數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)圖形的旋轉(zhuǎn).doc

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材第5-6頁例3、例4。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過生活事例，使學(xué)生初步了解圖形的旋轉(zhuǎn)變換。結(jié)合生活實(shí)際， 能初步感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，探索旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。2、通過動(dòng)手操作，使學(xué)生會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90。3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。4、欣賞圖形的旋轉(zhuǎn)變換所創(chuàng)造出的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解圖形旋轉(zhuǎn)變換的含義。2、探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、細(xì)心觀察，認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的要素。1、引導(dǎo)學(xué)生觀察旋轉(zhuǎn)的物體，并感知旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。（像電風(fēng)扇，鐘表，風(fēng)車這樣的運(yùn)動(dòng)方式叫做旋轉(zhuǎn)）【讓學(xué)生真實(shí)地感受到數(shù)學(xué)來源于生活，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣】2、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)要素：旋轉(zhuǎn)方向（“順時(shí)針方向”和“逆時(shí)針方向”）、定點(diǎn)、角度。3、小結(jié)。4、練習(xí)：嘗試描述物體的旋轉(zhuǎn)。二、動(dòng)手操作，探索旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)1、課件出示：你能把三角形繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度嗎？ 要求：學(xué)生邊操作邊思考，旋轉(zhuǎn)前后，三角形什么變了，什么沒變。 原來三角形每條邊分別旋轉(zhuǎn)到了哪里？【在具體的動(dòng)手操作中，感受圖形的旋轉(zhuǎn)】2、同桌交流結(jié)果。3、學(xué)生演示匯報(bào)（三角形什么變了，什么沒變？）。4、課件演示（觀察并回答：原來三角形每條邊分別旋轉(zhuǎn)到了哪里？）。5、在操作中深化（把旋轉(zhuǎn)后的圖形畫出來）【拋開實(shí)物，由具體到抽象，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念】6、明確畫法：把三角形繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。 把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。7、小結(jié)畫法。三、動(dòng)腦思考，熟練旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用。四、用心感受，欣賞旋轉(zhuǎn)的美。1、欣賞圖案，感受旋轉(zhuǎn)創(chuàng)造的美。2、拓展延伸，感受旋轉(zhuǎn)變換在生活中的應(yīng)用?！驹俅胃惺軘?shù)學(xué)從生活中來，又應(yīng)用于生活；數(shù)學(xué)也可以很