2015年深圳市中考化學試卷及答案解析.docVIP

新課標第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！2015年廣東省深圳市中考化學試卷一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1（3分）（2015深圳）以下是生活常見現(xiàn)象或結(jié)論，正確的是（）A為了加強農(nóng)作物產(chǎn)量，要盡可能多的使用農(nóng)藥來源:Z,xx,k.ComB工業(yè)排污水會造成水體污染C在室內(nèi)放盆水能防止CO中毒D塑料是有機合成材料，不能把它投進帶有標志的垃圾桶2（3分）（2015深圳）下列化學用語正確的是（）A2H2O：2個水分子BSO4：硫酸根離子CN2：2個氮原子D：鎂離子3（3分）（2015深圳）下列實驗操作基本正確的是（）ABCD4（3分）（2015深圳）下列說法正確的是（）A用水區(qū)分氯化鐵，氯化鈉，硝酸鉀三種晶體B無色透明的液體都為溶液C品紅在水中擴散，說明分子在不斷運動D海水曬鹽是化學變化5（3分）（2015深圳）下列說法錯誤的是（）AC可能是銅B將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出BC四種金屬的活動性順序是：ABFeCD鋼和生鐵都是鐵合金6（3分）（2015深圳）某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A該反應說明原子在化學反應中可再分B反應物的分子個數(shù)比為3：2C所有參與反應的物質(zhì)都是化合物DD物質(zhì)中氮元素的化合價+17（3分）（2015深圳）如圖為M，N兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（）AM的溶解度比N大Bt1時，M接近飽和的溶液降低溫度可以達到飽和Ct2時，100g N的飽和溶液中溶解了30g N物質(zhì)Dt2時，M，N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等8（3分）（2015深圳）在“P+Q鹽和水”的反應中，物質(zhì)P和Q不可能是（）AHCl，Ca（OH）2BSO2，NaOHCFe2O3，H2SO4DH2SO4，ZnCl29（3分）（2015深圳）下列敘述正確的是（）A乳酸（C3H6O3）中，碳氫氧三種元素的物質(zhì)比是6：1：8B為了加快過濾速度，用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體CNaCl溶液中少量的NaNO3雜質(zhì)，可用適量AgNO3溶液除去D3%的NaCl溶液中，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3：10010（3分）（2015深圳）下列說法正確的是（）A鐵釘很快生銹B能用來檢測空氣中O2的含量C白磷能燃燒D乙廠只排出Na2SO4二、化學實驗題（共3小題，滿分0分）11（2015深圳）化學實驗題（1）儀器B的名稱是（2）寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學方程式，需用到的儀器是（寫字母，可多選），那么除此之外還需要用到的儀器是（3）實驗室制取CO2的化學方程式是（3）實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應制取乙炔，該反應劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學藥品，則應選擇的發(fā)生裝置是（填字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應將氣體從（填a、b、c、或d）通入（5）將CO2和O2通入圖L進行分離，最終得到的氣體是ACO2、O2 BCO2 CO2 DO2、H2Ox k b 1 . c o m12（2015深圳）如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據(jù)所學的化學知識作出推斷：（1）A，D；（2）貝殼的主要成分是（寫名稱），貝殼高溫煅燒的化學方程式；（3）BF的化學方程式；E+H藍色沉淀的化學方程式是反應 AgNO3（4）GH基本反應類型是反應（5）C的用途是13（2015深圳）某小組欲用4.9%的稀H2SO4測一瓶標簽破損的NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)（1）從一瓶標簽模糊的NaOH溶液里取出幾滴后向（填寫溶液名稱）里滴加，呈紅色（2）取10g NaOH溶液樣品，并與4.9%的稀硫酸溶液混合由圖可得，完全反應時，所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（3）求NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)2015年廣東省深圳市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1（3分）（2015深圳）以下是生活常見現(xiàn)象或結(jié)論，正確的是（）A為了加強農(nóng)作物產(chǎn)量，要盡可能多的使用農(nóng)藥B工業(yè)排污水會造成水體污染C在室內(nèi)放盆水能防止CO中毒D塑料是有機合成材料，不能把它投進帶有標志的垃圾桶考點：合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義；一氧化碳的物理性質(zhì)；水資源的污染與防治；幾種常見的與化學有關(guān)的圖標版權(quán)所有專題：化學與環(huán)境保護；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：A、根據(jù)大量使用農(nóng)藥會造成環(huán)境污染，進行分析判斷B、根據(jù)水體污染的原因進行分析判斷C、根據(jù)一氧化碳難溶于水，進行分析判斷D、根據(jù)塑料屬于可回收物品，進行分析判斷解答：解：A、為了加強農(nóng)作物產(chǎn)量，要盡可能多的使用農(nóng)藥，會造成環(huán)境污染，故選項說法錯誤B、工業(yè)排污水會造成水體污染，故選項說法正確C、一氧化碳難溶于水，在室內(nèi)放盆水不能防止CO中毒，故選項說法錯誤D、塑料屬于可回收物品，能把它投進帶有標志的垃圾桶，故選項說法錯誤故選：B點評：本題難度不大，了解大量使用農(nóng)藥的危害、水體污染的來源、一氧化碳難溶于水等是正確解答本題的關(guān)鍵2（3分）（2015深圳）下列化學用語正確的是（）A2H2O：2個水分子BSO4：硫酸根離子CN2：2個氮原子D：鎂離子考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義版權(quán)所有專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目解答：解：A、化學式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子，故2H2O表示2個水分子，故正確；B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略故硫酸根離子可表示為：SO42；故錯誤；C、N2表示氮氣，2個氮原子可表示為：2N；故錯誤；D、元素符號正上方標上數(shù)字表示元素的化合價，故表示+2價的鎂元素，故錯誤；故選A點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易3（3分）（2015深圳）下列實驗操作基本正確的是（）ABCD考點：液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；蒸發(fā)與蒸餾操作；溶液的酸堿度測定版權(quán)所有專題：常見儀器及化學實驗基本操作分析：A、根據(jù)膠頭滴管使用的注意事項分析；B、運用稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中解答C、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH時的方法進行分析判斷D、運用蒸發(fā)操作要領解答解答：解：A、用滴管滴加液體時，應垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故A錯誤；B、稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，故B錯誤；C、不能將pH試紙直接浸入待測溶液中測酸堿性，以防止污染待測液，故C錯誤；D、蒸發(fā)食鹽要用玻璃棒不斷攪拌，要外焰加熱，故D正確故選：D點評：化學是以實驗為基礎的學科，掌握基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證4（3分）（2015深圳）下列說法正確的是（）A用水區(qū)分氯化鐵，氯化鈉，硝酸鉀三種晶體B無色透明的液體都為溶液C品紅在水中擴散，說明分子在不斷運動D海水曬鹽是化學變化考點：酸、堿、鹽的鑒別；溶液的概念、組成及其特點；分子的定義與分子的特性；化學變化和物理變化的判別版權(quán)所有專題：物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的變化與性質(zhì)；溶液、濁液與溶解度分析：A、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別；B、無色透明的液體不一定是溶液；C、根據(jù)分子是在不斷運動的進行分析判斷；D、化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成解答：解：A、氯化鐵溶于水溶液顯黃色，氯化鈉溶于水沒有明顯變化，硝酸鉀溶于水沒有明顯變化，用水不可以鑒別，故錯誤B、無色透明的液體不一定是溶液，如水是無色透明的液體，但是純凈物故錯誤C、品紅在水中擴散，是因為品紅中含有的分子是在不斷運動的，向水中擴散，故正確D、海水曬鹽的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤故選：C點評：本題難度不大，掌握物質(zhì)的鑒別、溶液的特點、利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、化學變化的實質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵5（3分）（2015深圳）下列說法錯誤的是（）AC可能是銅B將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出BC四種金屬的活動性順序是：ABFeCD鋼和生鐵都是鐵合金考點：金屬的化學性質(zhì)；生鐵和鋼版權(quán)所有專題：金屬與金屬材料分析：A、根據(jù)圖示可知，C不與稀鹽酸反應，據(jù)此進行分析判斷B、根據(jù)圖中B物質(zhì)與稀鹽酸反應比鐵更劇烈，進行分析判斷C、由圖中金屬與酸反應的劇烈程度，進行分析判斷D、根據(jù)常見的鐵合金的種類，進行分析判斷解答：解：A、由圖示可知，C不與稀鹽酸反應，C的位置排在氫的后面，可能是銅，故選項說法正確B、圖中B物質(zhì)與稀鹽酸反應比鐵更劇烈，說明了金屬活動性B鐵；將Fe放在B的鹽溶液中，不能發(fā)生置換反應，不能置換出B，故選項說法錯誤C、由圖中金屬與酸反應的劇烈程度，A反應最劇烈，B其次，C再次，C不與稀鹽酸反應，則四種金屬的活動性順序是：ABFeC，故選項說法正確D、鋼和生鐵都是鐵的合金，生鐵是含碳量為2%4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%2%的鐵合金，故選項說法正確故選：B點評：本題難度不大，掌握金屬的化學性質(zhì)、常見的鐵合金（鋼和生鐵）是正確解答本題的關(guān)鍵6（3分）（2015深圳）某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A該反應說明原子在化學反應中可再分B反應物的分子個數(shù)比為3：2C所有參與反應的物質(zhì)都是化合物DD物質(zhì)中氮元素的化合價+1來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K考點：微粒觀點及模型圖的應用；單質(zhì)和化合物的判別；有關(guān)元素化合價的計算；化學反應的實質(zhì)版權(quán)所有專題：化學反應模擬圖型分析：根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，根據(jù)方程式的意義分析判斷即可解答：解：由反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為：H2O+Cl2HCl+HClOA、由微粒的變化可知，分子在化學變化中可以再分，原子不可再分，故A錯誤；B、由方程式可知，反應物的分子個數(shù)比為1：1，故B錯誤；C、由方程式可知，參與反應的氯氣屬于單質(zhì)，故C錯誤；D、D物質(zhì)為HClO，由于氧顯2價，氫顯+1價，由化合物中元素化合價的代數(shù)和為0可推出氯的化合價為+1價故D正確故選D點評：解答本題時，根據(jù)反應的微觀示意圖寫出反應的化學方程式，根據(jù)方程式的意義分析判斷較為簡便7（3分）（2015深圳）如圖為M，N兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（）AM的溶解度比N大Bt1時，M接近飽和的溶液降低溫度可以達到飽和Ct2時，100g N的飽和溶液中溶解了30g N物質(zhì)Dt2時，M，N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等考點：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法版權(quán)所有專題：溶液、濁液與溶解度分析：A、根據(jù)在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度進行分析；B、根據(jù)M物質(zhì)的溶解度曲線進行分析；C、根據(jù)飽和溶液的定義進行分析；D、根據(jù)t2時，M，N溶液是否飽和進行分析解答：解：A、固體物質(zhì)的溶解度與溫度有關(guān)，t2時，兩種物質(zhì)的溶解度相同，故A錯誤；B、M物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高二減小，所以t1時，M接近保和的溶液降低溫度可以達到飽和，故B正確；C、t2時，M物質(zhì)的溶解度是30g，100g應該是溶劑的質(zhì)量，所以100g水中溶解了30gN物質(zhì)，故C錯誤；D、無法判斷兩種物質(zhì)是否飽和，故D錯誤故選：B點評：本題考查的是溶解度曲線的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行解答8（3分）（2015深圳）在“P+Q鹽和水”的反應中，物質(zhì)P和Q不可能是（）AHCl，Ca（OH）2BSO2，NaOHCFe2O3，H2SO4DH2SO4，ZnCl2考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；酸的化學性質(zhì)；堿的化學性質(zhì)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的制備分析：根據(jù)題意，“P+Q鹽和水”的反應中，生成物是鹽和水，據(jù)此結(jié)合酸的化學性質(zhì)（能與金屬氧化物、堿等反應反應生成鹽和水）、堿的化學性質(zhì)（能與非金屬氧化物反應生成鹽和水），進行分析解答即可解答：解：A、鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，生成物是鹽和水，故選項錯誤B、二氧化硫與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水，生成物是鹽和水，故選項錯誤C、氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵和水，生成物是鹽和水，故選項錯誤D、硫酸與氯化鋅交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應，故物質(zhì)P和Q不可能是硫酸與氯化鋅，故選項正確故選：D點評：本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)（能與金屬氧化物、堿等反應反應生成鹽和水）、堿的化學性質(zhì)（能與非金屬氧化物反應生成鹽和水）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵9（3分）（2015深圳）下列敘述正確的是（）A乳酸（C3H6O3）中，碳氫氧三種元素的物質(zhì)比是6：1：8B為了加快過濾速度，用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體CNaCl溶液中少量的NaNO3雜質(zhì)，可用適量AgNO3溶液除去D3%的NaCl溶液中，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3：100考點：元素質(zhì)量比的計算；過濾的原理、方法及其應用；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；鹽的化學性質(zhì)版權(quán)所有專題：化學式的計算；溶液、濁液與溶解度；常見的鹽 化學肥料；常見儀器及化學實驗基本操作分析：A根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進行解答；B過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則C根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和除雜質(zhì)的原則，所選的除雜劑不能與原物質(zhì)反應，不能帶入新的雜質(zhì)，除雜劑與雜質(zhì)反應后，能把雜質(zhì)吸收或轉(zhuǎn)化為便于和原物質(zhì)分離的成分D根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算公式進行變形計算解答：解：A根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，可得乳酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為：（123）：（16）：（163）=6：1：8；故正確；B過濾實驗中玻璃棒的作用是引流，用玻璃棒攪動漏斗里的液體，容易把濾紙弄破，起不到過濾的作用，故選項說法錯誤C硝酸銀和氯化鈉反應，不與硝酸鈉反應，除去的是氯化鈉，故錯誤；D.3%的NaCl溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為3：100，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：97，故錯誤故選A點評：本題考查了有關(guān)化學式的計算、過濾實驗操作的注意事項、除雜知識以及有關(guān)溶液的計算，難度適中10（3分）（2015深圳）下列說法正確的是（）A鐵釘很快生銹B能用來檢測空氣中O2的含量C白磷能燃燒D乙廠只排出Na2SO4考點：金屬銹蝕的條件及其防護；空氣組成的測定；鹽的化學性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件版權(quán)所有專題：空氣與水；金屬與金屬材料；常見的鹽 化學肥料分析：A根據(jù)鐵銹生銹的因素來分析；B根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理和方法來分析；C根據(jù)燃燒的條件來分析；D根據(jù)物質(zhì)反應的規(guī)律來分析解答：解：A鐵生銹的條件是：水和空氣（或氧氣），而A中煮沸的蒸餾水中無氧氣或空氣，所以不容易生銹，故錯誤；B木炭反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，不會使瓶內(nèi)氣體體積減小，不會使水進入集氣瓶，故不能用木炭，故錯誤；C燃燒的條件是：可燃物、氧氣、溫度達到可燃物的著火點，白磷是可燃物，通入了氧氣，其著火點只有40，溫度已達到，所以會燃燒，故正確；D氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應生成氯化鈉和硫酸鋇沉淀，乙廠有排出硫酸鈉，同時也可以含有氯化鈉，應該考慮物質(zhì)的過量問題，故錯誤故選C點評：本題考查了鐵的銹蝕條件、測定空氣中氧氣含量的方法和原理、物質(zhì)燃燒的條件以及物質(zhì)的除雜，難度不大二、化學實驗題（共3小題，滿分0分）11（2015深圳）化學實驗題（1）儀器B的名稱是錐形瓶（2）寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學方程式2KClO32KCl+3O2，需用到的儀器是ADFG（寫字母，可多選），那么除此之外還需要用到的儀器是酒精燈（3）實驗室制取CO2的化學方程式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（3）實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應制取乙炔，該反應劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學藥品，則應選擇的發(fā)生裝置是H（填字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應將氣體從d（填a、b、c、或d）通入（5）將CO2和O2通入圖L進行分離，最終得到的氣體是CACO2、O2 BCO2 CO2 DO2、H2O考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的化學性質(zhì)；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式版權(quán)所有專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶水性確定氣體的收集裝置；（3）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析；（4）根據(jù)制取乙炔的反應中所使用藥品的狀態(tài)及反應發(fā)生的條件，判斷制取該氣體時所應選用的發(fā)生裝置，根據(jù)該氣體的密度及溶解性，判斷收集裝置；根據(jù)對反應的介紹，確定反應的反應物及生成物，寫出反應的化學方程式；（5）根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳反應，濃硫酸有吸水性進行分析解答：解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，B是錐形瓶；（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，反應物的狀態(tài)是固態(tài)，反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置選A、D；氧氣不易溶于水，所以收集方法選排水法，收集純凈的氧氣選F、G；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2；因為需要加熱，所以還需要酒精燈；（3）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式是：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（4）制取乙炔使用固體碳化鈣與水在常溫下發(fā)生反應，因此應選用固液不需加熱型的發(fā)生裝置B，由于乙炔（C2H2）是一種難溶于水、密度比空氣略小、易燃燒的氣體，因此收集時應選用圖中裝置D的排水法收集；乙炔難溶于水，所以要收集較純凈的乙炔氣體，則應將氣體從d端通入；（5）氫氧化鈉會與二氧化碳反應，濃硫酸有吸水性，所以將CO2和O2通入圖L進行分離，最終得到的氣體是氧氣，故選：C故答案為：（1）錐形瓶；（2）2KClO32KCl+3O2，ADFG，酒精燈；（3）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（4）H，d；（5）C點評：解答本題的關(guān)鍵是掌握實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理、裝置、操作等內(nèi)容，對兩者加以比較，便于理解記憶12（2015深圳）如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據(jù)所學的化學知識作出推斷：（1）ACaO，DNa2CO3；（2）貝殼的主要成分是碳酸鈣（寫名稱），貝殼高溫煅燒的化學方程式CaCO3CaO+CO2；（3）BF的化學方程式CO2+C2CO；E+H藍色沉淀的化學方程式是2NaOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2+2NaNO3反應 AgNO3（4）GH基本反應類型是置換反應（5）C的用途是改良酸性土壤考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；鹽的化學性質(zhì)；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式版權(quán)所有專題：框圖型推斷題分析：根據(jù)框圖，從貝殼的成分是碳酸鈣，高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，A是氧化物，可作干燥劑，所以A是氧化鈣，B是二氧化碳，那C就是氫氧化鈣，又D是一種鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，故D是碳酸鈉，E為氫氧化鈉二氧化碳在高溫下與碳反應生成一氧化碳，故F為一氧化碳，在G為銅，H為硝酸銅解答：根據(jù)框圖，貝殼的成分是碳酸鈣，高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，A是氧化物，可作干燥劑，所以A是氧化鈣，B是二氧化碳，那C就是氫氧化鈣，又D是一種鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，故D是碳酸鈉，E為氫氧化鈉二氧化碳在高溫下與碳反應生成一氧化碳，故F為一氧化碳，在G為銅，H為硝酸銅（1）A是氧化鈣，D碳酸鈉，故填：CaO，Na2CO3（2）貝殼的主要成分是碳酸鈣，高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，故填：碳酸鈣，C