初一語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷 答案).doc

初一語(yǔ)文下學(xué)期 期末綜合測(cè)試 滿分:150分 時(shí)間:120分鐘一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（滿分：13分）1.古詩(shī)文默寫(xiě)。（13分）（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，_。_，寒光照鐵衣。（木蘭詩(shī)）（2分）（2）未至，_。_，化為鄧林。（夸父逐日）（2分）（3）江山代有才人出，_ 。（趙翼論詩(shī)）（1分） （4）有約不來(lái)過(guò)夜半，_。（趙師秀約客）（1分）（5）馬上相逢無(wú)紙筆，_ 。（岑參逢入京使）（1分）（6）此夜曲中聞?wù)哿?，_ 。（李白春夜洛城聞笛）（1分）（7）未至，_。_，化為鄧林。（夸父逐日）（2分）（8）破陣子一詞中直抒胸臆，表現(xiàn)作者建功立業(yè)的雄心壯志的句子是： ， 。（2分）（9）沁園春雪中想象雪后初晴美好景色的句子是_。（1分）二、語(yǔ)言運(yùn)用題（滿分：13分）2、根據(jù)下面的情境，補(bǔ)充小明談話的內(nèi)容。要求文明得體，清楚連貫。（4分）中考結(jié)束后，小明乘火車到北京旅游。（1）途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)小明喝。小明想起學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，于是禮貌地說(shuō)： （2分）（2）到了北京，小明在某賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說(shuō)： （2分）（1）示例：謝謝你，我不渴。（2）示例：爸，我到北京了，住在某賓館518房間，你們不用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個(gè)電話找我。3、這段文字節(jié)選自魯迅先生的從百草園到三味書(shū)屋，閱讀后回答問(wèn)題。（9分） 不必說(shuō)碧綠的菜 ，光滑的石井欄，高大的皂樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏洛著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。（1）在百草園中，影響蟋蟀生存的因素有_因素和_因素。前者包括動(dòng)物和_，后者包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、適宜的溫度和一定的生存空間等等。（3分）（2）蟋蟀要生存就不能離開(kāi)草叢和土地，說(shuō)明生物必須_而生存。（3分）（3）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物之間通過(guò)食物關(guān)系形成的一種關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出百草園這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_。（3分）（1）生物 非生物 植物（2）依賴適宜的環(huán)境（3）草蟋蟀蜈蚣4專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(9分)圍繞“荷”這個(gè)主題，學(xué)校開(kāi)展了“網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流”系列活動(dòng)。(1)【消息撰寫(xiě)】你班小華同學(xué)從網(wǎng)上下載了一則消息：昨日，記者從中山市政協(xié)獲悉，明日上午9時(shí)，中山將在火炬開(kāi)發(fā)區(qū)得能湖畔，舉辦慶祝澳門(mén)回歸十五周年暨第五屆荷花節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)。據(jù)介紹，中山荷花節(jié)大約在每年的6月下旬左右舉行，迄今已成功舉辦了四屆。本屆荷花節(jié)將展出各品種荷花，市民又多了一個(gè)賞荷消暑的好去處。開(kāi)幕式當(dāng)天，不僅將舉行慶祝澳門(mén)回歸十五周年暨第五屆荷花節(jié)開(kāi)幕式的啟動(dòng)儀式，還將召開(kāi)孫文蓮研究成果分享會(huì)。請(qǐng)你幫小華為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字，3分) (2)【讀寫(xiě)交流】小華把這則消息發(fā)布到班級(jí)網(wǎng)站論壇上，引起了同學(xué)們的關(guān)注。大家發(fā)現(xiàn)消息中“中山荷花節(jié)大約在每年的6月下旬左右舉行”一句有語(yǔ)病，請(qǐng)你將錯(cuò)誤的具體原因和修改方法向小華做一個(gè)解說(shuō)。(3分) 小華還在論壇上發(fā)表了一首與荷有關(guān)的古詩(shī)，大家看后，也紛紛跟帖。如果請(qǐng)你也跟帖，你準(zhǔn)備引用哪一句古詩(shī)? (3分) （1） 中山第五屆荷花節(jié)明日開(kāi)幕（2） 稱呼一分，去掉大約或者左右，原因重復(fù)（3） 略4.名著閱讀。(7分) （1） 法國(guó)有一位昆蟲(chóng)學(xué)家，一生專為昆蟲(chóng)寫(xiě)書(shū)，他是 。他的昆蟲(chóng)記被譽(yù)為“ ”，行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。 法布爾 昆蟲(chóng)的史詩(shī)（2） 在你閱讀過(guò)的下列小說(shuō)中，哪個(gè)人物給你的印象最深？請(qǐng)從小說(shuō)主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個(gè)角度簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)理由。（60字以內(nèi)，5分）童年魯濱孫漂流記 答案示例：魯濱孫給我的印象最深。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。 三文言文閱讀（共16分）閱讀下面兩段文言文，完成59題?！炯住课磶祝螨J聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 【乙】國(guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎檫抵?。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳?！薄咀ⅰ窥X（g）：一種兇猛的鳥(niǎo)。 郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的都城。 媼（o）：老婦人。 闋：止息，終了。 款扉：款，敲；扉，門(mén)鼓：彈琴。5.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分） 不能名其一處 名： 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 股： 走： 款扉叩之 叩： 6.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思、用法不相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A無(wú)敢嘩者/有喬山人者善彈琴 B一再鼓之/今客鼓此C以彈絮為業(yè) /以從草為林 D酷類其聲耳/稍稍賓客其父7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（3分）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 8.用“/”畫(huà)出下列句子的兩處停頓。(3分) 中間力拉崩倒之聲9.為表現(xiàn)表演者的高超技藝，甲乙兩段選文都采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，下面所選各句不屬于側(cè)面描寫(xiě)的選項(xiàng)是（ ）（3分）A賓客意少舒，稍稍正坐。B于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。C忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。D凄禽寒鶻，相和悲鳴。5說(shuō)出 大腿 逃跑 問(wèn)（每解釋對(duì)一處得1分）6.A解析：A項(xiàng)中，第一個(gè)“者”為助詞，為“的人”之意，第二個(gè)“者”放在主語(yǔ)后，引出判斷，不必翻譯。B項(xiàng)同為“彈奏”意。C項(xiàng)同為介詞“把”意。D項(xiàng)同為代詞，“它的、他的”意。7.（意思對(duì)，句子通順即可酌情給分，不必拘泥于答案）即使一個(gè)人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指明其中的任何一種聲音；即使一個(gè)人有上百?gòu)堊?，每張嘴里有上百個(gè)舌頭，也不能說(shuō)出其中的一個(gè)地方啊。8 中/間/力拉崩倒之聲(對(duì)一處得1分)9. C 解析：C項(xiàng)為正面描寫(xiě)。二、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）閱讀下面材料，完成10-13小題（14分）兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫(xiě)了書(shū)信。斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。 在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。 一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。10、為什么斯科特在生命的最后一刻還要寫(xiě)日記？（3分） 11、斯科特上校在最后的一篇日記中寫(xiě)下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成為“我的遺孀”這是為什么？（3分） 12、斯科特遺體的姿勢(shì)是怎樣的？這表明了什么？（4分） 13、有人認(rèn)為斯科特的所為并無(wú)多大意義，甚至覺(jué)得他們是為了“尋找刺激”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?(4分) （二）閱讀下面材料，完成14-17小題（18分）冷風(fēng)暖香（A）臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會(huì)融化的冰。走在街上，忽然覺(jué)得周圍有了一種靈動(dòng)，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過(guò)來(lái)，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪。 街上每隔上百十米，便有一個(gè)賣烤地瓜的，面前是一只改裝過(guò)的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來(lái)。行色匆匆的人們，都會(huì)略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺(jué)，會(huì)讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過(guò)一只烤地瓜，可心里每次都會(huì)充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。已不知是從哪一天起開(kāi)始注意那個(gè)女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第一次看見(jiàn)她的笑容，我有一種感動(dòng)，甚至震動(dòng)，驚訝于在寒風(fēng)街頭做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無(wú)奈，偶爾還會(huì)和顧客訴說(shuō)一下生活的艱辛。而她卻沒(méi)有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來(lái)。常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說(shuō)上一小會(huì)兒話，便牽著手跑開(kāi)。（B）而女人也總是喊住她們，掀開(kāi)桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。幾乎每天下班的途中都會(huì)看到這樣的一幕，暖意融融，讓人徒生羨慕。新年的前兩天，我下班路過(guò)那條街，女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開(kāi)始休假，會(huì)有半個(gè)多月的時(shí)間不再路過(guò)，心中一動(dòng)，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會(huì)兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。我說(shuō)：“我要買兩個(gè)烤地瓜！”女人便打開(kāi)桶蓋，說(shuō)：“你挑吧！”女人的眼睛清明見(jiàn)底，我指著兩個(gè)最大的，她卻說(shuō)：“這兩個(gè)不行呢！我要帶回去給孩子!”一副很不好意思的神情，我訝然問(wèn)：“你不是剛剛給過(guò)他們嗎?”女人愣了一下，笑著說(shuō)：“哦，你說(shuō)剛才那兩個(gè)孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地?cái)們盒扌饶_有殘疾，都挺不容易的。兩個(gè)孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！” 鐵桶里的熱氣撲散出來(lái)，女人將頭上的帽子摘下，我看見(jiàn)她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。見(jiàn)我看她的頭發(fā)，她說(shuō)：“快過(guò)年了，女兒送我的，說(shuō)我戴上好看！”一種幸福與滿足寫(xiě)滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開(kāi)的時(shí)候，我輕輕說(shuō)了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。年后回來(lái)上班的時(shí)候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見(jiàn)了那個(gè)微笑如花的女人。一連很多天，都是日復(fù)一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒(méi)有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。我想，那樣的一個(gè)女人，無(wú)論過(guò)著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！14通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章以“冷風(fēng)暖香”為題有什么好處？(4分) 15. 品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（4分）A從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度賞析第段（A）處畫(huà)線句。（2分）（A）臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會(huì)融化的冰。 B從意義和作用等角度賞析第段（B）處加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）（B）而女人也總是喊住她們，掀開(kāi)桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。 16本文第段，作者描寫(xiě)了烤地瓜女人的同行們，這樣寫(xiě)有什么作用？（3分） 17. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)第段中“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。（3分） 18. 文章第段作者寫(xiě)道：“我想，那樣的一個(gè)女人，無(wú)論過(guò)著怎樣的生活，都是滿懷幸福的吧！”你贊同作者的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分) （一）10、他心中惦記著祖國(guó)、民族、朋友、妻子，有著無(wú)私的愛(ài)。11、作出了犧牲的準(zhǔn)備，已經(jīng)沒(méi)有希望生還，表現(xiàn)了斯科特冷靜、堅(jiān)韌的性格。12、“死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。”這表明了斯科特在關(guān)鍵時(shí)刻愛(ài)護(hù)同伴，為探險(xiǎn)事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。13、示例：這是一種對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神，正因?yàn)橛辛诉@種精神，人類才走出封閉的家園，認(rèn)識(shí)了美麗的地球，使人類走向了進(jìn)步。（二）14示例：本文通過(guò)記敘烤地瓜女人微笑著面對(duì)生活，關(guān)心同樣身處困境的女孩兒的事，贊美了烤地瓜女人樂(lè)觀、善良等美好的品質(zhì)。題目一語(yǔ)雙關(guān)，既指寒風(fēng)中飄零的地瓜香，又比喻艱苦的環(huán)境中烤地瓜女人美好的品質(zhì)。題目是文章的線索，貫穿全文，使文章渾然一體，激發(fā)讀者的閱讀興趣。15A示例：運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了天氣的寒冷和干燥。B示例：“塞”是“放”的意思，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，暗示了兩個(gè)小女孩的推辭，為后文小女孩不是女人的孩子埋下伏筆，形象地表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心。16示例：通過(guò)描寫(xiě)她的同行們滿懷滄桑的笑容以及對(duì)困苦生活的抱怨，與烤地瓜女人清澈的微笑形成對(duì)比，突出贊美了烤地瓜女人樂(lè)觀的生活態(tài)度。17示例：烤地