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綜合與實(shí)踐擺一擺 想一想 R 一年級數(shù)學(xué)下冊 擺一擺 整理數(shù)據(jù) 整理分析 有1個圓片時 擺了2個數(shù) 有2個圓片時 擺了3個數(shù) 有3個圓片時 擺了4個數(shù) 有4個圓片時 擺了5個數(shù) 有5個圓片時 擺了6個數(shù) 整理推算 通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn) 用1個圓片擺數(shù)時擺了2個數(shù) 用2個圓片擺數(shù)時擺了3個數(shù) 用3個圓片擺數(shù)時擺了4個數(shù) 可以發(fā)現(xiàn)在圓片的個數(shù)上加1就是擺出的數(shù)的個數(shù) 隨堂練習(xí) 1 6顆棋子可以擺出哪些數(shù) 答 6顆棋子可以擺出 6 15 24 33 42 51 60 2 張老師是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生 他的年齡正好是一個可以用5個圓片擺出的數(shù) 你猜張老師可能幾歲 用5個圓片可以擺出 5 14 23 32 41 50這6個數(shù) 解決此問題要根據(jù)張老師的實(shí)際情況考慮 因?yàn)閺埨蠋熓莿偖厴I(yè)的大學(xué)生 是一位年輕的老師 那么他的年齡可能是23歲 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動 你有什么收獲 1 從課后習(xí)題中選取 2 完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題 課后作業(yè) 溫故而知新 孔子
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