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語文S版小學(xué)六年級(jí)下冊語文百花園一作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作教案“習(xí)作”內(nèi)容是讓學(xué)生編寫科幻故事。引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生科幻的興趣,然后結(jié)合本單元的課文體會(huì)古代勞動(dòng)人民是怎樣大膽想象的。教師要讓學(xué)生懂得編寫科幻故事,要通過自己的想象來反映人們健康向上的情感和美好的愿望,同時(shí)要寫出自己的真實(shí)感受。教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)語文知識(shí),了解一些語言現(xiàn)象和規(guī)律。 2、培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣,學(xué)習(xí)閱讀方法,提高閱讀能力,增加學(xué)生的語言積累。 3、訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力,能寫科幻故事。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)和積累語言,培養(yǎng)閱讀能力和口語表達(dá)能力教學(xué)難點(diǎn):編寫科幻故事。教學(xué)準(zhǔn)備:讓學(xué)生搜集神話、傳說和科幻故事。教學(xué)內(nèi)容:習(xí)作課前準(zhǔn)備:閱讀科幻故事教學(xué)過程:一、啟發(fā)情感 1、同學(xué)們平時(shí)都喜歡科幻故事,還在書刊或電視里看過許多這類有趣的故事。誰能給大家講述一個(gè)你喜歡的科幻故事? 2、學(xué)生講述。 3、讓學(xué)生談一談聽后的感受。4、你們?yōu)槭裁聪矚g這些科幻故事?它和我們的生活有什么不同?(小組交流) 【引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地去比較,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),領(lǐng)悟出科幻故事的基本特點(diǎn)及寫作方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,并通過交流,發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用?!?、運(yùn)用多媒體展示幾幅畫面和有關(guān)文字資料:畫面:(1)睛朗的夜空中閃閃發(fā)亮的星星的畫面。(2)神秘的海底世界的畫面。(3)月球、地球、太陽的運(yùn)行圖畫面。文字資料:(1)據(jù)報(bào)載,人類在火星上已發(fā)現(xiàn)土質(zhì)層。(2)宇宙飛船發(fā)現(xiàn)在月球表面有一些排列有序的1223米高的塔狀建筑物。(3)未來世界人類有可能在海底生活?!就ㄟ^直觀、形象的畫面或有說服力的真實(shí)文字資料,激發(fā)學(xué)生的探索欲望,刺激他們對未世界的遐想,開啟他們想象的大門,從而進(jìn)入他們自己的幻想世界?!?、讓學(xué)生各自選擇自己感興趣的畫面或文字資料,描繪自己眼前看不到卻已在腦海中形成的一個(gè)幻想的世界。二、討論交流科幻故事也是想象作文中的一種。想象作文是對想象中的場景或事物的描述,是作者超越時(shí)間、空間、生活常規(guī)限制的各種奇思妙想的記錄。想象有多大的天地,想象作文就有多大的天地。在這個(gè)天地中,你的思維可以自由馳騁于茫茫宇宙的每個(gè)角落,每段時(shí)間。你可以與日月星辰做伴,與它們悠然散步;你可以與嫦娥攜手,共游月球;你可以在天空與鳥兒為伍,自由翱翔;你可以進(jìn)入未來社會(huì),領(lǐng)略高科技的神奇魅力;你還可以坐“神舟六號(hào)”飛船與費(fèi)俊龍握手遨游太空,做你想做的一切。那么,我們應(yīng)該怎么寫好科幻故事呢? 1、怎樣大膽展開想象?現(xiàn)在還沒有發(fā)生,或者將來似乎也不可能發(fā)生的事是否可以寫?為什么?【在學(xué)生充分發(fā)表意見后,教師再小結(jié)。告訴學(xué)生現(xiàn)在還沒有發(fā)生,或者將來似乎不可能發(fā)生的事情都可以寫。因?yàn)殡S著許多發(fā)明創(chuàng)造都是從幻想開始的,而且隨著科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,美好的設(shè)想有可能變成現(xiàn)實(shí)?!?、怎樣通過想象反映人們健康向上的情感和美好的愿望?怎樣寫出自己的真情實(shí)感?【教師要讓學(xué)生懂得,編寫科幻故事,要通過自己的想象來反映人們健康向上的情感和美好的愿望,同時(shí)要寫出自己的真情實(shí)感?!?、怎樣把故事的經(jīng)過寫清楚、寫具體?【首先要安排好表達(dá)順序,確定好故事人物,想象好故事情節(jié)。然后想想哪些是重點(diǎn)情節(jié),怎樣星系地寫。那個(gè)是重點(diǎn)人物,細(xì)致描寫這個(gè)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等?!?、為了讓自己編寫的科幻故事能夠吸引讀者,該給故事取個(gè)什么名字。三、習(xí)作要求 、故事要有一定的情節(jié),不能讓人看后覺得索然無味。 、要在故事中確定幾個(gè)角色,要有各自的名字,不能只用“他”、“你”這樣一類的代詞泛指。 、在編寫作文情節(jié)的時(shí)候,要大膽想象,不要有所拘束。 、作文的內(nèi)容要具體,描寫一件事或一個(gè)故事情節(jié)的時(shí)候要詳細(xì)一些,要讓讀者明白你寫的是一件什么事和你想說明什么道理??苹霉适率紫纫⒁獾剿莻€(gè)故事,具有故事的特征。一個(gè)故事,必定有故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),故事中有鮮明的人物形象,故事還有它生動(dòng)的情節(jié)。而科幻故事雖然具有故事的特征,但它又與一般的故事不同。主要表現(xiàn)在: (1)闖進(jìn)未來科學(xué)的時(shí)空 幻想是超越現(xiàn)實(shí)的。任何一個(gè)科幻故事,它都是在未來的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的;不是發(fā)生在未來的事情就不是幻想?!?150年的中國少年”是未來的少年,“奇妙的農(nóng)場”是未來的農(nóng)場?!疤焐系慕质小笔俏磥聿趴煽匆姷慕质???苹霉适轮械墓适露际前l(fā)生在未來的。 科幻需要闖進(jìn)未來的時(shí)間,同樣需要闖進(jìn)未來的空間。它可以在天上,也可以在地下。(2)鮮活的人物、離奇的故事情節(jié) 事情是人做的,所以故事離不開人。故事中是一個(gè)人,還是幾個(gè)人,都要交代清楚。隨著時(shí)代的進(jìn)步,科技的發(fā)展,科幻故事中的人物要比我們現(xiàn)代社會(huì)中的人聰明、能干得多。這些人都具有鮮明的性格,豐富的知識(shí),聰明的大腦。在故事中可以有金黃色皮膚、矮個(gè)子、大眼睛的外星人,會(huì)操縱現(xiàn)代化高科技武器的龍王,也可以是宇航員,也可以是探測外星球奧秘的科學(xué)工作者。 是故事就需要有故事情節(jié),科幻故事更需要離奇的情節(jié)。這樣,故事才能跌宕起伏,有吸引力,別人讀了才會(huì)愛不釋手,欲罷不能。(3)溶幻想與科學(xué)色彩于一爐??茖W(xué)幻想故事常常是科學(xué)未來的預(yù)言。它所表現(xiàn)的科學(xué)內(nèi)容雖然在現(xiàn)在看來是虛幻的,但由于有一定的科學(xué)依據(jù),將來有可能變成實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)。 編科學(xué)幻想故事時(shí),必須和科學(xué)知識(shí)與科技發(fā)展相聯(lián)系。關(guān)注科學(xué)進(jìn)步,想象科學(xué)對未來生活的巨大影響,我們的想象才會(huì)插上飛翔的翅膀。我們運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí),發(fā)揮豐富的想象和聯(lián)想,以現(xiàn)在的科學(xué)為基礎(chǔ),想象在未來社會(huì)中,科學(xué)技術(shù)會(huì)發(fā)展到何種程度,我們在科技這樣發(fā)達(dá)的未來社會(huì)中,會(huì)怎樣做事,怎樣生活。(4)溶科學(xué)性和文學(xué)性于一爐 科學(xué)幻想故事是文學(xué)和科學(xué)的結(jié)合,既要有科學(xué)性,又要有文藝性??苹霉适轮袝?huì)有深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)。而這些深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)是通過對文學(xué)形象的細(xì)膩描繪、刻畫,逐步傳
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