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文檔簡介

2011-2012學年八年級(上)數學講學案班別 姓名 學號 【課題】第二章實數練習課 【課型】 復習課 【課時總數】:2課時【設計者】 【授課者】: 王老師 【授課時間】:第 二 周第二講 實數習題集【課程引入】從有理數到實數,是數范圍的一次重要擴充,對今后數學學習有重要意義。事實上,在中學階段,多數數學問題是在實數范圍內進行研究的。實數的知識貫穿中學數學學習始終,我們必須逐步加深理解認識。數的概念到現在總共經歷了三次擴充,第一次是從正整數到正有理數的擴充,引入了小數,解決了除不盡的問題;第二次是從正有理數到有理數的擴充,引入了負有理數,解決了減不夠的問題;第三次是從有理數到實數的擴充引入了無理數,解決了開不盡的問題,每次數的擴充都給數的運算帶來新的生機和挑戰(zhàn)?!局R要點】實數有理數無理數整數(包括正整數,零,負整數)分數(包括正分數,負整數)正無理數負無理數1實數分類:3絕對值:02相反數:互為相反數 4倒數:互為倒數沒有倒數.5平方根,立方根:.若6數軸的概念與畫法.實數與數軸上的點一一對應;利用數形結合的思想及數軸比較實數大小的方法.【課前熱身】1、36的平方根是 ;的算術平方根是 ;2、8的立方根是 ; ;3、的相反數是 ;絕對值等于的數是 4、的倒數的平方是 ,2的立方根的倒數的立方是 。5、的絕對值是 ,的絕對值是 。6、9的平方根的絕對值的相反數是 。7、的相反數是 ,的相反數的絕對值是 。8、的絕對值與的相反數之和的倒數的平方為 ?!镜湫屠}】例1、把下列各數分別填入相應的集合里:有理數集合:;無理數集合:;負實數集合:;例2化簡:例3已知是實數,且有,求的值.例4. 若|2x+1|與互為相反數,則xy的平方根的值是多少?總結:若幾個非負數的和為零,則每個非負數都為零,這個性質在代數式求值中經常被使用例6已知為有理數,且,求的平方根0yxz例7. 已知實數x、y、z在數軸上的對應點如圖 試化簡:?!菊n堂練習】1現有四個無理數,其中在與之間的有 .2.無限小數包括無限循環(huán)小數和 ,其中 是有理數, 是無理數.3如果,則是一個 數,的整數部分是 .4的平方根是 ,立方根是 .5的相反數是 ,絕對值是 .6若 .7當時,有意義;8當時,有意義;9若一個正數的平方根是和,則,這個正數是 ;10當時,化簡;11的位置如圖所示,則下列各式中有意義的是( ). A、B、C、D、12全體小數所在的集合是( ).A、分數集合B、有理數集合C、無理數集合D、實數集合13等式成立的條件是( ).A、B、C、D、14若,則等于( ).A、B、C、D、15計算:(1) (2) (3) (4) (5)516若,求的值.17設a、b是有理數,且滿足,求的值18若,求的值。abocx19(1)實數a、b、c在數軸上的位置如下圖,化簡-1aox1b (2)實數a、b在數軸上的位置如下圖,比較和的大小。思考題:已知為三邊,且滿足,求證:為等邊三角形.【課后作業(yè)】1若式子是一個實數,則滿足這個條件的有( ). A、0個B、1個C、4個D、無數個2已知的三邊長

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