七年級語文下冊第四單元綜合檢測題新人教版.docx

第四單元檢測題一、積累與運(yùn)用(24分)1下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)A案牘(d) 噴香(pn)契約(qi)淤泥(y)B驛路(y) 監(jiān)督(d) 褻玩(x) 草率(shui)C累贅(zhu) 修葺(q) 拖沓(t) 德馨(xn)D卸卻(xi) 譬如(b) 鴻儒(hng) 恍惚(hung)2下列各組詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A修葺 陡峭 竹篾 婦孺皆知B簡陋 拖沓 鞠躬 不恥下問C朦朧 晶瑩 鴻儒 鞠躬盡瘁D妥帖 循環(huán) 褻玩 自作自受3下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A一個善于思考、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學(xué)識淵博。B七年級四班班長人品好，學(xué)習(xí)好，工作好，在班級同學(xué)中德高望重。C這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實(shí)引人入勝。D無論是個人技術(shù)，還是團(tuán)隊協(xié)作能力，中國隊都略勝一籌。4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )A據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉。B他對自己能否考上理想的高中充滿信心。C各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。D微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。5下列表述不完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)A葉圣陶先生二三事通過日常生活中的一些小事，贊揚(yáng)了葉圣陶先生待人厚，律己嚴(yán)的高貴品德。B驛路梨花以梨花為喻，為線索，在尋找小茅屋主人的過程中，謳歌了年青一代的優(yōu)秀品質(zhì)。C最苦與最樂作者是梁啟超，號飲冰室主人，是中國近代思想家，戊戌變法領(lǐng)袖之一。D愛蓮說的作者是劉禹錫，說是一種文體，寫法自由，大多是借一事一物抒發(fā)作者的感想。6默寫。(5分)(1)商女不知亡國恨， 。(2)可憐夜半虛前席， 。(3)懸知寒食朝陵使， 。(4)任重而道遠(yuǎn)， ， ？7閱讀下面的文字，回答相關(guān)問題。(3分)行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！?節(jié)選自西游記第三十一回)八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計策？從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)？8綜合性學(xué)習(xí)。(6分)“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代融為一體。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。請你參加班級開展的“孝心伴我行”的主題活動。(1)活動一【表敬意】2012年度“感動中國”人物磐安語文老師陳斌強(qiáng)，用一條布帶將患有老年癡呆癥的母親緊緊地綁在自己身上，從磐安縣城的家中，騎著電瓶車，趕往30多公里以外的學(xué)校上班。五年來，1800多個日夜，無論酷暑嚴(yán)寒、刮風(fēng)下雨，陳斌強(qiáng)就這樣承擔(dān)起了照顧母親的責(zé)任，感動了金華城，感動著整個中國。請你仿照下列網(wǎng)友跟帖的樣式，給自己取個昵稱，然后跟帖表達(dá)你對他的敬意。一江春水：陳斌強(qiáng)老師，不僅是中學(xué)里的語文老師，更是我們每一個作為兒女的好老師。夕陽更紅：許許多多普通的事，難就難在是否能日復(fù)一日的堅持！陳老師最可貴的是日復(fù)一日的堅持！ (2)活動二【說行孝】子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孝不僅是你贍養(yǎng)著父母，你們家的馬和狗你都養(yǎng)著它們，能說“孝”嗎？若不尊敬父母那和養(yǎng)牲口有什么區(qū)別？孝經(jīng)：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！弊鋈俗优?，要行孝，應(yīng)先從愛護(hù)自己開始，不要讓父母為我們身體的傷患而擔(dān)憂；更要記得“德有傷，貽親羞”的警言，嚴(yán)于律己，不做不仁、不義、無信、無禮的事讓父母蒙受羞辱，這是孝的第一步。根據(jù)鏈接材料，從對待父母和對待自己兩個角度說說如何行孝：(3)活動三【話觀點(diǎn)】我學(xué)習(xí)工作忙，我錢賺得還太少，我的父母身體都還很健康，等我將來有時間了，等我將來有能力了，等我的父母老了身體不好了，我會來盡孝。針對這種“將來再盡孝”的觀點(diǎn)，你怎么看，談?wù)勀愕目捶?。二、閱讀理解。(46分)(一)(14分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)(1)談笑有鴻儒(2)花之隱逸者也10下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)A何陋之有水陸草木之花B有仙則名莫名其妙C濯清漣而不妖狼亦黠矣，而頃刻兩斃D陶后鮮有聞芳草鮮美11把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)蓮之愛，同予者何人？12文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的。【甲】【乙】兩文都采用了托物言志的寫法，【甲】文通過為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，【乙】文則通過 表達(dá)自己的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。(2分)13兩篇短文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請說說【甲】【乙】兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(4分)(二)(16分)傘鋪街李漢榮人在天日晴爽的時候，常常是記不起傘的。所以先人才留下了叮嚀：飽帶干糧晴帶雨傘。這句樸素的老話，被一輩輩人們重復(fù)著?！伴|女，出門別忘帶把傘?！薄澳?，我記住了?！薄拔覂?，傘在門后掛著，記住走時帶上?！薄暗?，我會帶上的。”就這樣，叮囑帶傘的爹娘走遠(yuǎn)了，記著帶傘的兒女也走遠(yuǎn)了，一代代的人都打著傘走遠(yuǎn)了。只有上蒼把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里霧里，準(zhǔn)備在每一個人的路上，隨時潑下來。所以，當(dāng)我每一次走過傘鋪街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重視力，我從臨街的門里看到了更多的門，從院子里看到了更深的院子，從人群里看見了更多的人群，從已沒有傘的門面上看見了很多的傘，很多年代的傘，很多樣式的傘。我看見木傘、荷葉傘、棕皮傘、布傘、油布傘、尼龍傘;我看見了唐朝制傘的人，宋朝賣傘的人，清朝修傘的人，民國打傘的人。我還看見不知哪個朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是個氣魄宏大、情思奔放的年代。這后生有點(diǎn)大大咧咧，出門忘了帶傘，走到半路下雨了，他衣衫都濕了，路途遙遠(yuǎn)，雨還在下，沒有停下來的意思。于是，他在雨地里跑著，差點(diǎn)撞著了一個挑著一筐韭菜叫賣的老漢，他慌忙道歉，他終于找到了傘鋪街。他走進(jìn)了賣傘的鋪?zhàn)?，?dāng)他謝過店家，打著傘上路，那雨點(diǎn)兒打在傘上，就有點(diǎn)平平仄仄的韻味了，一首唐詩，而且是一首意境溫潤、對仗工穩(wěn)的律詩，就在傘下問世了。我還看見，那是民國，新式的“洋傘”剛剛流行，傘鋪街也突然洋氣起來了。那一對年輕人緊挨著走在一個傘下，男的舉著傘，女的手里還拿著一本書，在雨點(diǎn)兒的掩護(hù)下，他們說著生活的煩惱和打算，傾訴著細(xì)微的情感。時大時小的雨落在傘上，時而砰砰颯颯，時而滴滴答答，有時，嘩啦啦，一下子就把傘上的積雨灑下來，好像把青春的苦悶都灑下來了這變化著的雨聲，恰到好處地掩護(hù)了他們一路的交談和小小的秘密，他們就在那雨聲里漸漸走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)。就這樣，走在傘鋪街上，我總是遇見世世代代在雨里打著傘走過去的人，我總是聽見傘下的低語、細(xì)碎的腳步和小小的秘密，那遙遠(yuǎn)的過去年代的雨，斜斜地飄過來，一次次把我的心悄悄打濕。而更多的傘剛剛舉過來，又匆匆走過去，就隨著一個朝代走進(jìn)了歷史的深夜。我真想，讓時光回流一小會兒，我要走進(jìn)那個穿著一襲青衫的古代書生的傘下，與他交流對雨的看法和對時間的理解，然后，一起去趕考，去漫游，去登高望遠(yuǎn)，在高高的山頂，在雨后的白云上，寫一卷新詩?？墒牵?dāng)我把心里的羽毛收攏，安靜地站在如今已沒有傘鋪的傘鋪街上，安靜地看著來來往往的人群，安靜地聽著起起伏伏的市聲，我聽見的卻不是高亢的浩歌，也不是豪華的話題，我聽見的卻是世世代代說了千百年的那些樸素的老話，從時光的門后，從歷史的院落，從深深的天井，清晰地、懇切地、潮潤地傳過來：“閨女，出門別忘帶把傘?！薄澳?，我記住了?！薄拔覂海瑐阍陂T后掛著，記住走時帶上?！薄暗視系摹?4.用一個成語概括“飽帶干糧晴帶雨傘”的含義。15.第段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合、詳略有別的寫法，請具體分析說明。16.第段結(jié)尾有人續(xù)寫了下面一段文字，恰當(dāng)與否，請分析說明。那是當(dāng)年的母親，擎一把油紙傘，站在有些許涼意的風(fēng)里。古寺檐角的鐵馬挑出三兩句輕嘆，一叢野菊在細(xì)雨中露出數(shù)點(diǎn)淺笑?！爱?dāng)當(dāng)”的鐘聲在校園的寂靜里驚起幾只鴿子，孩子們從門口飛出來，飛到母親的傘下，飛進(jìn)溫暖的懷里。母親輕輕拭去孩子額頭的雨絲，他們漸行漸遠(yuǎn)，淡出這深紅老綠的秋天17.有一種寫作方法叫“以實(shí)寫虛”，如李清照武陵春中“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。本文也有幾處運(yùn)用了這種寫法，試舉一例分析說明。18.下面這段文字在文中兩次出現(xiàn)，請從結(jié)構(gòu)、情感和主旨三個角度分析其作用?！伴|女，出門別忘帶把傘?！薄澳?，我記住了?！薄拔覂海瑐阍陂T后掛著，記住走時帶上?！薄暗?，我會帶上的”(三) (16分)駐守荒原西大灘加油站到了，這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原。路過這里的司機(jī)，無論多晚，只要叫一聲老韓，一個瘦小的男人就顛顛地奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地攏在腰間。到了近前，老韓解開大衣紐扣，原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會建議跑長途的貨運(yùn)司機(jī)在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。老韓應(yīng)聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人條件太艱苦，工資待遇低，每到夜晚，荒原上嗚咽的風(fēng)就像一個有冤屈的靈魂在游蕩，聽得人心里毛毛的；這里的海拔太高，就算是本地人，只要身體動作稍微快一點(diǎn)，太陽穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是加油站的領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)們，都沒想到老韓一來，轉(zhuǎn)眼已待足八年。因?yàn)榈靥幓臎龅母咴?，老韓一家人的飯食十分簡單，長達(dá)七個多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食，可是萬一哪個司機(jī)有點(diǎn)高原反應(yīng)，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里，喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。喝湯的人就說：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣的?！崩享n很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時半會兒離不開的，我舍不得兒子”老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風(fēng)吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永恒的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的老韓的兒子前去看守物資，暖氣還沒有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒有起來。老韓的媳婦說，老韓以前從不抽煙，但現(xiàn)在，他想兒子想得受不了時，會帶上煙，慢慢走到紅柳樹下面，在那里抽上一根。每次，老韓走很遠(yuǎn)的路去抽煙，一向打扮得粉嘟嘟的小孫女就能感應(yīng)到爺爺心里的難受，會寸步不離地跟著他。一老一小緩緩走去的背影，讓在加油站門口閑聊打趣的司機(jī)們都安靜下來，近乎肅穆地目送著他們。在遠(yuǎn)方，那棵孤獨(dú)的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風(fēng)中抖動，猶如火焰一般。(選自讀者2016年第5期，有刪改)19通讀全文后，你認(rèn)為老韓為什么要“駐守荒原”？(4分)20文章第段中的畫線句子富有語言表現(xiàn)力，請自選一個角度進(jìn)行賞析。(4分)21請用簡潔的語言，概括老韓這個人物形象。(4分)22請你談?wù)勎恼陆Y(jié)尾有何妙處。(4分)三、寫作(50分)23著名作家楊絳說：“有些人之所以不斷成長，就絕對是有一種堅持下去的力量。好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記。人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，關(guān)鍵還在于自己。”請以“堅持的力量”為題目，寫一篇文章。要求：字跡工整，書寫清楚；卷面整潔，有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；文體不限，不少于600字。參考答案1-5 CBBDD6. (1)隔江猶唱后庭花。(2)不問蒼生問鬼神。(3)驛路梨花處處開。(4)死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？7. 激將法。豬八戒：粗中有細(xì)，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計8.（1）朝陽最美：寸草心可報三春暉，陳老師用一條布帶，詮釋了華夏民族孝的美德。（2）孝不僅是贍養(yǎng)父母，更是尊敬父母；行孝要愛護(hù)自己的身體和名譽(yù)。（3）我不贊成將來再盡孝的觀點(diǎn)。行孝要趁早，行孝只有現(xiàn)在時，而不是等待將來時。?；丶铱纯?，常為父母做些力所能及的事，都是行孝。一個總等待將來去行孝的人，是不會真正行孝的。9(1) (博學(xué)的人)(2) (隱居避世。文中是說菊花不與別的花爭奇斗艷) (2分)10 C (2分)11(1)這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不覺得簡陋了)。(2)對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？(4分)12(正面)贊美蓮的形象 (2分)13【甲】文表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣；【乙】文表達(dá)了作者潔身自好的高潔情操和對正直品德