美術五冊電子教案打印稿-漢字的創(chuàng)意設計.doc

教學內容字的創(chuàng)意設計2課 時第 2 節(jié) 共 2 節(jié)授課時間課程標準【設計應用】1了解設計與工藝的知識、意義、特征與價值以及“物以致用”的設計思想，知道設計與工藝的基本程序，學會設計創(chuàng)意與工藝制作的基本方法，逐步發(fā)展關注身邊事物、善于發(fā)現問題和解決問題的能力。2感受各種材料的特性，根據意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法，進行初步的設計和制作活動，體驗設計、制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造船力。3養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現、嚴于計劃、善于借鑒、精于制作的行為習慣和耐心細致、團結合作的工作態(tài)度，增強以設計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。教學目標1.了解字體裝飾藝術的特點，學習字體設計方法，能從漢字的義、形和結構特征出發(fā)，對漢字的筆畫和結構作合理的聯想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術字。2.從設計和創(chuàng)意美術字的過程中，發(fā)展學生的形象思維，使學生充分體會美術與自己的學習、生活息息相關。學習用美術語言表達思想，提高審美文化素養(yǎng)。3.了解中國古老漢字的歷史及構成，感受漢字的奧妙和藝術魅力。增進學生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和熱愛，激發(fā)愛國主義熱情。教學重點了解漢字的歷史，掌握美術字體藝術設計的基本知識、技巧、方法。教學難點字體設計的創(chuàng)意。對學生分析能力、應變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字形、結構等漢字基本特征，靈活、合理地進行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達到創(chuàng)新的目的。教學準備（學生）常規(guī)的作畫工具。（教師）學生優(yōu)秀作業(yè)，范作，廣告招貼、商品包裝、報刊標題等剪貼圖。初步教學活動設計練習設計意圖二次備課1.復習導入，欣賞比較。（1）出示學生作業(yè)，總結前課學寫宋體、黑體美術字的情況，肯定優(yōu)點、指出缺點，以鼓勵學生學習的積極性。（2）出示各種變體美術字掛圖，讓學生觀看、比較它與宋體、黑體美術字的異同。（3）教師小結：變體美術字是在宋體美術字、黑體美術字的基礎上，把筆畫、字形作了改變或夸張，使其更具裝飾性的一種字體。書寫時根據文字的內容，運用豐富的想象力，對字形、筆畫、結構進行巧妙的藝術處理，使之具有多樣的自由變化和藝術感染力，從而達到強化文字的精神含義的目的。2.小組討論，研究創(chuàng)意。（1）研究美術字的寫法：講演結合，先說明變體美術字的實用意義。按課本所示的三種常見變化規(guī)律，講授變體美術字的變化、設計和書寫方法。著重提出：筆形的變化，講究實用性、可讀性、藝術性等。（提示：在講解變化的方法時，為更能吸引學生的興趣，結合日常生活中的實例，如冷飲店的“冰”字，或讓學生自己進行聯想。）（2）板書：特點：生動活潑、趣味性強。 用途：多用于廣告招貼，商品包裝，報刊標題，書籍的書名等。3.尋找內容，設計構思。（1）引導學生對課本字例作評議，拓寬學生對文字創(chuàng)意設計的思路。（2）探討文字中一個筆畫變化的情況：找一件物品替代。（提示：利用直尺、水彩筆等工具，在“火”、“果”、“雨”、“日”中任選一例，設計并繪制成變體美術字。）4.學生小練筆，教師巡視指導。（1）選一個字或一個詞，如“美”或“浪花”等，根據文字的內涵來構思創(chuàng)意的形式，體會變體美術字的適應性。（2）學生創(chuàng)作，教師巡視指導。5.小結拓展，保存作品（1）自己評：讓設計好的學生上講臺說說自己的設計思路、方法、過程。（2）師生共評：對能寫出有創(chuàng)意的美術字的學生給予鼓勵。（3）提問：你認為字形創(chuàng)意設計的作用是什么？字的創(chuàng)意設計可以應用在什么地方？ 讓學生欣賞課本內范例和課件范例，啟發(fā)學生進行美術字變形、裝飾、色彩、美化的思維。6.創(chuàng)意分析。 （1）欣賞美術字在商標、招貼中應用的范例。 （2）討論分析商標及招牌的創(chuàng)意。 （3）小結：有創(chuàng)意的美術字能吸引人，其生動性和趣味性很強，裝飾效果很好，有些美術字本身就是一幅圖案。7.表現創(chuàng)造。 作業(yè)練習：設計一個報頭或題花、或封面文字設計、或廣告招貼、或商標文字設計、或招牌設計等。8.創(chuàng)作輔導。 學生作業(yè)設計開始，進行針對性指導；對有新意的設計進行表揚，以此進一步啟發(fā)其他同學。要求：字型變化有序，裝飾美觀。9.互動評價。 （1）自己評：介紹作品的創(chuàng)作過程。 （2）小組評、集體評和教師評相結合。10.小結拓展。 （1）了解和關注電視、影片中的動畫文字創(chuàng)意設計。 （2）保存學生作品。布置下一節(jié)課的準備工作。對比教學是美術教學中常用的