成語教案活動目的.doc

活動目的： 1、通過活動，幫助學生復習鞏固所學的成語，并適當拓展，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語的興趣。并在活動過程中，學會準確、恰當?shù)剡\用成語。 2、促進學生學習語文的積極性，同時培養(yǎng)學生的合作精神和競爭意識?；顒訙蕚洌?1、教師準備有關的多媒體的課件、圖片、卡片、禮物。 2、學生搜集整理學過的成語。 3、依照人數(shù)多少，把學生分為78人一小組，優(yōu)中差生適當搭配。每小組自備紙筆?；顒舆^程：一、導語引入：（出示田野圖） 1、同學們，在漢語的廣闊天地里，有一個成語王國。 那里風和日麗，山清水秀叫人流連忘返； 那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接； 那里生機勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新； 那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。 今天，老師就做導游，和同學們一起漫游奇妙的成語王國，你們高興嗎？成語王國的國王還特地為同學們準備了一份神秘禮物，希望同學們在漫游成語王國的過程中，通過比賽的形式去贏得這份獎品，你們有信心嗎？ 2、好，那我們先請出國王的大臣和選出記分員。（分別介紹自己）然后以小組為單位進行比賽、記分，最后得出最高分的小組就可以得到國王的神秘禮物了。同學們清楚了嗎？現(xiàn)在就請同學們馬上準備好，我們要坐上火車進入成語王國了。（跟隨音樂開火車，象征出發(fā)了。）二、活動內容： 第一關：開火車說成語。 1、大臣說：國王考驗大家的第一關是開火車說成語。以小組為單位，每人說一個成語，說對得10分，說錯、重復或停止一次，扣5分。 2、學生分組說成語，記分員記分。然后小結評比。（師小結板書：只要同學們平時多看課外書，就能積累更多的成語?？磥?，同學們的斗志非常高，第一關進行得非常順利。） 第一站：趣味成語拼圖園。 1、師：好，咱們繼續(xù)前進。哦，火車到站了。同學們，請跟我來游覽第一站。趣味成語拼圖園，同時也接受國王的第二關挑戰(zhàn)。 2、大臣：請各組組長拿出桌面上的趣味成語圖，在限定的時間內，看哪組同學最快將成語圖拼對拼好，哪組就能得到最高分110分。 3、實物演示正確答案，評講。記分員記分。（分小組讀） 4、小結：（板書）多讀多背也是積累成語的一種方法。平時同學們要養(yǎng)成多讀成語的習慣。 第二站：成語數(shù)字園。 1、師：離開趣味成語拼圖園，我們繼續(xù)去下一站游覽。在成語王國里，有許許多多由數(shù)字組成的成語，那可真是“五花八門、五彩繽紛”??！請同學們跟著我鐘導游一起漫游成語數(shù)字園。（出示數(shù)字園圖，配音樂聲，象征走進。） 2、大臣：國王考驗大家的第三關是在以下四個題目中任選一題，寫出帶有數(shù)字的成語。寫對一個得10分，寫錯不扣分，時間是2分鐘。（小組同學合作得好，寫得越多，分數(shù)越高。） 出示題目： （1） 寫出帶有數(shù)字“一”的成語。 （2） 寫出帶有數(shù)字“三”的成語。 （3） 寫出帶有數(shù)字“五”的成語。 （4） 寫出帶有數(shù)字“千”的成語。 3、小組拿出紙張合作分頭寫。寫完派代表上交，老師在實物投影儀上批改，然后小組交叉互讀。（教師相機點撥并板書：平日注意歸類學習成語，這樣便于記憶。）同學們，為了國王的神秘禮物，要繼續(xù)加油??！ 第三站：成語動物園。 1、師：離開奇妙的成語數(shù)字園，我們下一站是成語動物園。成語動物園的動物種類繁多，千奇百怪。請同學們跟我進入成語動物園。（出示動物園圖，配樂走進。） 2、老師提問：當你看到這些動物時，會聯(lián)想到哪些成語？（鼓勵學生展開豐富的想象。）同學們的想象力真豐富。 3、大臣：國王說：動物園的動物有很多，但管理很亂，所以在這一關國王希望同學們能幫他把各種動物巧送進成語籠?？茨慕M同學合作得最好，能成為國王的最佳動物管理員。請看題目： 4、出示題目：動物巧進成語籠。（選字填空） 動物：馬 牛 鶴 狼 鼠 羊 兔 狗 蛇 雞 鹿 魚 鳥龍 象 熊 蛙 雕 蜻蜓 虎 萬（象）更新 虎背（熊）腰 千軍萬（馬） 亡（羊）補牢 驚弓之（鳥） 畫（龍）點睛 指（鹿）為馬 杯弓（蛇）影 （雞）毛蒜皮 如（魚）得水 守株待（兔） （鶴）立雞群 井底之（蛙） 一箭雙（雕） （蜻蜓）點水 對（牛）彈琴 狐假（虎）威 （狗）急跳墻 蛇（鼠）一窩 （狼）狽為奸 5、小組分一張答題紙，選字填空。記分員記時。 6、時間到，集體評講，再小組交換改，其他同學齊讀。記分員算分，師小結：這也是歸類學習成語的竅門。（真厲害，現(xiàn)在第1小組的分數(shù)最高。） 第二關：搶答關 1、小結：好，比賽已經(jīng)接近尾聲了，到底哪個組能夠在今天漫游成語王國的比賽中贏得國王的神秘禮物呢？ 2、大臣：下面是國王給同學們的最后一個考驗，就是“搶答關”。在這一關，主要考同學們巧妙地運用成語的能力，每個組還有機會將分數(shù)再提高，哪個組搶答的問題最多，而答案又正確的，那哪個組的分數(shù)就提得越高。而累積分數(shù)最高的那個組，就能獲得國王的神秘禮物。（師：同學們，加油！勝利在望了?。?大臣：請聽題目：（記分員看哪組舉手最快就哪組回答。） 第一題：任說2個成語，并用上這2個成語說一段話。 第二題：選剛才說的其中一個成語講故事。 第三題：說說你聽了這個成語故事，你明白了什么道理？給你什么啟發(fā)？ 第四題：根據(jù)意思猜成語。 第五題：妙手接龍：以這個成語最后一個字妙接3個成語：如：坐井觀天天經(jīng)地義義不容辭。 第六題：看圖說成語。（電腦出示3幅畫面） 主持人：所有考驗都已完成。請記分員記分，看哪組能贏得國王的禮物。（記分員記總分，評出最高分組，老師頒獎，同學鼓掌。）三、活動總結： 師總結：今天，我們一起漫游了整個成語王國，收獲一定不少。用成語來概括，真是“滿載而歸、受益匪淺”。成語王國里還有許許多多的寶藏等待同學們去挖掘、開采，我們漢語的天地里到處充滿奇珍異寶，希望同學們能繼續(xù)遨游、繼續(xù)采頡。好，這節(jié)課就上到這里，下課。 板書設計： 漫游成語王國 一、多看課外書 二、多讀、多背成語 三、注意歸類學習成語四、準確、恰當?shù)剡\