創(chuàng)建星級管理職業(yè)學校工作實施方案.doc

創(chuàng)建星級管理職業(yè)學校工作實施方案為貫徹落實省教育廳關(guān)于加強中等職業(yè)學校內(nèi)部管理的通知（x教職201118號）文件精神，加強學校管理，推進我校管理工作科學化、規(guī)范化，提升學校辦學水平，更好地服務社會服務于基礎教育，2011年下半年我校把創(chuàng)建星級職業(yè)學校作為工作的重中之重，為凝聚人心、形成共識，確保創(chuàng)建工作的順利完成，根據(jù)學校工作實際,特制定本創(chuàng)建工作方案。一、總體要求總體目標是創(chuàng)建省五星級管理?？茖W校。當前高職高專競爭日趨激烈，學校面臨的形式嚴峻，生存與發(fā)展是當前全校教職工面臨的重要課題。星級學校的創(chuàng)建，既可使學校明確辦學定位，規(guī)范教學管理秩序，促進學校各項事業(yè)的發(fā)展和辦學水平的穩(wěn)步提高，又關(guān)系到學校的社會聲譽、社會形象和社會地位以及全校教職工的切身利益。為此，全校教職工要把創(chuàng)建星級職業(yè)學校作為當前工作的頭等大事，要深刻領(lǐng)會創(chuàng)建星級職業(yè)學校的意義，明白創(chuàng)建工作的目標任務，搞清創(chuàng)建星級職業(yè)學校標準的具體內(nèi)涵。各部門要以大局為重，加強對本部門人員、老師和學生的培訓，做到人人知曉迎檢要求，個個參與星級職業(yè)學校創(chuàng)建工作，每個人都要牢固樹立“一切為了評估、一切服從評估、一切服務評估”的思想，盡心盡力做好創(chuàng)建星級職業(yè)學校的各項工作，為學校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。二、組織領(lǐng)導學校成立創(chuàng)建星級職業(yè)學校工作領(lǐng)導組組長：副組長：領(lǐng)導組下設辦公室，負責創(chuàng)建工作的組織協(xié)調(diào)。主任：成員三、工作措施1學校遵循山西省中等職業(yè)學校管理星級評估指標體系，將指標按照部門工作職能進行了任務分解（見附表xxxxxx學?！拔逍恰奔壜殬I(yè)學校創(chuàng)建任務分解表），各任務相關(guān)部門中列在第一位的部門為責任部門，負責整合匯總該指標對應的資料，其他相關(guān)部門配合。2學校召開星級職業(yè)學校創(chuàng)建工作專題校長辦公會議、中層干部會議、全體教職工大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務，落實責任。各部門對分工的任務必須無條件接受，不得討價還價，不得馬虎應付。學校全力提供組織支持、人員支持、物質(zhì)支持、資金支持，并組織有關(guān)人員到已過關(guān)的學校學習經(jīng)驗，確保少走彎路或不走彎路。3建立全員評建工作崗位責任制。學校對創(chuàng)建工作實行分管校長及相關(guān)處室一把手負責制和責任追究制，各部門嚴格按照任務分工，將星級學校8個一級指標，26個二級指標，83個三級指標中與己相關(guān)的指標進一步分解，制定本部門創(chuàng)建工作實施方案及時間進度表，責任落實到人，認真做好工作的組織實施、檢查指導和考核驗收工作，要求做到各項材料既有書面文檔又有電子文檔，言之有物，文字流暢、言簡意賅，各項分值估值準確、恰當，以保證創(chuàng)建工作的順利實施。4形成創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)機制。由創(chuàng)建領(lǐng)導組辦公室組織協(xié)調(diào)各部門按照創(chuàng)建任務分解表做好評建資料的準備工作，牽頭召開資料準備工作例會、督促工作進度、準時正確進行資料整合、形成自查報告等等。5.積極營造創(chuàng)建工作氛圍。評估是對學校整體工作過程進行全面的考察和評價，評硬件也評軟件、評教學也評管理、評老師也評學生。每個部門，每個人，所做的每件事情，都是評估的對象。全校教職工深刻領(lǐng)會創(chuàng)建星級職業(yè)學校的意義，明晰迎檢工作的目標任務，各部門要認真研讀星級學校各項評估指標，明確任務，抓緊落實，營造和諧迎評創(chuàng)建氛圍，全校上下齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建星級職業(yè)學校貢獻力量。四、時間安排為保證星級職業(yè)學校創(chuàng)建工作順利進行，經(jīng)研究，制訂創(chuàng)建工作時間進度表。x月x日x日，各責任部門報創(chuàng)建材料目錄；準備評建工作資料；x月x日，責任部門匯總資料給創(chuàng)建工作領(lǐng)導組辦公室；繼續(xù)充實原始材料；x月x日x日，創(chuàng)建工作領(lǐng)導組辦公室組織人員整合資料完畢；x月x日x日，各相關(guān)部門核對資料，并提出修改意見，創(chuàng)建工作領(lǐng)導組辦公室匯總意見并完善評估資料；x月x日，創(chuàng)建工作領(lǐng)導組辦公室向職業(yè)教育處報送資料。x月初，迎接專家組檢查評估。各相關(guān)部門要認真組織學習，按五星級職業(yè)學校的標準要求，在專業(yè)建設、課程改革，環(huán)境建設、資料準備、教師授課以及師生的行為舉止、儀表儀容等方面都高標準嚴要求。各項準備工作，要進一步查漏補缺，所提供的材料要精益求精，準確無誤。全體教職員工都要認真研讀星級學校各項評估指標，明確任務，找出差距，加快整改，制定整改措施，不斷完善各項規(guī)章制度。附件：xxxxxxxx 學?！拔逍恰奔壜殬I(yè)學校創(chuàng)建任務分解表xxxxxxxxx學?！拔逍恰奔壜殬I(yè)學校創(chuàng)建任務分解表一學校行政管理（一級指標，9分）領(lǐng)導班子健全、分工合理、職責明確，0.3分；校長、教學副校長具有本科及以上學歷、高級職稱，校長任職以來參加過省級及以上培訓，0.2分；辦學指導思想明確、端正，辦學理念先進，辦學行為規(guī)范，有符合區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的學校發(fā)展規(guī)劃，0.5分；團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、求真務實、群眾滿意度達90%，1分，計分公式：（群眾滿意度-60%）/30%1。查看學校發(fā)展規(guī)劃年度工作計劃、總結(jié)班子成員名冊群眾滿意度測評中層干部選拔、任用、管理制度和考核機制健全，0.3分；中層干部年齡結(jié)構(gòu)合理，0.2分；中層干部均有?？萍耙陨蠈W歷，其中：教務科長和專業(yè)教學部（系）主任具有本科及以上學歷，0.5分，（每有一人學歷不達標扣0.1分，扣完0.5分為止）。查看檔案、中層干部名冊和考核材料有規(guī)范的學校章程，0.2分；各項管理制度健全、規(guī)范，時效性強，匯編成冊，0.8分。查看學校章程、制度匯編實行校長全面負責行政工作、黨組織保障監(jiān)督、教職工民主參與管理的內(nèi)部管理體制。民辦學校實行理事會或者董事會領(lǐng)導下的校長負責制，0.4分；機構(gòu)設置合理，黨、政、工、團等組織健全，0.3分；各機構(gòu)分工合理、職責明確、團結(jié)協(xié)作，0.3分。查看相關(guān)文件資料校園網(wǎng)覆蓋學校各部門，功能齊全，內(nèi)容更新及時，在學校工作中發(fā)揮重要作用，0.5分；實現(xiàn)管理工作信息化，0.5分。查看相關(guān)文件資料實地查看有獨立檔案室，0.2分；有專職檔案員，0.1分；檔案管理達到省一、二、三級，分別得0.2分、0.15分、0.1分；檔案室資料保存完善，歸檔及時，取用方便，0.5分。查看相關(guān)文件資料實地查看檔案室抽查文件按期召開教職工代表大會，工會組織健全，教職工民主參與學校管理，0.5分；實行校務、黨務公開，0.5分。查看相關(guān)文件、資料會議記錄建立黨風廉政和反腐敗教育工作制度，0.2分；在各項辦學活動中未發(fā)生違規(guī)違紀現(xiàn)象，0.5分；教職工無違法違紀現(xiàn)象，0.3分。查看相關(guān)文件資料二教職工管理（一級指標，11分）崗位設置方案、教師隊伍建設長效機制、教師職務聘用管理、職工考勤管理、教職工進修培訓管理、教職工考核管理、全員考核獎懲制度以及專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員崗位績效考核制度健全，0.5分。查看相關(guān)制度、文件資料專任教師占教職工人數(shù)比例達70%，0.5分，計分公式：（專任教師比例-50%）2.5；師生比達1:20，0.5分，計分公式：（師生比-1/40）20；中高級職稱教師占專任教師比例達70%，0.5分，計分公式：（中高級教師比例-50%）2.5，（為本校連續(xù)服務兩年以上的教師可視為專任教師）；教師業(yè)務檔案管理規(guī)范、內(nèi)容完善、記錄及時，0.5分。查看專任教師名冊、相關(guān)資料及教師業(yè)務檔案抽查雙師證書專業(yè)課教師占專任教師比例達50%，0.5分，計分公式：（專業(yè)教師比例-30%）2.5；專任專業(yè)課教師中“雙師型”教師比例達60%，0.5分，計分公式：（“雙師型”教師比例-10%）1；有省級及以上教學名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師及教學能手（每一名得0.1分，不重復計算），0.5分。專任教師（除實習指導教師）全部達到本科及以上學歷，0.5分，計分公式：（專任教師本科及以上學歷比例-75%）2；具有碩士研究生及以上學歷或?qū)W位的教師達20%，0.3分，計分公式：專任教師碩士比例1.5；實習指導教師全部具備中等職業(yè)學校及以上學歷，并具有相當于助理工程師及以上技術(shù)職務或中級及以上工人技術(shù)等級，0.2分。有教師進修、企業(yè)實踐制度和年度培訓計劃，并認真落實，0.3分；每年安排不少于職工平均工資5%專項資金用于教師培訓，0.5分；每年有專任教師參加省級及以上培訓，0.2分。查看教師培訓計劃、培訓記錄和會計報表班主任工作職責，班主任選拔、考核及評比表彰等制度健全，0.2分；班主任隊伍思想觀念新、創(chuàng)新能力強、整體素質(zhì)高，80%以上是具有教師資格的在職教師，班主任基本達到本科學歷，0.4分；每班配備一名班主任，0.1分；建立并落實班主任培訓及班主任工作經(jīng)驗交流制度，0.3分。查看相關(guān)制度、文件資料、班主任名冊及活動記錄班主任津貼與月考評結(jié)果掛鉤，0.7分；內(nèi)部績效工資分配和教師職稱評定向班主任傾斜，0.5分。查看班主任津貼發(fā)放表、職稱評定資料有符合本校實際的教職工行為規(guī)范，教職工儀容儀表符合行為規(guī)范要求，教職工有統(tǒng)一制服，統(tǒng)一著裝，整潔、大方、端莊，1.5分；教職工愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，嚴謹自律，正直廉潔，學生滿意度達90%，1分，計分公式：（學生滿意度-60%）/30%1。查看資料學生測評實地查看三教學管理（一級指標，25分） 教學規(guī)程、教材管理辦法、考試與成績管理辦法、教學文件編制要求、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度、實習實訓管理辦法、教學違規(guī)和教學事故認定及處理辦法等教學管理制度健全，0.5分。查看相關(guān)制度、文件資料教務處教學計劃、教學大綱、教學日歷、教學進程表、教學任務書、課程表、學期授課計劃、教學日志等教學文件齊全、規(guī)范，保存完整，0.5分；使用教學管理軟件，實現(xiàn)教學管理信息化，0.5分。查看教學文件、查看教學管理軟件使用情況教務處德育課、基礎文化課和大類專業(yè)課按規(guī)定選用國家規(guī)劃教材，其他專業(yè)課優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，0.6分；創(chuàng)新教材應用，根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求，按照課程、教材對接職業(yè)標準的原則，積極開發(fā)校本教材（依據(jù)校本教材的特色和實用性計分），0.4分。查看教材選用目錄、抽查部分教材教務處按照教學計劃、教學進程和課程表組織教學活動，教學過程運行平穩(wěn)，教學調(diào)整少且符合程序，1分；任課教師和學生按時上下課，課堂組織嚴謹，秩序良好，教師和學生精神飽滿，學生自習出勤率高，秩序良好，1分。查看有關(guān)記錄學生座談會實地查看建立教學質(zhì)量檢查制度和教學環(huán)節(jié)與質(zhì)量評價體系，有部門專門負責教學督導工作，0.2分；每學期至少組織一次綜合性教學質(zhì)量檢查，0.5分；教師教案齊備，體現(xiàn)因材施教，突出能力培養(yǎng)，符合編寫要求，0.4分；學生筆記認真，作業(yè)（含實訓）適當，教師批改作業(yè)及時、細致，0.4分。查看相關(guān)資料、教案、作業(yè)學生座談會聽課考試組織嚴謹、規(guī)范，根據(jù)課程特點、培養(yǎng)目標和學生實際創(chuàng)新考試方法，發(fā)揮考試的導向作用，0.3分；實行教考分離，主干課程有試題庫，公共課程統(tǒng)一考試，0.5分；試題、試卷、學生成績管理規(guī)范，保存完整，0.2分；查看相關(guān)資料實地查看有獨立設置的圖書館，0.1分，生均紙質(zhì)圖書不少于30冊，0.2分，實行信息化管理、全開架借閱，0.2分；體育場地、體育設施、體育器材滿足教學和體育活動需要，0.3分；有200米及以上環(huán)型跑道，0.2分。查看圖書賬冊實地查看有穩(wěn)定的骨干專業(yè)，0.3分創(chuàng)新專業(yè)設置，專業(yè)設置對應職業(yè)崗位，積極開發(fā)新專業(yè)或開設新的專業(yè)方向，0.3分；專業(yè)設置調(diào)查論證充分，程序規(guī)范，0.3分；有省級示范專業(yè)（每個專業(yè)得0.2分），0.6分。查看相關(guān)資料、文件培養(yǎng)目標定位準確，崗位指向明確，培養(yǎng)方案完善，有完整規(guī)范的專業(yè)實施性教學計劃、課程教學大綱等教學文件，0.5分；課程結(jié)構(gòu)嚴格執(zhí)行國家教育行政部門設置的公共基礎課程和專業(yè)技能課程，設置有必修課和選修課，0.5分。查看教學計劃、教學大綱有穩(wěn)定的符合專業(yè)設置和規(guī)模要求以及結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊伍，0.3分；每個專業(yè)至少有一名中高級職稱的專業(yè)帶頭人和兩名以上骨干教師，0.3分；聘請企業(yè)高技能人才和能工巧匠參與專業(yè)建設和承擔校內(nèi)專業(yè)課20%以上的教學任務，0.4分。查看專業(yè)教師名冊、教學任務書實踐性課程教學時數(shù)占總課時50以上，0.2分，計分公式：（實踐性課程時數(shù)占總課時率-30%）1；實驗、實訓開出率達90%，0.5分，計分公式：（實驗實訓開出率-50%）/40%0.5；學生頂崗實習率達70以上，0.1分。學生實習有專人負責，有實習計劃書和任務書，管理規(guī)范，0.2分。查看教學計劃與大綱、實驗（實訓）指導書、實習（實訓）大綱，抽查實習實訓開出情況各專業(yè)均建有功能齊全、管理規(guī)范、滿足專業(yè)建設要求并有一定引領(lǐng)示范作用的校內(nèi)實訓基地；各專業(yè)有對口、穩(wěn)定的校外實習實訓基地，1.2分，（每少一個專業(yè)實習實訓基地扣0.2分）；生均教學儀器設備值達3000元，0.6分，計分公式：生均教學儀器設備值/5000.1；生均教學用計算機達0.2臺，0.2分。查看校內(nèi)基地、運行記錄和基地介紹材料，校外基地提供協(xié)議書實現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書對接，學生獲取雙證率達100%，1分，計分公式：（雙證率-70%）/30%1。查看雙證率統(tǒng)計抽查部分證書學校形成經(jīng)常性和廣泛參與的師生技能競賽制度，0.3分；師生積極參加市級及以上技能競賽，0.2分；技能競賽成績，1.5分（市級比賽獲獎每項0.1分，省級比賽獲獎每項0.2分，全國比賽獲獎每項0.4分，獲得三等及以上獎項視為獲獎）。校級競賽材料市級及以上競賽獲獎統(tǒng)計及證書、文件實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，0.4分；改革單一學制，實行彈性學制和學分制，0.2分；創(chuàng)新管理制度，學校對接企業(yè)，建立行業(yè)、企業(yè)和社會組織參與的學校教學指導委員會和教育教學質(zhì)量監(jiān)測機構(gòu)，0.4分。查看相關(guān)材料創(chuàng)新教學方式，推行仿真實訓教學、模擬教學、項目教學、模塊教學等教學模式，實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程對接，學做一體化，0.3分；建有教學資源網(wǎng)絡平臺和項目、案例等資源庫，0.3分；教師有效應用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學，0.4分，計分公式：（教師自制教學課件人數(shù)比例-60%）1；課程使用課件比例30%以上，0.3分，計分公式：課程課件使用率1（結(jié)合教學效果計分）；多媒體教室占全部教室比例20%以上，0.2分，計分公式：多媒體教室比例1?，F(xiàn)場聽課查看資料實地查看創(chuàng)新學生考核評價機制，建立以素質(zhì)能力評價學生，學校、行業(yè)、企業(yè)和其他社會組織多方參與的職業(yè)教育評價模式，1分。查看相關(guān)材料開展課程改革，文化課程體現(xiàn)基礎性、應用性和發(fā)展性；專業(yè)課程以提高學生綜合職業(yè)能力和服務終身發(fā)展為目標，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)活動課程為主體的課程體系，0.5分；創(chuàng)新課程內(nèi)容，課程內(nèi)容貼近崗位實際工作過程，對接職業(yè)標準，反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，0.5分。查看相關(guān)材料設立教學研究機構(gòu)，定期開展教學研究，有校刊，0.2分；5%以上教師參加各類省級及以上專業(yè)學術(shù)團體，0.3分，計分公式：教師參加專業(yè)學術(shù)團體比例6；近三年20%以上專任教師的論文在CN刊號雜志發(fā)表，或在省級及以上會議交流并獲獎，或參編國家規(guī)劃教材，或參加省級科研項目，0.5分，計分公式：有教學成果的教師比例2.5。查看教研活動記錄、教師教學成果統(tǒng)計表和教學成果材料開展面向企業(yè)和社會的職業(yè)培訓，0.5分，計分公式：年平均培訓人數(shù)/10000.5；開展生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務，0.5分。查看相關(guān)統(tǒng)計表和材料四德育工作與校園文化建設（一級指標，13分）德育工作機構(gòu)健全、制度完善，人員配備齊全，每千名學生至少有三名專任德育課教師、一名心理健康教育教師，0.5分。堅持德育為先，將德育全方位融入學校工作，建立教書育人、服務育人和管理育人有機結(jié)合的機制，0.2分。德育教學和管理經(jīng)費占學?？傤A算支出的0.5%，德育活動經(jīng)費每生每年不低于20元，德育管理干部和德育課教師培訓經(jīng)費有保證，0.2分；建立學生思想道德評價制度，定期對德育工作進行督導和評估，0.1分。查看相關(guān)資料、賬目和記錄發(fā)揮德育課在德育工作中的主渠道、主陣地作用，開足規(guī)定的職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生等德育課程，課時保證并使用國家規(guī)劃教材，1分；各學科教師重視德育工作，在教學過程中開展德育滲透，1分。查看教學計劃、課程表、教案注重學生行為養(yǎng)成教育，開設禮儀課，效果好，0.5分；學生行為養(yǎng)成教育納入各部門的工作職責，全員育人，學生懂禮貌、講文明、知禮儀、講道德，儀容儀表規(guī)范、精神面貌好，1.5分。查看教學計劃、課程表、各部門工作計劃與總結(jié)，實地考查有心理健康咨詢室，配備專職人員，