選修3-4閉合電路歐姆定律.docx

基本信息學(xué) 科物理年 級(jí)高二教學(xué)形式教 師趙威單 位鐘祥一中課題名稱選修3-1 閉合電路歐姆定律學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容是恒定電流的這一章的重點(diǎn)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了部分電路的基本規(guī)律知識(shí)后而編排的，它是部分電路歐姆定律的延伸，也是復(fù)雜電路分析的基礎(chǔ).高中電流知識(shí)與初中電流知識(shí)的最大區(qū)別就在這一節(jié)，在整個(gè)電流知識(shí)體系中起著承上啟下的作用。學(xué)好本節(jié)知識(shí)是學(xué)好高中電流知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生會(huì)用能的轉(zhuǎn)化觀點(diǎn)分析有關(guān)電路問(wèn)題.因此，本節(jié)是本章乃至整個(gè)電路部分的中心內(nèi)容，更是本章教學(xué)的重點(diǎn).教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握閉合電路的歐姆定律，理解各物理量及公式的物理意義和圖象.（2）會(huì)利用閉合電路歐姆定律分析外電壓隨外電阻變化的規(guī)律及原因.2、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力和用邏輯推理方法分析問(wèn)題的能力.（2）培養(yǎng)學(xué)生利用從一般到特殊的思維方法解決問(wèn)題的能力.3、德育目標(biāo)：使學(xué)生理解外電阻（R）的變化對(duì)電路影響的相互聯(lián)系、制約的關(guān)系.教學(xué)過(guò)程1、 閉合電路歐姆定律1）.介紹什么是閉合電路、內(nèi)電路、外電路通過(guò)分析在閉合電路中靜電力移動(dòng)電荷和非靜電力移動(dòng)電荷的特點(diǎn)，理解內(nèi)電路和外電路電荷移動(dòng)過(guò)程的不同。外電路中沿電流方向電勢(shì)降低，內(nèi)電路升高。2）、公式的推導(dǎo) 學(xué)生熟知的規(guī)律是自然界的能量都是遵循守恒定律的。通過(guò)這一熟知的規(guī)律，分析在閉合電路中，外電路中由于用電器工作由電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能為E外=I2Rt 內(nèi)電路轉(zhuǎn)化的內(nèi)能為：E內(nèi)=I2rt 在電源內(nèi)部由于化學(xué)作用非靜電力做功 W=EIt根據(jù)能量守恒定律得到：EIt= I2Rt+ I2rt推導(dǎo)得出 E=IR+Ir 即 或 E=u內(nèi)+u外（電源電動(dòng)勢(shì)等于內(nèi)外電勢(shì)降落之和）閉合電路歐姆定律內(nèi)容：閉合電路中的電流跟電源的電動(dòng)勢(shì)成正比，跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比。表達(dá)式：比較 E=UU和I=E/（Rr）（1）從物理意義方面比較二者的區(qū)別.（2）從公式的適用范圍上比較二者的區(qū)別.設(shè)計(jì)意圖 引導(dǎo)學(xué)生分清兩式的物理意義和適用范圍：前者表示電源產(chǎn)生的電壓升高等于內(nèi)、外電路的電壓降落，適用于純電阻電路和非純電阻電路；后者則表示閉合電路中的電流與哪些因素有關(guān)，只適用于純電阻電路.2、 路端電壓與負(fù)載的關(guān)系（設(shè)問(wèn)）什么是路端電壓？學(xué)生答：外電路兩端的電壓叫路端電壓。路端電壓隨外電阻的變化情況（設(shè)疑猜測(cè)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)論）做演示實(shí)驗(yàn)：改變外電路的電阻，觀察路端電壓的變化情況。引導(dǎo)學(xué)生分析得出結(jié)論：外電路電阻增大時(shí)，電流減小，路端電壓增大；外電路電阻減小時(shí)，電流增大，路端電壓減小。路端電壓隨 R變化的規(guī)律及原因1）、規(guī)律（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)改變R的阻值，讓學(xué)生觀察兩塊表讀數(shù)的變化.引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)關(guān)系分析U隨R變化的規(guī)律.（2）討論兩種特殊情況：短路和開(kāi)路，并引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)際生活中，保險(xiǎn)絲可以保險(xiǎn)及用電壓表測(cè)電動(dòng)勢(shì)的方法的理論依據(jù).RIUU當(dāng)R=0，即短路：I=E/r，U=E，U=0RIUU當(dāng)R，即開(kāi)路：I=0，U0，U=E.（3）總結(jié)結(jié)論：U隨R的增大而增大，隨R的減小而減小.設(shè)計(jì)意圖 培養(yǎng)學(xué)生利用從一般到特殊的思維方法分析問(wèn)題的能力，同時(shí)要求學(xué)生會(huì)應(yīng)用課堂知識(shí)解釋實(shí)際生活中的一些現(xiàn)象.2）、討論U隨R變化的原因.（1）提問(wèn)：當(dāng)r=0時(shí)，增大或減小R時(shí)，U如何變化.（當(dāng)r=0時(shí)，U不隨R變化）.（2）引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論，U隨R變化的原因?yàn)閞0.（3）利用已知知識(shí)分析導(dǎo)入新課時(shí)，所舉電路產(chǎn)生現(xiàn)象的原因，得出高電動(dòng)勢(shì)不一定能向外提供高電壓的結(jié)論.設(shè)計(jì)意圖 培養(yǎng)學(xué)生利用從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的思維方法分析問(wèn)題、總結(jié)結(jié)論的能力.板書設(shè)計(jì)一、 閉合電路歐姆定律：1、 基本概念：閉合電路 內(nèi)電路 外電路2、 外電路特點(diǎn):在外電路中，沿電流方向電勢(shì)降低3、 閉合電路歐姆定律：閉合電路的電流跟電源的電動(dòng)勢(shì)成正比，跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比 4、電動(dòng)勢(shì)等于內(nèi)外電路的電勢(shì)降落之和二、路端電壓與負(fù)載的關(guān)系：U=E-Ir作業(yè)或預(yù)習(xí)課堂上讓學(xué)生討論P(yáng)65頁(yè)1.2題 課后作業(yè):3 4 5 自我評(píng)價(jià)告訴學(xué)生本節(jié)學(xué)習(xí)的“閉合電路歐姆定律”是本章的基礎(chǔ)，是我們解決電路部分問(wèn)題的重要武器，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)它，并應(yīng)該深入地理解它，牢固地掌握它，從而