廣告設計課介紹.ppt

各位領導 專家及同仁 大家好 我說課的題目是 平面廣告設計 平面廣告設計 目錄 教學大綱 課程教材 課程資源 教學方法和教學手段 課程評價 課程建設和改革思路 平面廣告設計 課程實施 平面廣告設計 一 教學大綱 1 課程設計的性質(zhì) 平面廣告設計 平面廣告設計 課程建設的指導思想是 根據(jù)高職廣告自身專業(yè)的培訓目標 以引導概念為導向 以能力培訓為本位 理論教學以應用為目標以 必需 夠用 為度 實踐教學以項目實訓為載體 并按照 廣告設計國家職業(yè)標準 突出實際 實用 實踐等高職教學特點 妥善處理好能力 知識 素質(zhì)等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展的關系 著重加強職業(yè)能力職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng) 課程教學中以學生為中心 以教師為主導 理論與實踐相結合 教學互動 循序漸進的原則 教學方法由課程教學 社會市場調(diào)查研究 專題講座 模擬實戰(zhàn)和分組協(xié)作等幾種組合 該課程實踐性與理論性比率為3 1理論教學以應用為目的 以 必需 夠用 為度 實踐教學以項目實訓為載體 著重加強職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng) 平面廣告設計 2 教學目標 平面廣告設計 1 感受及創(chuàng)造美2 自身藝術修養(yǎng)3 自我學習能力4 團隊協(xié)作精神 1 知識 程序 方法2 媒體特點與局限3 傳播方式4 制作與實施 平面廣告設計 3 課程內(nèi)容結構 字體設計 廣告介紹 圖形設計 色彩設計 版式設計 廣告創(chuàng)意 廣告表現(xiàn) 媒體設計 平面廣告設計 孕婦咨詢中心的廣告 經(jīng)典的豐乳內(nèi)衣廣告 產(chǎn)品廣告 服務性廣告 產(chǎn)品廣告 平面廣告設計 戶外廣告 報紙廣告 平面廣告設計 4 課程定位分析 1 該課程服務于電腦 裝潢藝術設計專業(yè) 在專業(yè)課中屬于專業(yè)核心課 本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標中是必修課中的專業(yè)能力課 先修課程是本課程的基礎 本課程和后續(xù)課程是平行課程 針對高職學生設置平面廣告設計課 課程的重點是創(chuàng)意設計 表現(xiàn)設計 難點是創(chuàng)意設計主題的視覺效果主要是通過企業(yè)設計師經(jīng)常到課堂上指導并帶來社會上流行的設計方案 2 課程內(nèi)容的選取是平面廣告設計針對受眾的視覺流程的要求和為各種媒體設計 包括報紙 雜志 宣傳單 DM等等 的應用 3 課程的定位是與平面廣告設計師證書相符的 課程的定位是對應設計員 設計師 印刷技工 電腦繪圖員 設計美工等崗位 平面廣告設計 平面廣告設計 5 課程重點 難點及解決方法 本課程的重點 廣告設計的創(chuàng)意過程與思維模式 廣告設計的表現(xiàn)手法與表現(xiàn)形式及圖形的創(chuàng)作方法與模式 編排原則及技法表現(xiàn) 本課程的難點 廣告設計的創(chuàng)意過程與思維模式 解決方法 解決方法 二 教材本教材是本人在2006年編寫的 主要是總結十幾年的教學經(jīng)驗 結合高職學生的崗位特點編寫的 很好地體現(xiàn)教學大綱的科學性 思想性和實踐性 能反映現(xiàn)代科學技術的最新成就和最新技術發(fā)展水平 符合學生的接受能力 上課時為學生提供大量的參考書 光盤資料 網(wǎng)絡資源信息 平面廣告設計 平面廣告設計 光盤資料 平面廣告設計 參考書 三 課程資源 硬件方面 軟件方面 素材方面 計算機網(wǎng)絡教室 IIIustratorCS2 PhotoshopCS PowerPoint2007 光盤素材圖庫 經(jīng)典設計作品 素材庫 平面廣告設計 團隊 校內(nèi)外 企業(yè) 結合 專兼職結合 平面廣告設計 四 教學方法和教學手段1 教法分析教學方法和教學手段 教學方法手段 思維開放 課堂教學 模擬實戰(zhàn) 專題講座 工學交替 分組協(xié)作 市場調(diào)查 平面廣告設計 2 教學整體結構設計 教 學 做 合一的教學模式的操作流程 平面廣告設計 廣告設計 學習領域課程標準 平面廣告設計 3 學法分析本課程教學內(nèi)容抽象 根據(jù)高職學生心理特征 有較強的抽象邏輯思維能力 因此以形象直觀思維為主 使用多媒體作為輔助教學手段 變抽象為形象 為學生提供豐富的感性材料 促進學生對知識的感知 理解 激發(fā)學習的興趣 為引導學生自主探究學習 培養(yǎng)學生良好的學習方法與學習習慣 進行小組競賽學習 讓學生看一看 想一想 練一練 以練為主 親自實踐 積極動腦動手學習新的知識 運用電子課件 多媒體網(wǎng)絡教學 平面廣告設計 4 課外輔導 課外輔導方法 學生課外學習一般會在校內(nèi) 校外實習基地 由基地設計師指導 學生在課堂上完成的設計作品要在課外時間通過校稿 打樣 發(fā)菲林 制版 印刷等過程 課外作業(yè) 主要是到企業(yè)參觀 實習 收集設計資料 參加社會實踐活動 考試 以實際項目為考試內(nèi)容 評分由任課教師和企業(yè)設計師共同來完成 五 課程實施 課堂教學程序 1 任務教學法 平面廣告設計 提示工作任務 嘗試完成工作任務 提出問題 如何理解操作過程或如何解決問題 查閱并理解和記住理論知識 回歸工作任務 步驟 資訊 實施 計劃 決策 評估 檢查 控制 反思 完整的行動 使學習者具有獨立且負責任的思維與行動 在解決實際問題時必須具有獨立地計劃 實施和評估的能力 即在從事職業(yè)工作時可以采取 信息 計劃 決策 實施 檢查 評價 的 完整的行動 項目教學法 六 課程評價 校內(nèi)評價 學生能積極主動地完成學習任務 小組間學生相互評價 探討學習方法 學生能獨立思考 提出與他人不同的見解 對于學生的其他特殊表現(xiàn)給予較高評價 社會評價 具有獨立完成工作的能力 具有很強的設計創(chuàng)新能力 團結協(xié)作的團隊精神 實際操作的能力 平面廣告設計 職業(yè)證書的獲取率 平面廣告設計 05級0