六年級語文聽力原文和練習題.doc

聽力原文籬笆上的鐵釘從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或跟別人吵架以后，就院的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37個釘子。以后的日子里，他慢慢學控制脾氣，每天釘?shù)尼斪勇郎p少了。他發(fā)現(xiàn)，控制脾氣實際上比釘釘子要容易的多。有一天，一根釘子都沒有了，他高興地告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔掉一根釘子?！比兆右惶煲惶爝^去，后來，籬笆上的釘子全部拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊，對他說：“兒子，你做得很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，洞永遠也不可能恢復原來的樣子了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就會在他心里留下一個傷口，像此釘子洞一樣。 ”插一把刀在一個人的身體里，拔出來后，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是存在。要明白，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。美麗的吻一次殘疾兒童運動會上，百米跑的9名參賽者全部都是身體或智力方面有缺陷的孩子。他們整齊地排在百米速跑的起跑線上。 接著槍聲一響，所有的人都跑了起來。確切地講他們并不是在速跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭取勝利。突然，一個男孩子在跑道上跌倒了，他堅強地爬起來，再次跌倒，他又堅強地爬起來連續(xù)好幾次，男孩終于哭了。其他8個孩子聽到男孩的哭聲，放慢速度停下來。然后轉身回跑，無一例外。 這時，一個患有腰疾的弱智女孩彎下腰，在那個男孩的臉上輕輕吻了一下說：“這會讓你好些的?！?然后，9個孩子手挽著手走向終點。 體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘。 我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人們的道德流失、心靈沙化和精神污染。 為自己挖一口井。這個故事講的是兩個鄰山的和尚每天都在同一時刻下山挑水。 突然有一天，左邊山上的和尚沒有下山挑水。一個月過去了，左邊山上的和尚還是不見蹤影。右邊山上的和尚上了左邊的山，想看一下是怎么回事。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，左邊山上的和尚很有精神，正在練太極拳。右邊山上的和尚感到很奇怪，左邊山上的和尚一個月沒挑水，怎么還活得如此神采奕奕？原來左邊山上的和尚認為下山挑水太麻煩，于是想要改變現(xiàn)狀，為自己挖一口井。這五年來，左邊山上的和尚每天都抽一點時間挖這口井，直到一個月前，井口終于冒出了清水，這樣他就不必每天下山挑水了，而利用挑水的這段時間練太極拳。統(tǒng)帥繞道當時，第二次世界大戰(zhàn)正在激烈地進行，歐洲戰(zhàn)場打得異常慘烈。兵不厭詐，戰(zhàn)場上的情況真是變幻莫測。 有一天，大雪紛飛，滴水成冰。盟軍統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍乘車回總部參加緊急軍事會議。 忽然，將軍看到一對法國老夫婦坐在馬路旁邊，凍得簌簌發(fā)抖。他立即命令身旁的翻譯官下車了解詳情，一位參謀急忙阻止說：“我們得按時趕到總部開會，這種事還是交給當?shù)氐木教幚戆?！”人在難時拉一把，勝過送佛上西天。艾森豪威爾堅持說：“等到警方趕到的時候，這對老夫婦可能早已凍死啦！”原來，這對老夫婦準備去巴黎投奔自己的兒子，但因為車子拋錨，前不著村，后不著店，正不知如何是好。 于是，艾森豪威爾立即把這對老夫婦請上車，特地繞道將這對老夫婦送到家后，才風馳電掣般地趕去參加緊急軍事會議。助人的雙手比祈禱的雙唇更神圣。艾森豪威爾的善心義舉得到了意想不到的巨大回報。原來，那天幾個德國納粹狙擊兵虎視眈眈地埋伏在艾森豪威爾原來必須經(jīng)過的那條路上。如果不是因行善而改變了行車路線，將軍恐怕就很難躲過那場劫難。 “福在積善，禍在積惡”。這話雖不能理解成簡單的因果報應，但從總體上看，卻符合人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。風中的木桶 一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地排列在那里。令他生氣的是夜里那些淘氣的風，往往一夜之間，那些風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪七零八落。 男孩很生氣，就在一個個木桶上用蠟筆給風寫信說：“請不要吹翻我的木桶。”小男孩的父親見了，微笑著問小男孩說：“風能讀懂你的請求嗎？” 小男孩說：“我不知道，但我對風沒有辦法?！?第二天早上起來，小男孩跑到放桶的地方一看，可惡的風根本沒理會自己的請求，還是依舊把他的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。男孩的父親摩挲著男孩的頭頂說：“孩子，別傷心，我們可能對風沒有什么辦法，但我們卻可以對自己有辦法，我們可以拿自己的辦法去征服那些風?！?小男孩于是擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，他終于想出了一個辦法來。他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。 第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“木桶要想不被風吹倒，我們可以對風沒辦法，但我們可以對自己對木桶有辦法，辦法很簡單，那就是加重木桶自己的重量。 ” 小男孩的父親贊許地微笑了。 是的，我們可能改變不了風，改變不了這個世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個世界上，不去被風或其他什么吹倒和打翻 讓自己成為珍珠一個自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁，傷心絕望，覺得沒有伯樂來賞識他這匹“千里馬”。痛苦絕望之下，他來到海邊想結束自己的生命。正在這時，有一位老人從附近經(jīng)過，救了他。老人問明經(jīng)過后，就從沙灘上撿起一粒沙子，然后扔在地上，讓年輕人撿起來，年輕人看了看說：“這根本不可能?！崩先藳]說話，又拿出一顆珍珠扔在地上說：“你能撿起一顆珍珠么？”年輕人說：“這當然可以?！边@時老人說：“現(xiàn)在你該明白這是為什么了吧？如果你不是一顆珍珠就不要苛求別人承認你，想要被人承認，就要努力使自己變成一顆珍珠?！蹦贻p人聽了蹙眉低首，一時無語。沒拿金牌的“冠軍”雅典奧運會單杠比賽中，28歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個出場。他以六個漂亮的杠上“飛行”動作，征服了全場的觀眾。但在落地的時候，他出現(xiàn)了一個小小的失誤向前動了一步，裁判因此只給了他9.275分。此刻，奧運史上少有的情況出現(xiàn)了。全場觀眾不停地喊著：“涅莫夫！涅莫夫！”并且全都站了起來不停地揮著手，用久而響亮的噓聲，表達自己對裁判的憤怒。比賽被迫中斷第四個出場的美國選手保羅哈姆雖已準備就緒，但只能尷尬地站在原地。面對這樣的情景，涅莫夫站了起來，向朝他歡呼的觀眾揮手致意，并深深地鞠躬，感謝他們對自己的熱愛和支持。面對巨大的壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了9.62分。可是這個分數(shù)不僅未能平息觀眾的不滿，反而使噓聲更響了。這時，涅莫夫重新回到賽場，舉起右臂向觀眾致意，并深深地鞠了一躬，表示感謝。接著伸出右手食指做出噤聲的手勢，然后將雙手壓下，請求觀眾冷靜，給保羅哈姆一個安靜的比賽環(huán)境。涅莫夫的寬容，讓中斷了10分鐘的比賽得以繼續(xù)進行。涅莫夫這位曾經(jīng)拿了12塊奧運金牌的英雄，在此次比賽中沒有拿到金牌，但他仍然是觀眾心目中的“冠軍”。他沒有打敗對手，但他卻以自己的寬容征服了觀眾。六年級語文第16周小練習（聽力） 姓名 成績 （一）聽短文美麗的吻，完成練習。（1）、在殘疾人運動會上，九個孩子在百米速跑，突然一個男孩 。其他八個 ，其中有一個男孩 ，然后，九個孩子 。（2）這件事告訴我們 （二）聽短文為自己挖一口井，完成練習。（1）分別住在兩個廟里的兩個小和尚，每天 。突然有一天，左邊廟里的和尚 。一個月過去了，另一個和尚到左邊廟里去，看到 ，原來 。（2）這個故事讓你想到了什么？ （三）聽短文統(tǒng)帥繞道，完成練習。（1）艾森豪威爾將軍參加緊急軍事會議為什么要繞道？ （2）將軍這次繞道得到了什么回報？ （3）聽了這件事，你有什么感受？ （四）聽短文風中的木桶，完成練習。（1）小孩把木桶排列整齊，往往一夜之間 。后來他想出了一個辦法， 。果然， 。（2）這件事告訴我們的道理是： （五）聽短文讓自己變成珍珠，完成練習。（1）扔在沙灘上的沙子為什么找不到？ （2）扔在沙灘上的珍珠為什么能找到？ （3）這篇短文告訴我們什么道理？ 六年級語文第17周小練習（聽力） 姓名 成績 （六）聽短文釘一個釘子在籬笆上，完成練習。（1）小男孩為什么要把釘子釘在籬笆上？ （2）后來小男孩又為什么要拔釘子？ （3）籬笆上留下的許多疤痕告訴我們 （七）聽短文油傘，完成練習。幾十年前，一個雨天，當“我”發(fā)現(xiàn)一個躲雨的報童時，“我”想 ，但又想 。后來“我” 。第二天，小男孩 ?！拔摇睘榇藴I滿眼眶，因為“我” 。（八）聽短文獨腿將軍，完成練習。（1）概括文中寫獨腿將軍的兩件事。A