九年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)8.4發(fā)展的選擇第一框人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展同步練習(xí)新人教版.docx

第四課發(fā)展的選擇第一框人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展見學(xué)生用書P1771含義：_人口_(Population)、資源(Resources)、環(huán)境(Environment)與_發(fā)展_(Development)問題，簡(jiǎn)稱為“PRED問題”。人口的快速增長(zhǎng)、自然資源的短缺、生態(tài)環(huán)境的惡化等問題與人類社會(huì)的發(fā)展之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。2相互關(guān)系：(1)人口、資源、環(huán)境與發(fā)展是一個(gè)相互影響、相互作用、相互依賴的整體。(2)在人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系中，_人口_是關(guān)鍵因素。人口數(shù)量的變化，會(huì)引發(fā)包括環(huán)境、資源、經(jīng)濟(jì)狀況及社會(huì)變動(dòng)等一系列變化。(3)自然資源是人類_安身立命_的基本條件；自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的_物質(zhì)基礎(chǔ)_。(4)PRED問題的實(shí)質(zhì)和核心是_發(fā)展_問題。人口問題、資源問題、環(huán)境問題都嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展?？傊_處理人口、資源、環(huán)境三者之間的關(guān)系，必須尋求一條人口、資源與環(huán)境相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展道路。3走可持續(xù)發(fā)展之路：(1)含義：既滿足_當(dāng)代人_的需求，又不對(duì)_后代人_滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。(2)要求：要求不同國(guó)家和地區(qū)的人們都有_平等發(fā)展_的機(jī)會(huì)，人與自然和諧共處，能夠認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。(3)內(nèi)容：可持續(xù)發(fā)展包含_生態(tài)_持續(xù)發(fā)展、_經(jīng)濟(jì)_持續(xù)發(fā)展和_社會(huì)_持續(xù)發(fā)展，三個(gè)方面缺一不可。一、選擇題1人口、資源、環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是(A)A發(fā)展問題 B資源問題C和平問題 D人口問題2史前文明時(shí)期，“人地觀”表現(xiàn)為(A)A崇拜、順從 B征服、改造C無能為力 D協(xié)調(diào)發(fā)展3人類文明發(fā)展史上，反思自己的行為，考慮到人地關(guān)系要協(xié)調(diào)發(fā)展是從哪一時(shí)期開始的(C)A史前時(shí)期 B19世紀(jì)中期后C20世紀(jì)中期后 D21世紀(jì)后4下列對(duì)“可持續(xù)發(fā)展”的理解，說法不正確的是(B)A它是既滿足當(dāng)代人的需要，同時(shí)不損及后代人滿足其需要的發(fā)展B它是一項(xiàng)只注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的戰(zhàn)略C它要求不同國(guó)家和地區(qū)的人們都有平等發(fā)展的機(jī)會(huì)D社會(huì)發(fā)展過程中要兼顧地區(qū)之間、代際之間的公平性5“昔日靠山吃山人窮家窮，今朝退耕還林國(guó)富民強(qiáng)”這副對(duì)聯(lián)告訴我們(A)A保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力B退耕還林是脫貧致富的根本途徑C退耕還林是山區(qū)致富的根本途徑D發(fā)展經(jīng)濟(jì)有時(shí)要以破壞環(huán)境為代價(jià)浙江沿海地區(qū)，近年來多次發(fā)生“赤潮”現(xiàn)象。下面是我國(guó)海洋“赤潮”形成及影響示意圖。據(jù)此回答67題。6以上圖示說明(C)A人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然以犧牲環(huán)境為代價(jià)B人類與環(huán)境是互相對(duì)立、互不相容的C人為因素是造成環(huán)境污染的主要原因D因海水缺乏自凈能力，赤潮很難解決【解析】 從圖示中分析得出，由于人類在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，大量地排放工業(yè)污水和養(yǎng)殖廢水，使海水富營(yíng)養(yǎng)化，使得赤潮產(chǎn)生，而赤潮現(xiàn)象又影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從中可以看出人為因素是造成環(huán)境污染的主要原因。7要解決上述問題，我們必須(D)堅(jiān)持先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理環(huán)境降低經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和效益堅(jiān)持預(yù)防為主、綜合治理的方針堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和環(huán)境保護(hù)國(guó)策A BC D8對(duì)下面漫面“千瘡百孔的地球”，解讀正確的是(C)保護(hù)地球家園就是保護(hù)人類自己人類與地球是不能和諧相處的要正確處理好PRED的相互關(guān)系應(yīng)認(rèn)識(shí)到對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任A BC D【解析】 本題以漫畫入手，考查“人地觀”和樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。從漫畫中分析得出，人類過度開發(fā)、水資源匱乏、人口膨脹、環(huán)境污染、亂伐森林等不可持續(xù)行為，給地球帶來了千瘡百孔。因此，落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)的“人地觀”，才能達(dá)成人類與地球的和諧相處，說法錯(cuò)誤。二、非選擇題9閱讀材料，回答問題。(1)上圖顯示，洞庭湖發(fā)生了怎樣的變遷？這種變遷給長(zhǎng)江防洪工作帶來什么不利影響？【答案】 洞庭湖面積不斷縮小，變得支離破碎。這種變遷使長(zhǎng)江的行洪能力大大降低。(2)針對(duì)洞庭湖的變遷，有人說：“在目前我國(guó)人口持續(xù)增長(zhǎng)的情況下，圍湖造田可以彌補(bǔ)耕地資源的不足，也不失為一種好方法?！苯Y(jié)合人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，談?wù)勀銓?duì)這種說法的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮?這種說法是片面的。人口、資源、環(huán)境與發(fā)展之間是一個(gè)相互作用、相互依賴的整體。人口的增加，加大了對(duì)耕地資源的需求，圍湖造田雖然可