



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
.淺嘗幸福之源 做一個幸福的教師讀書筆記尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:大家下午好!這個學(xué)期,在學(xué)校的安排下,讓我有幸拜讀了做一個幸福的教師這本書,作者的高尚人格和好學(xué)的習(xí)慣以及他敬業(yè)的精神感動了我,真的像品嘗了一次精神的大餐,感受了一次精神的洗禮。那洋洋灑灑,如行云流水般的文字汩汩的在我心田流淌著,滋潤著我心靈的深處。讓我感覺真正走近了一個高尚的靈魂,字里行間流落著從容淡定,平易親切;包含著慷慨大氣、恢宏深刻的思想。那一個個鮮活的事例,那一句句警言箴語,那一段段經(jīng)典釋義,給了我很多人生啟示。這本書收錄陶繼新老師的三部分講演錄:讀書與教師生命成長、打點幸福人生、孔子的精神境界。三篇講演錄,分別從不同的角度詮釋了作為教師、作為個體的自我應(yīng)該怎樣充盈自己、完善自我,思考自己的職業(yè)責(zé)任感與生存價值。讀書與教師生命成長講演錄中,共分九講,分別是:第一講讀書:教師生命成長的必需;第二講讀書走向:取法乎上;第三講誦讀內(nèi)容:古今中外經(jīng)典;第四講疏離浮躁,淡泊名利;第五講讀書教學(xué)相得益彰;第六講讀寫成為生命成長之雙翼;第七講讀書與思考同行;第八講經(jīng)典誦讀的思考與行動;第九講終身幸福的文化之旅。這九講按主要內(nèi)容我把它歸納為三個大問題,即為什么要讀書?讀什么書?怎樣讀書?首先,為什么要讀書?陶老師認(rèn)為,讀書是教師生命成長的必需。他主張大量的經(jīng)典誦讀,則是另一種存款,稱之為文化存款。只是沒有存到銀行里,而是存到自己的心靈了,而文化一旦在心靈里安頓,就成為人一生幸福的儲蓄。我們應(yīng)該不斷用讀書來充盈自己,且要讀經(jīng)典名著,用經(jīng)典文化來內(nèi)化自己?!白鳛榻處煟紫葢?yīng)該是文化人。而要想擁有文化,就必須讀書。經(jīng)典文化一旦內(nèi)化到教師的心里,外顯出來的就是一道絢麗的風(fēng)景。因為經(jīng)典文化不僅流淌著智慧的光華,而且還搖曳著思想的要義?!狈此甲约哼@幾年來,幾乎沒怎么讀書,難怪在這段時間里,常常感到自己教書力不從心,不而知所措了,這也許就是自己的儲蓄用完了吧。其次,讀什么書?在講演錄中反復(fù)強調(diào)“取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下?!痹?jīng)自己認(rèn)為只要是書,無所謂好壞,感興趣的有分好壞,拿來就讀,根本不去想對自己是否有利?,F(xiàn)在想想是錯的,只有讀經(jīng)典,取法乎上,才對自己有益。“作為教師,就應(yīng)當(dāng)有一顆文化定心。”可遺憾的是,當(dāng)今社會上功利之心蔓延,浮躁之心盛行。正因為如此,讓教師不能抵達(dá)心靈寧靜的港灣,甚至與讀書作了一場告別式的獨語。但是教師要發(fā)展,就要給自己的心靈留下一個閱讀經(jīng)典的空間,從而使教學(xué)登上“一覽眾山小”的境地。我想以后我應(yīng)該多閱讀經(jīng)典的東西,這樣就可以通過閱讀,向大師汲取智慧與思想,甚至與大師進(jìn)行心靈對話。久而久之,便會漸漸向大師靠近,自己的思想境界也會越來越高,在知識越來越豐富的時候,進(jìn)而生成屬于自己的思想與智慧。就像陶老師那樣,說話睿智、風(fēng)趣但不乏深意,讓人倍感舒服、親切,同時又受益匪淺。從容閱讀,沉浸書海,陶醉書中,縱可體會千古淵源,橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在書的海洋里,你的思維在書中遨游,你的情感在書中起落,你的心靈在書中得到充實陶醉書中,邂逅古人。你可以跨越時空,和李白一起攀登天姥山,采摘紅霞白日;你也可以在“梅子黃時雨”“綠肥紅瘦”時,和李清照在蓮花叢中爭渡;你可以和徐志摩在康橋下信步,采摘河中的水草;你亦可以和海明威的老漁夫桑提亞哥一起抵抗鯊魚的肆虐,感受人可以被消滅,但不能被打倒的精神;你還可以和孔子、司馬遷、高爾基、莎士比亞成為知心朋友。陶醉書中,提神益智。柳永“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著,魯迅“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的果敢,張九齡“草木本有心,何求美人折”的高潔,杜甫“落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇”的豪放諸葛亮空城之上,笑對百萬之眾的從容,毛澤東運籌帷幄,指揮三大戰(zhàn)役的鎮(zhèn)定在書中無一不包,無一不含。陶醉書中,洗滌心靈。在夜深人靜時,邀明月相伴,泛舟書海,即如在百草園中采摘朝花,尋找生命的花絮,又仿佛在西湖采摘啟迪生命的蓮子,置身于西湖的蓮花香氣中,覺得生命就是一幅淡妝濃抹的水墨畫,黯淡與燦爛并蓄,精彩和沉重同在?!皠ν夂鰝魇账E北,初聞涕淚滿衣裳”的杜甫之喜,“怒發(fā)沖冠憑欄處”的岳飛之怒,“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”的屈原之哀諸如此類,信手可得。沉醉書中,純凈的幸福感油然而生,人生得以與書相伴,與經(jīng)典文化攜手共行,足已!再次,怎樣讀書?讀書有三個層次。第一個是堅持。真要改變自己,就必須從經(jīng)典誦讀開始,且一定要堅持下去。第二個層次是形成習(xí)慣。如果有一個讀書的良好習(xí)慣,就會日有收獲,天天進(jìn)步。第三個層次是孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”?!皹贰本驮趯徝缹用妗L绽蠋熤杂薪裉斓某删?,就是因為有書在豐盈著他的精神世界。最讓我感動的一句話就是“在49歲的時候,我從論語選出85%以上的篇章背誦?!倍嗝绰斆骱脤W(xué)的陶老師,時刻為自己儲蓄文化,為心靈增加營養(yǎng)。讓我深感慚愧!陶老師真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。陶老師在書中還給我們講述了很多和我們一樣奮斗在教學(xué)一線的平凡卻不平庸的同行們。不論是中小學(xué)教師,還是大學(xué)博導(dǎo),他們出色的課堂駕馭能力與平和博大的心境,均由讀書寫作為基礎(chǔ)。陶老將他們由于誦讀經(jīng)典所以快樂所以成功的幸福歷程展現(xiàn)出來,充分證明了“經(jīng)典”的妙用,并且讓我們能從中悟出:在經(jīng)典閱讀中使自己充實、豐厚,在寫作實踐中使自己升華、提高。只有堅持誦讀,并形成習(xí)慣,性格才能變得平和,心靈才能漸漸澄澈,才能在幸福與快樂中徜徉。那些教師在用經(jīng)典滋潤了自己的同時,也培養(yǎng)了學(xué)生的情趣,更讓自己的教學(xué)永葆活力。自己內(nèi)心深處暗暗下定決心,從現(xiàn)在始,為自己定制讀書計劃,不斷完善自我,在這個利益的社會中,獨守自己的節(jié)操與寧靜。書中的每一個事例都讓我心潮澎湃,每一個人物的故事都給了我深刻的啟迪。的確,教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng),教師智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流,塑造人生理想與人格力量。讀書會讓我們更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,讓我們更加有教育的智慧,讓教育更加美麗。陶老師告訴我們,讀與寫是教師生命成長的翅膀,沒有經(jīng)典文本的大量閱讀,甚至是背誦,就不可能有文采斐然的佳作紛涌迭出,但同時只讀不寫也不不行,大量的寫,對讀書又是一個促進(jìn),而且多寫多練才能熟能生巧。寫作也一樣,你如果天天寫,就會越來越從容。如果把寫作和讀書一樣,當(dāng)作自己生命歷程中一種精神文本收藏的話,寫作就不會成為一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂與幸福。讀得多了,寫起來也就得心應(yīng)手,而寫的多了,因為有精神文化的成果,也就越來越快樂。陶老師告訴我們:“這種持久的快樂,就是一種最好的美容佳品。大家想想,經(jīng)典誦讀之后,男士更有風(fēng)度,女士更加美麗,何樂而不為呢?”因此我們要在以后教育教學(xué)生活不斷地學(xué)習(xí)誦讀,在經(jīng)典中尋找自己的幸福人生。打點幸福人生講演錄中,談到了自信、健康、寬容、為善、孝敬、發(fā)展自己。陶老師用隨意的言語、鮮活的事例、自己的人生感悟,把這些常人看來很“神圣”的東西委委道來,讓人感覺是那樣的親切與自然。特別在關(guān)于自信的講述中,讀后讓人頓覺干任何事都要充滿自信,唯有如此才能把事情做成功。同時反復(fù)強調(diào)要不斷完善自己,充實自己,從經(jīng)典、先哲身上汲取智慧,這些才自信的底氣與力量源泉。對于健康我更是贊同陶老師的做法,這是一種習(xí)慣,要日積月累,持之以恒,一天都不能放棄。讓我們記住這段語:“如果我們把健康當(dāng)作1的話,那么,就有幸福的基礎(chǔ)。其他呢,都是0。有了健康之后再有愛情,幸福指數(shù)就成了10;再有了成功的事業(yè),就成了100;再有了財富,就成了1000。如此等等,可以依次推展下去。但是,如果沒有了1,后面的0再多也無濟(jì)于事,歸根到底都是0。擁有健康,再有精神的高貴和心靈的豐盈,就真正走進(jìn)幸福境界了。”通過讀這本書我知道了,要人生幸福,就要“內(nèi)在和諧”“寬容大度”。陶老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們:“對沖撞自己的人諒解,對批評自己的人感恩,對嫉妒自己的人寬恕?!睆奈母飼r被批斗到為官時被誣蔑,從人生的低谷到事業(yè)的興盛,陶老師始終以平和的心態(tài),寬容地對待身邊的每一個人?,F(xiàn)在的社會是一個浮躁的社會,如果我們能做到陶老師那樣“不以物喜,不以己悲”的話,那我們就找到了幸福的真諦。陶老師在書中提到的世界首富比爾蓋茨,他富可敵國,但卻在遺囑中寫明:只把巨額資產(chǎn)小數(shù)點以后的部分留給孩子,小數(shù)點以前的巨額資產(chǎn)捐獻(xiàn)給教育事業(yè)和慈善事業(yè)。比爾蓋茨真的是了不起啊,他不但是世界首富,更是一位精神貴族??!善良是人之為人最為需要的品質(zhì)。美國作家亨利說:“人生有三件東西:第一是善良,第二是善良,第三還是善良。”巴金將此作為教育子女的座右銘。非善良者無以成為精神高貴者。陶老師還在書中提到自己的二女兒在外地上學(xué),深夜回來卻在火車站坐等天亮,在家門口等父母起床,才進(jìn)家門,原因是怕打破父母的生活規(guī)律,同時又怕父母擔(dān)心。這是怎樣的至孝啊!古語云:百善孝為先。精神高貴者首先應(yīng)當(dāng)是孝敬父母者,從某種意義上來說,孝系做人之根本??墒强纯次覀兊纳鐣校恍⒅藥缀醣缺冉允?,父母生他養(yǎng)他教他,他一旦成人,有了能力,便忘了老人,真是令人唾棄??!試想,一個連自己的父母都不愛的人,又怎能去愛別人,愛社會,愛國家?孔子的弟子有若說孝是立身之本,并說“本立而道生”,這是很有道理的。人不能與天道人道相背,否則必然會受到懲罰。陶老師說:“知識關(guān)乎事物,智慧關(guān)乎人生。如果只有知識,那你看到一塊石頭就是一塊石頭,看到一粒沙子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有了智慧,就可以從一塊石頭里發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景,從一粒沙子中感悟靈魂的律動?!薄翱赐デ盎ㄩ_花落,見天上云卷云舒”,“行到水窮處,坐看云起時”。真的是我喜歡的境界,現(xiàn)實生活總會有很多無奈,怎樣在日常教育生活的瑣碎與平庸中找到幸福更多的是一種心態(tài),我們沒有辦法改變世界,但我們可以舉起心燈照亮自己,走出傷感的自我,走向陽光的自我。做一個幸福的教師,用陽光的人性來啟迪陽光的人性.不管我們個人遭遇如何,一旦我們與孩子相遇,我們就要把內(nèi)心的陽光傳達(dá)給他們,從而啟發(fā)他們陽光一樣的心靈世界,給他們奠定陽光人生的基礎(chǔ)??鬃拥木窬辰缰v演錄中,談到已經(jīng)離開我們將近兩千五百年的偉大思想家、教育家、政治家孔子,他的思想與精神在中國大地甚至世界范圍內(nèi)流傳不衰,這就是偉大思想和高貴精神的永恒性。走進(jìn)他的精神境界,常常油然而生“仰之彌高、鉆之彌堅”的崇拜感。我們敬仰他,因為他偉大的思想;我們崇拜他,因為他有不朽的靈魂??鬃拥囊簧?jīng)歷了許多坎坷,但他的精神生命卻一直在飛速發(fā)展。他三歲喪父,隨母親在曲阜過著貧寒的生活,“少也賤”的生活經(jīng)歷使他決心在逆境中不斷努力,進(jìn)入了“道法自然”的境界。孔子的“道”法(“恕道”“忠道”)思想由來已久,他所崇尚的“己所不欲,勿施于人?!薄凹河⒍⑷?,己欲達(dá)而達(dá)人?!笔且环N至高的思想境界?!翱最仒诽帯钡奈幕屛覀凅w驗到了一種超道德的具有本體意味的審美快樂。粗茶淡飯,卻能忘掉憂愁;錦衣玉食,卻不能使人快樂。在貧寒中就要有樂觀向上的思想,只為了追求精神生活的快樂。修身養(yǎng)性,也是我們必修的一門功課。我們常人遇事往往不冷靜,易急躁,往往把小事處理成了大事。只有修身,才能齊家、治國、平天下。對于我們個人來說,我們先要修性格,做到遇事冷靜,處事大度??鬃诱f:“君子欲訥于言,而敏于行?!薄熬訍u其言而過其行?!本诱f話要遲鈍,做事要勤勉,以言過其行為恥??鬃佑袀€叫宰予的弟子得不到孔子的厚愛,原因之一就是言行不一,做不到敏行訥言。子貢和顏回同為孔子特別優(yōu)秀的弟子,但是孔子比較欣賞顏回,因為顏回不但品德高尚,更是一個典型的敏行訥言者。孔子的敏言訥行直到今天,仍然具有很重大意義,他教導(dǎo)著我們要在行動上下功夫,真正做到敏于行而訥于言。另外,還要培養(yǎng)君子的品格,講究誠信,謙虛好學(xué)等等??傊?,孔子的思想讓我們修身,讓我們敬仰。在偉大思想的指引下,我們必將有所感悟,人生質(zhì)量會有提升。我們教師擔(dān)負(fù)著教書育人的使命,更應(yīng)該成為精神高貴者,因為我們是學(xué)生的榜樣,是學(xué)生言行的鏡子??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對象。“學(xué)高為師,德高為范”,我們教師在傳道、授業(yè)、解惑的同時,更要以高尚的情操、高尚的品德、高尚的人格、高尚的靈魂去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、影響學(xué)生,去幫助學(xué)生樹立良好的人生觀、世界觀,促進(jìn)學(xué)生形成良好的品質(zhì),使我們自身的高尚道德人格在學(xué)生身上生根發(fā)芽,塑造學(xué)生美好的心靈。所以,教師在不斷學(xué)習(xí)、提高自身專業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 顱腦非腫瘤病變
- 二手房抵押合同協(xié)議書
- 銀行債權(quán)承攬協(xié)議書
- 駐場人員管理協(xié)議書
- 轉(zhuǎn)讓醬菜技術(shù)協(xié)議書
- 裝修委托代管協(xié)議書
- 項目聯(lián)合投資協(xié)議書
- 菏澤港口合作協(xié)議書
- 高齡健身免責(zé)協(xié)議書
- 云公益平臺捐贈協(xié)議書
- 杭州市2025年中考作文《勇敢自信》寫作策略與范文
- 起重機司機(限橋式)Q2特種設(shè)備作業(yè)人員資格鑒定參考試題(附答案)
- 熱點主題作文寫作指導(dǎo):古樸與時尚(審題指導(dǎo)與例文)
- 河南省洛陽市2025屆九年級下學(xué)期中考一模英語試卷(原卷)
- 2025年入團(tuán)考試各科目試題及答案分析
- 電網(wǎng)工程設(shè)備材料信息參考價2025年第一季度
- 成都設(shè)計咨詢集團(tuán)有限公司2025年社會公開招聘(19人)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年上海市金融穩(wěn)定發(fā)展研究中心招聘考試模擬測試
- 河北開放大學(xué)2025年《醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)#》形考任務(wù)4答案
- 遼寧省名校聯(lián)盟2025屆高三下學(xué)期高考模擬押題卷生物學(xué)(三)試題(有解析)
- 江蘇南京茉莉環(huán)境投資有限公司招聘筆試題庫2025
評論
0/150
提交評論