七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)卷1新人教版.docx

第二單元檢測(cè)卷(90分鐘完卷 滿(mǎn)分100分)一、語(yǔ)言積累運(yùn)用（25分）1. 給下列文段中的拼音寫(xiě)出漢字，并將劃線(xiàn)句規(guī)范、工整地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。（3分）我站在高山之din( )，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂in( )；zhu( )流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；奔向黃海之邊；把中原大地，p( )成南北兩面。啊！黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國(guó)文化，你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演! （1）給文段中的拼音寫(xiě)出漢字。（2分）高山之din( ) 萬(wàn)丈狂in( ) zhu( )流宛轉(zhuǎn) p( )成兩面（2）將劃線(xiàn)句規(guī)范、工整地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。（1分）2.下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，依次找出來(lái)填入表中，然后改正。（4分）驚濤害浪 頑強(qiáng)不屈 踱來(lái)踱去 叢山疊嶺 決壁斷崖 懊悔不已 氣勢(shì)洶洶 雄奇狀麗道路崎嶇 家喻戶(hù)曉 浩浩蕩蕩 同仇敵愾 一瀉千里 色彩斑斕 膾灸人口 亙古未有錯(cuò)別字改 正3.下列各句中均有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（2分）（1）這篇作文真難寫(xiě)，我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，才寫(xiě)好交卷。 （2）幾名我們班的班委干部針對(duì)近期班級(jí)實(shí)際情況，對(duì)班級(jí)管理制度提出了很好的修改建議。 4.仿照下列劃線(xiàn)句的格式，再續(xù)寫(xiě)兩句，組成一組排比句。（2分）我們?cè)谏钪锌偰苷业阶约旱奈恢?，沒(méi)有大海的深沉，可以有浪花的活潑；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠； ； 。5.下面是我國(guó)國(guó)民閱讀方式傾向的調(diào)查表，用一句話(huà)概括其主要信息。（30字左右，2分）我國(guó)國(guó)民閱讀方式傾向年份紙質(zhì)圖書(shū)閱讀網(wǎng)絡(luò)（電子）閱讀2011年76.6%23.4%2012年66.3%33.7%2013年58.2%41.8%我國(guó)國(guó)民閱讀方式傾向：_6.根據(jù)提示，默寫(xiě)文句。（每題1分，共5分，錯(cuò)字、漏字、換字均不得分）（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)， 。 ，寒光照鐵衣。（2）春夜洛城聞笛中表達(dá)思親念家的詩(shī)句是： ， 。（3）峨眉山月半輪秋， 。（4）木蘭詩(shī)中描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的詩(shī)句是： ， 。（5）愛(ài)國(guó)主義精神是一個(gè)永恒的主題，請(qǐng)從你收集的詩(shī)文中，寫(xiě)出一句表現(xiàn)愛(ài)國(guó)思想的完整詩(shī)句： ， 。7.名著閱讀。（2分）高爾基的自傳體小說(shuō)童年中阿廖沙的外祖父是一個(gè)吝嗇貪婪、專(zhuān)橫殘暴的人物形象，他與聰明能干、 、熱愛(ài)生活的外祖母形成鮮明的對(duì)比，讓幼小的阿廖沙既體會(huì)到人間的痛苦與丑惡，更享受到生活的溫暖與關(guān)愛(ài)，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè) 、正直和富有愛(ài)心的人。8.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）“一把黃土塑成了千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河?！秉S河是中華民族的母親河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出了燦爛的華夏文明。七年級(jí)（2）班準(zhǔn)備開(kāi)展“黃河，母親河”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。（1）請(qǐng)你列舉兩個(gè)與黃河有關(guān)的傳說(shuō)或故事。（2分） （2）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“跳進(jìn)黃河洗不清”的原因是什么？（1分） （3）如今黃河環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，斷流現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，拯救我們的母親河，勢(shì)在必行。請(qǐng)你為此提出兩條合理化的建議。（2分） 二、閱讀探究實(shí)踐（35分）（一）最后一課選段（11分）忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說(shuō)，“我我”但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲!”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧?！?選段從故事情節(jié)來(lái)劃分，屬于小說(shuō)的 部分。（1分）10.選段開(kāi)頭寫(xiě)教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號(hào)聲，有什么作用？（2分） 11.選段劃線(xiàn)句屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？（2分） 12.韓麥爾先生此時(shí)此刻有無(wú)數(shù)的話(huà)要說(shuō)，但是他哽住了，說(shuō)不下去了，是因?yàn)椋?）（1分）A時(shí)間太少了，滿(mǎn)肚的話(huà)時(shí)無(wú)從說(shuō)起。B他要離開(kāi)他教的學(xué)生，心情很難過(guò)。C最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國(guó)的語(yǔ)言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點(diǎn)，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。D想到課一結(jié)束，他就要離開(kāi)這生活了四十年的地方，心中有說(shuō)不出的惆悵。13.這篇小說(shuō)運(yùn)用了以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法，請(qǐng)你結(jié)合全文的相關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)一點(diǎn)賞析文字。（3分） （二）神奇的魔術(shù)師 冬苗（13分）女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來(lái)。妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開(kāi)個(gè)生日派對(duì)好不好？”“隨你安排吧!”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說(shuō)?！靶『愐恢卑涯惝?dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽(tīng)你講海上的驚險(xiǎn)故事呢!”妻子柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“呃，對(duì)了，還有一位魔術(shù)師要來(lái)表演，他自己找上門(mén)，不好意思拒絕?！薄澳g(shù)師？哈哈，混飯吃的江湖騙子!”灼當(dāng)茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。小海倫生日那天，來(lái)了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。男主人卻不問(wèn)不聞，銜著雪茄，獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸柬，郁郁寡歡，心事重重。當(dāng)約當(dāng)茨從河邊回來(lái)時(shí)，魔術(shù)表演已近尾聲?？磥?lái)的確很精彩，院子里不時(shí)爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。“唷，這位先生剛剛釣魚(yú)回來(lái)吧？收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當(dāng)茨高聲喊話(huà)，吸引了大家的注意?！昂?，說(shuō)我嗎？”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)?！拔?guī)湍惆阳~(yú)兒放進(jìn)盆里!”魔術(shù)師端來(lái)一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚(yú)來(lái)，扔進(jìn)水里還能游動(dòng)。“好，壓軸戲由我們大明星登場(chǎng)啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來(lái)只是虛晃一槍?zhuān)Y帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見(jiàn)禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來(lái)。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場(chǎng)的孩子都興奮得尖叫起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說(shuō)，年輕時(shí)他是名消防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫粱壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將鋸去一條腿，難道就到了世界末日？夕陽(yáng)下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了手手進(jìn)行曲。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!14.品讀全文，仿照示例，結(jié)合相關(guān)詞句簡(jiǎn)要概括約當(dāng)茨的心理變化過(guò)程。（3分）對(duì)家人、家事顯得不耐煩，內(nèi)心煩悶、沮喪對(duì)魔術(shù)師來(lái)表演的態(tài)度是 看完魔術(shù)表演后的態(tài)度是鼓掌贊揚(yáng)了解魔術(shù)師人生經(jīng)歷后 目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí) 。15.文中妻子說(shuō)“他自己找上門(mén)”，請(qǐng)從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子。(1分) 16文中第段劃線(xiàn)句屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？（3分） 17.文中末尾段劃線(xiàn)句 “天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!”有什么表達(dá)效果？(3分) 18.結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)題目“神奇的魔術(shù)師”，的“神奇”體現(xiàn)在哪些方面？(3分) （三）木蘭詩(shī)選段（11分）東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二卷，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)窗理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？19.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）（1）旦辭黃河去（ ） （2）愿馳千里足（ ）（3）雙兔傍地走（ ） （4）但聞燕山胡騎鳴啾啾（ ）20.下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ）（1分）A. 出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙 B.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離C. 日扳仲永環(huán)謁于邑人 D.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃21.將文中劃線(xiàn)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 22. 花木蘭是中國(guó)文學(xué)史中不朽的巾幗英雄形象，它集中體現(xiàn)了中華民族的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)?jiān)倥e出歷史上的兩個(gè)巾幗英雄人物？（4分） 三、習(xí)作表達(dá)展示（40分）23生活中，一些細(xì)小的東西常常被忽略，比如：一聲叮嚀，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一道小程序，一個(gè)小錯(cuò)誤，一處小破綻忽略是常有的，后果有大有小。有些事情忽略了也無(wú)大礙，但有些事情忽略了卻會(huì)造成遺憾，形成傷痛，釀成大錯(cuò)。有些時(shí)候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。有時(shí)候，細(xì)節(jié)決定成敗。請(qǐng)以“不該忽略的 ”為題目作文。寫(xiě)作要求：先將題目補(bǔ)充完整再作文。內(nèi)容具體，主題深刻，有真情實(shí)感。運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論等多種表達(dá)方式。詩(shī)歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。不得抄襲。檢測(cè)卷答案一、語(yǔ)言積累運(yùn)用（25分）1. （1）巔 瀾 濁 劈（2）書(shū)寫(xiě)有誤不得分(注意標(biāo)點(diǎn)占格) 2. 害駭 決絕 狀壯 灸炙 3.“整整”和“左右”相互矛盾，刪去任意一個(gè)。次序顛倒，將“幾名”調(diào)整到“我們班的”后面。4.沒(méi)有高山的雄偉，可以有樹(shù)木的挺拔；沒(méi)有天空的高遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸等。5.主要以紙質(zhì)圖書(shū)閱讀為主，現(xiàn)有所下降，網(wǎng)絡(luò)（電子）閱讀則逐步上升。6. 關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情 影入平羌江水流 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 天下興亡，匹夫有責(zé)；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青等 7.慈祥善良 堅(jiān)強(qiáng)勇敢 8.（1）大禹治水；炎帝和黃帝的傳說(shuō)；鯉魚(yú)跳龍門(mén)；姜太公釣魚(yú)；夸父之日；巨鹿之戰(zhàn)；官渡之戰(zhàn)；劉鄧大軍渡黃河等。（2）黃河泥沙多，水中含沙量高，泥沙顆粒細(xì)，河水時(shí)常呈泥漿狀態(tài)，沾在身上難以洗凈。（3）加強(qiáng)水資源的管理和保護(hù)；建立節(jié)水型產(chǎn)業(yè)，節(jié)約用水，給黃河留足生態(tài)水；加強(qiáng)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)：實(shí)施水土保持，廣泛種植草被，防止過(guò)度放牧，減少黃河泥沙的輸入量等。二、閱讀探究實(shí)踐（35分）（一）8.高潮、結(jié)局9. 鐘聲宣告最后一課的結(jié)束，號(hào)聲預(yù)示著德語(yǔ)要代替法語(yǔ)；號(hào)聲、鐘聲的相繼傳來(lái)，使韓麥爾先生眷戀?lài)?guó)土的心更加痛楚和悲憤，為下文寫(xiě)他不屈的表現(xiàn)起了烘托和鋪墊作用。 10.動(dòng)作描寫(xiě)或細(xì)節(jié)描寫(xiě)。表現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)必勝的堅(jiān)定信念，更集中體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。11.C 12. 小說(shuō)的主題是表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義思想，它沒(méi)有選擇血腥的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，而是選擇了淪陷區(qū)的一個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn)上的一所小學(xué)校，選取的是極為平凡、普通的老師和學(xué)生，描寫(xiě)他們身上表現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)主義精神，集中體現(xiàn)了法國(guó)人民乃至全世界人民所具有的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神；這種以小見(jiàn)大的寫(xiě)法使文章內(nèi)容更加真實(shí)而豐厚，富有感染力，使小說(shuō)的主題鮮明而深刻。（二）14.鄙夷不屑、輕視冷淡 內(nèi)心震撼、欽佩感激 輕松愉悅、滿(mǎn)懷希望(意近即可)15.他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。16.神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)?！班僚笔羌伲白屪笔钦?，形象地表現(xiàn)妻子的溫婉以及對(duì)丈夫的關(guān)心。17.