半命題作文寫作技巧.doc

半命題作文構思技巧半命題作文是與命題作文相對而言的。它是給出一半題目，讓考生補全題目后再去作文。一、半命題作文的結構形式1.給出題目的前半部分：如“假如我能”“動力來自”2.給出題目的后半部分：如 “_改變了我”“_是一把雙刃劍”3.給出題目的前后部分：如“我在_的引領下” “讓走進心靈”4.給出題目的中間部分：如“，別再讓我”“是”?！拔蚁胱尭?，“來了，還會遠嗎”。 從半命題作文的特點可以看出，把題目補充完整，就成了一道命題作文，接下來就按照命題作文的寫作策略來寫作了寫作半命題作文的關鍵是理解、把握題目中已知的部分，從而把題目變成一個自己喜愛，樂于去寫、易于發(fā)揮的作文。二、半命題作文的審題針對半命題作文的自身特點，它比命題作文的審題要求還高，因為，命題作文的題目是現(xiàn)成的，而半命題作文要求考生根據(jù)對題目中已知的部分的分析來填充未知部分，如果審題不準確，就會影響題目的質(zhì)量， 首先，要深入分析題目中已給的部分，理解其含義。特別應注意題目中的修飾、限定性的詞語，為補全題目做好準備。1、在半命題作文中，有的文題限定了文章的體裁，例如，“給的一封信”限定了作文的體裁是書信，例如，“給的一封信”限定了作文的體裁是書信，2、“論”限定了作文的體裁是議論文；3、有的文題指明了立意的方向，例如，“感動了我”這一命題表明文章要表達“感動”的心情，考生必須緊緊圍繞“感動”選材、組材“難忘的”要表達 “難忘”的情感，“難忘”的是什么，為什么“難忘”； 4、有的文題限定了選材的范圍，例如，“我最的人”，在橫線上可以填“欣賞”、“敬佩”、“感激”、“喜愛”等等，但是，不管填什么，抒情主體是“我”，所以，選材就要選與“我”有聯(lián)系的人，“第一次”，橫線上可以填“做飯”、“唱歌”、“被誤解”但這些詞語必須符合是人生的“第一次”。 根據(jù)對題目中已知部分的理解、把握，填充題目中的未知內(nèi)容。在分析好命題中的已給出部分的內(nèi)容后，如果限定了體裁，要注意寫作時不要改變文體，如果規(guī)定了選材的范圍，寫作時就不能信馬由韁，越過雷池；第三，面對半命題作文，由于學生自身的知識儲備，生活閱歷，家庭背景，興趣愛好等的不同，會有不同的構思思路，如何針對自身特點來確定一個適合自己，利于發(fā)揮自己寫作特長的文題呢？1.避生就熟面對一個作文題，如果能運用到我們熟悉的材料，就感覺寫起來很順手，因此在補充半命題作文題目的時候，應該考慮所擬的題目能否用到自己熟悉的，印象深刻的，有話可說的材料，避生就熟。例如，這樣一道半命題作文，“這里有_(如親情、信任、希望、歡樂、競爭、春天、陽光、豐富的寶藏等) 務必先將題目補充完整，然后作文?！崩ㄌ柪锏脑~語都可以作為填充題目的選項，但是不能盲目地填一個了事，要考慮填充的文題能否恰當?shù)馗爬ㄗ约菏煜さ念}材，反映出自己生活在這樣的環(huán)境里。提示：括號內(nèi)所提供的詞語可選用，也可不用；你可以從括號中選擇一個自己最有把握、最熟悉的、最有內(nèi)容可寫的詞語，也可以另選詞語，例如，“友誼”、“真情”、“寧靜”等，把寫作內(nèi)容轉(zhuǎn)移到自己熟悉的方面。但要注意作文要積極向上，表現(xiàn)生活中的真、善、美。2.化大為小化大為小就是把題目所涉及的范圍由大變小，便于從一個具體的角度來寫作。如果把題目擬得過大，很難寫充實、寫具體，更不易寫出真情實感。例如，以“是幸福的”為題寫一篇半命題作文，“人生是幸福的”這個文題擬得過大，人生所涉及的范圍很廣，一篇作文很難把這個題目表述清楚，寫起來不免會泛泛而談?！白x書是幸福的”“學習是幸福的” 就容易把文章的內(nèi)容寫得充實、寫得具體、寫得感人。3.力求新穎標題是文章的眼睛，題好一半文，好的標題會為文章增色不少。在填充半命題作文標題時，在考慮準確恰當?shù)幕A上，還要力求新穎?？梢酝黄瞥Ｒ?guī)，例如，寫“我們的名字叫”這樣一道半命題作文，多數(shù)同學填入“中國”、“龍的傳人”等詞語，抒發(fā)愛國之情，有位考生擬題為“我們的名字叫坐在最后一排的人”， 文章寫雖是后進生，但自強、進取，很有創(chuàng)意，引人注目；運用修辭手法如“我從那里學到的”，有的同學擬題為“我從無字書那里學到的”，其中把“生活”比成了“無字書”，運用了比喻的修辭方法，形象生動。4.顧及平時平時寫了大量的作文，有的完全可以稍加改動變成一篇與考試作文切題的作文，比如寫“感受”，平時如果寫過有關“母愛”的作文，那就可以 “感受母愛”為題，寫一篇作文。5.聯(lián)系自身 在填充半命題作文題目時，應該考慮自身的因素，比如興趣、愛好、特長等。有的半命題作文可以寫成不同的文體，就要根據(jù)自己的特長來擬一個自己擅長的文體的題目，擅長說理的，可以寫議論文，擅長抒情的，可以寫散文；可以寫成記敘文的半命題作文，既可以寫成寫人的，又可以寫成敘事的，也可以根據(jù)自己的興趣、愛好來擬題。6.符合邏輯7.內(nèi)容健康面對半命題作文，自由選擇的空間大了，但要注意題目要積極向上，反映青少年時代風貌，不能填上一些消極、不健康、低級趣味的內(nèi)容，降低了作文的品位?！暗淖涛丁?“生活是的作文導寫作文題：物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。美麗的，美好的，可以珍藏；真摯的，真誠的，可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個微笑，一席話語，一縷思念，一絲感動經(jīng)過珍藏，陶冶了情操，升華了思想。請以“珍藏_”為題寫一篇文章。要求：請先補充完整題目再作文；立意自定，文體自選；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。這是一篇半命題作文，題目中的已知部分是一個詞語-“珍藏”，“珍藏”的意思是“愛惜珍重而妥善收藏”（動詞），應該把“珍藏”理解為動詞，然后填寫一個詞語作為“珍藏”的賓語，這篇作文宜寫成一篇記敘文，記敘一段難忘的回憶，寫出珍藏什么，為什么珍藏，這段回憶給你怎樣的人生感悟或啟迪，抒發(fā)真情實感。從自己的生活體驗出發(fā)，填寫恰當?shù)脑~語，使自己對作文有興趣，樂于去寫，珍藏一顆樹在我心中始終珍藏著一棵樹，一棵伸向河心的垂柳，它在暴風雨與洶涌的河水中舞動，像個精靈。還得從上個月的那個雨天說起。郁悶的五月總是這樣，轉(zhuǎn)眼間，太陽就躲了起來，天空便布滿了暗灰色的云塊，越來越厚，越壓越低。幾只低飛的燕子在空中猛然一頓，斜刺著向前方飛去。這是暴風雨來臨前的預兆，然而我卻無心欣賞這些。因為我剛得到消息，這次推薦上重點高中的名單中沒有我，這個消息的到來雖是早晚的事兒，但我的心仍莫名地煩躁與苦惱。我無精打采、毫無目的地走著。一陣狂風刮過，地上的灰塵騰空而起，向眼前的河面撲去。幾棵瘦挺的槐樹的葉子在風中瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出凄涼的嚎叫。突然，一道刺眼的閃電劃破天空，緊接著一個驚雷，霎時，暴雨鋪天蓋地而來。我趕緊躲到一家屋檐下。這是一座建在小坡上的紅墻小樓，樓前是一望無際的秧苗連著灰蒙蒙的天。小河在樓前幾十步的地方膨脹，如條飽食的蛇，向西蜿延而去。就在那小河的膨脹處，不知是誰種了這棵垂柳。就是這無意的一瞥，勾起我對這垂柳曾有的記憶。兩年前那個夏天也曾來過這里。那時正上初一，想?yún)⒓游璧复筚惖奈乙舱驹谶@屋檐下，看著突來的暴風雨，就是這棵經(jīng)得起暴風雨的垂柳給了我啟迪。后來，我毅然頂住了來自大家的不信任甚至是譏笑，經(jīng)過一個夏天的苦練，終于在那個金秋時節(jié)捧回了全市舞蹈大賽二等獎的證書。那一次，我真得感謝那場大雨我急切地搜尋著雨中那棵伸向河心的垂柳。雷聲轟鳴，整個大地似乎都在顫抖，雨越下越大，打在地面，濺起一朵朵水花。那棵垂柳在雨中猛烈地搖晃著，一條條柳枝像狂舞的皮鞭，夾雜著辟里啪啦的聲音在空中呼嘯著，抽打著，迎風飛舞。下面的枝條不時被埋入