數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)分式的基本性質(zhì).ppt

第2課時(shí) 16 1 2分式的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1 理解分式的基本性質(zhì) 2 會(huì)用分式的基本性質(zhì)將分式變形 3 掌握分式的符號(hào)法則 重點(diǎn) 分式的基本性質(zhì) 分式的分子 分母和分式本身符號(hào)變號(hào)的法則 難點(diǎn) 靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì)將分式變形 類比的方法得出分式的基本性質(zhì) 使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上靈活地將分式變形 突破難點(diǎn)的方法 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 第2課時(shí)16 1 2分式的基本性質(zhì) 一 問題情景 復(fù)習(xí) 問題 二 導(dǎo)出性質(zhì) 類比 歸納 三 例題設(shè)計(jì) 原1 補(bǔ)6 四 配套練習(xí) 補(bǔ)充 五 歸納小結(jié) 2知識(shí)點(diǎn) 1個(gè)思想 六 課后作業(yè) 課本P8 4 5 補(bǔ)充 教學(xué)過程六環(huán)節(jié) 一 問題情景 問題1小學(xué)學(xué)過分?jǐn)?shù)計(jì)算 請(qǐng)你快速計(jì)算下列各式 并說出計(jì)算根據(jù) 分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)乘以 或除以 一個(gè)不等于零的數(shù) 分?jǐn)?shù)的值不變 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 1 下列從左到右的變形成立嗎 為什么 類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 得出分式的基本性質(zhì) 二 類比歸納 2 你能歸納出以上所體現(xiàn)的變形嗎 3 會(huì)用字母表達(dá)式表示嗎 分式的基本性質(zhì) 分式的分子與分母同乘 或除以 一個(gè)不等于 的整式 分式的值不變 用式子表示為 其中 是整式 例1 補(bǔ)充 下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的 三 例題設(shè)計(jì) 1 分子分母都 分子分母都 分子分母都 觀察分子分母如何變化 例2 課本P5 填空 例3 補(bǔ)充 判斷下列變形是否正確 c 0 1 2 3 4 1 補(bǔ)充 下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的 分子分母都 2 分子分母都 分子分母都 四 課堂練習(xí) 2 補(bǔ)充 填空 例4 補(bǔ)充 不改變分式的值 使下列分式的分子與分母都不含 號(hào) 歸納符號(hào)法則 五 符號(hào)規(guī)律 分式的分子 分母和分式本身的符號(hào) 改變其中任何兩個(gè) 分式的值不變 例5 補(bǔ)充 不改變分式的值 使下列分式的分子與分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)都化為正數(shù) 符號(hào)法則的應(yīng)用 六 例題設(shè)計(jì) 2 例6 補(bǔ)充 不改變分式的值把分子 分母的系數(shù)都化為整數(shù) 符號(hào)法則深一層次的應(yīng)用 可以不講 例7 補(bǔ)充 不改變分式的值 使下列分式的分子與分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)是正數(shù) 符號(hào)法則深一層次的應(yīng)用 可以不講 1 分式的基本性質(zhì) 一個(gè)分式的分子與分母同乘 或除以 一個(gè)的整式 分式的值 用字母表示為 C 0 2 分式的符號(hào)法則 七 歸納小結(jié) 3 數(shù)學(xué)思想 類比思想 2 補(bǔ)