學(xué)校“校園之星”評選活動方案.doc

學(xué)校“校園之星”評選活動方案 學(xué)?！靶@之星”評選活動方案一、指導(dǎo)思想學(xué)習宣傳貫徹黨的十九大精神，踐行社會主義核心價值觀，營造促進小學(xué)生健康成長和全面成長的社會環(huán)境。展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，讓德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長的學(xué)生脫穎而出，同時在學(xué)生中樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，促使我校學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學(xué)風和班風。二、活動目的教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步，通過榜樣帶動的作用，使學(xué)生有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。三、參評對象：全體學(xué)生四、評選基本條件及標準凡評選為校園之星的學(xué)生必須模范遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。評選具體標準：1.行善之星：與同學(xué)和睦相處，互幫互助，一言一行能起到模范帶頭作用；積極參加班級或?qū)W?；顒樱憩F(xiàn)突出能夠傳遞正能量；對人對事有強烈的責任感和責任心；在班級中受到老師和同學(xué)一致好評。2.運動之星：熱愛運動，積極參加體育鍛煉，對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學(xué)校組織的體育課、課間操、大課間、體育節(jié)、運動會等各種體育活動，在校體育節(jié)、校運會及以上單位組織的體育競賽活動中有較好名次。3.閱讀之星：有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起到“課外閱讀”的模范帶頭作用；積極參加學(xué)校班級組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的習作。4.書法之星：寫字姿勢端正 執(zhí)筆方式正確（一、二年級“寫字之星”評比中，此條占60%），作業(yè)工整規(guī)范，行款整齊漂亮，書寫干凈整潔字體美觀大方。五、評選活動要求：1.各班要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)，加強對先進典型的宣傳，在廣大學(xué)生中樹立榜樣，營造學(xué)習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。2.各班主任要把“校園之星”的評選活動作為實施班級管理、建設(shè)班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學(xué)生認真學(xué)習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學(xué)習與生活中積極地付諸于實踐。3.在“校園之星”的評選活動中，要遵循公正性原則、主體性原則和及時性原則。評比的目的主要在于激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的競爭意識，故要突出學(xué)生的主體地位；發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。六、評選辦法1.各班參照評選標準，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學(xué)每個類別評選出1名“校園之星” 候選人。2.請班主任將審核后的本班“校園之星”的推薦表、事跡材料（事跡生動有典型，特別要介紹突出的、具體的事例）和一寸彩色照片（電子版）拷貝在年段電腦，段長以年段為單位，在12月15日之前發(fā)到。七、宣傳、表彰辦法1.評選時間：2017年12月4日2017年12月15日2. 總結(jié)表彰階段（12月16日元月16日）校園之星評選活動與少先隊“雛鷹爭章”活動相結(jié)合，學(xué)校將在期末閉學(xué)式上對獲評“校園之星”的同學(xué)頒給相應(yīng)的獎狀，學(xué)校還將利用校園廣播、宣傳欄等宣傳教育陣地對評選出的“校園之星”進行宣傳報道，以榜樣引領(lǐng)更多的學(xué)生求真、崇善、愛美。學(xué)年中被評過“校園之星”的同學(xué)，方能參評各級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)