英語人教版四年級(jí)下冊(cè)Unit 1My school Lets talk B.doc

PEP四年級(jí)下冊(cè) Unit1 B Lets talk 教學(xué)設(shè)計(jì)方案板城中心小學(xué)小學(xué) 史振瑩一、概述本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元B部分Lets talk一課，新句型有How many students are there in your class? Fortyfive. Do you have a library? Yes, we do. 本課主要是從情境和興趣出發(fā)，聯(lián)系學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，通過聽讀聯(lián)系、對(duì)話表演等活動(dòng)，復(fù)習(xí)舊知，鞏固新知，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的言語交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)分析句型包話：How many students are there in your class? Forty five. Do you have a library? Yes, we do.等。本課力圖通過師生說、兩兩說、聽讀等活動(dòng)，借助圖片、擴(kuò)展資源及Key information進(jìn)行問答和綜合說話，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力和小組合作能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。三、學(xué)習(xí)者特征分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，他們敢于思考，樂于主動(dòng)思維。本課教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際有緊密聯(lián)系，課堂教學(xué)中教師運(yùn)用多種方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的跳躍性思維，最終提高學(xué)生的言語交際能力。四、教學(xué)策略與設(shè)計(jì)本節(jié)課充分利用視頻、圖片及網(wǎng)絡(luò)資源，綜合運(yùn)用引導(dǎo)式、講授式，自主及協(xié)作學(xué)習(xí)等策略，層層遞進(jìn)，逐步深化，使學(xué)生的語言能力得到升華。教學(xué)中采用小組對(duì)話、歌曲歌謠、對(duì)話表演等多種方式，全方位、多情景地培養(yǎng)了學(xué)生綜合聽說的能力并滲透讀寫能力的培養(yǎng)。 五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)1、本課采用PEP的課程資源與網(wǎng)絡(luò)視頻資源。2、教學(xué)工具：多媒體、flash動(dòng)畫、教學(xué)圖片等。 六、教學(xué)過程 Step I. Warmup 1、Game. 晾衣服通過擊鼓傳花的方式選取幾名同學(xué)，通過晾衣服的方式把寫有單詞的衣服卡片按順序排好吧，并大聲領(lǐng)讀，復(fù)習(xí)舊知?！驹O(shè)計(jì)意圖】在此環(huán)節(jié)中，以游戲的形式給單詞排序，既提高了學(xué)生的興趣，又為學(xué)生進(jìn)行對(duì)話學(xué)習(xí)提供了很好的媒介，鞏固了舊知并為學(xué)習(xí)新知做了很好的鋪墊。2、Free talk根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況讓學(xué)生用Key sentences進(jìn)行復(fù)習(xí)說。師問一生Do you have a library?生回答Yes, we do.師繼續(xù)問 Where is it？生 Its on the first floor. 示范之后，學(xué)生利用圖片及key sentences進(jìn)行兩兩分組對(duì)話練習(xí)，反饋兩組。Step II. PresentationLets talk.Listen and answer.T：Look! Lets listen and answer the questions. 看多媒體視頻，回答問題? 1. How many students are there in Chen Jies class?2. Do you have a library? 3. Is the library on the first floor?情景創(chuàng)設(shè)，讓同學(xué)們分不同的場景試著理解并朗讀對(duì)話。 分組讀對(duì)話，并展示。根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在反復(fù)聽讀填的過程中更深刻地掌握了本課重點(diǎn)，并在情境中理解運(yùn)用。Step IV. Comprehensive Oral practice1、教師展示自己做的學(xué)校圖片，并描述。2、Pair work. 學(xué)生進(jìn)行我是小導(dǎo)游活動(dòng)，運(yùn)用主句型創(chuàng)編對(duì)話?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力。Step V. Extensive learning 1、考考你。【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生英語的綜合運(yùn)用能力以及寫作能力。Step VI. Homework.1、對(duì)話練習(xí)。2、屏幕出示作業(yè)內(nèi)容，寫一寫自己的學(xué)校?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生語言的寫作能力。七、板書設(shè)計(jì)： Unit1 B Lets talk1. How many students are there in Chen Jies class? Forty-fiv