn)動(dòng)是使身體變暖的好方法。以下是出guo的小班語言公開課教案怕冷的大恐龍,歡迎參考,請(qǐng)點(diǎn)擊出guo查看。 1、傾聽、理解故事內(nèi)容,愿意學(xué)說故事中人物的對(duì)話。 2、初步了解各種抵御寒冷的辦法,知道運(yùn)動(dòng)是使身體變暖的好方法。 3、在故事情節(jié)中體驗(yàn)幫助他人的樂趣。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: (1)認(rèn)識(shí)過大恐龍,知道恐龍的樣子很巨大。 (2)感受冬天的寒冷,知道簡(jiǎn)單的取暖方法。 物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT;律動(dòng)音樂。 一、回憶導(dǎo)入,引發(fā)興趣。 以提問的方式導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 “小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬天)冬天讓你有什么樣的感覺呢?(很冷)在寒冷的冬天,風(fēng)呼呼的吹,有一個(gè)動(dòng)物冷得直發(fā)抖!這個(gè)動(dòng)物來到了一座大城市,它是誰呢?”(大恐龍) 二、結(jié)合PPT,傾聽、理解故事內(nèi)容,學(xué)說人物對(duì)話。 1、觀看PPT,分段理解故事內(nèi)容。 引導(dǎo)幼兒觀察PPT1,理解故事第一部分。 “你們認(rèn)識(shí)大恐龍嗎?你知道大恐龍是什么樣子?”(身體很大,頭很大,腳也很大,有的大恐龍比房子還大呢!) 小結(jié):這只大恐龍來到城里,“阿嚏,阿嚏”,恐龍說“真冷呀,去暖和暖和吧!” 提問:這只大恐龍?jiān)趺戳?(打噴嚏了)他說了什么?我們也來學(xué)一學(xué)大恐龍的樣子吧! 2、觀看PPT2,引導(dǎo)幼兒觀察,理解故事第二部分。 (1)提問: 看!誰來了?小女孩會(huì)跟恐龍說些什么呢?我們一起來學(xué)學(xué)小女孩的話吧!(小女孩:“大恐龍,大恐龍,我家里有暖氣,進(jìn)來暖和暖和吧!”) 大恐龍伸長脖子,把腦袋探進(jìn)去了,身體能不能進(jìn)去什么?你覺得這個(gè)辦法能讓大恐龍變暖嗎?為什么呢? (2)小結(jié):大恐龍伸長脖子,把腦袋探了進(jìn)去,頭暖和了,可是身體還在外面,恐龍的身體還是覺得很冷?!鞍⑻纾⑻纭笨铸埖膰娞绱虻酶鼌柡α?。 3、依次出示PPT4,PPT5引導(dǎo)幼兒觀察,理解故事第三部分。 (1)提問: 這時(shí)候,誰來了?老奶奶對(duì)大恐龍?jiān)趺凑f的?我們也來說一說吧! 老奶奶的話被一群人聽到了,他們會(huì)用什么辦法幫助大恐龍取暖呢這些辦法能不能讓大恐龍暖和呢?為什么? 小結(jié):恐龍?zhí)罅?,人們的棉衣,只能蓋住恐龍的腳趾頭,被子和火堆,也不能讓大恐龍變暖,恐龍還是覺得很冷。這可怎么辦呀?!我們聰明的小朋友來幫忙想一想辦法吧,你很冷的時(shí)候會(huì)怎樣取暖呢? 4、出示PPT6,引導(dǎo)幼兒觀察,理解故事第四部分。 (1)“這時(shí)候,誰來了?他們?cè)诟墒裁?他們會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢?(跳舞、拍球)小朋友們看見大恐龍冷的直打哆嗦,也來幫助大恐龍了,他們給大恐龍想了一個(gè)好辦法,過了一會(huì)兒,你們看,大恐龍看上去還冷嗎?你們從哪里看出來的?(頭上都是汗) (2)為什么剛才大恐龍還冷得直發(fā)抖,現(xiàn)在卻熱的直冒汗了呢?你們猜小朋友們到底幫大恐龍想了什么好辦法呀? (3)小結(jié):到底小朋友們給大恐龍想的是什么好辦法呢?我們一起來聽一聽這個(gè)故事吧! 三、結(jié)合PPT,完整欣賞故事。 提問:小朋友們幫大恐龍想的是什么好辦法?(一起做運(yùn)動(dòng)),那我們也和
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