古琴曲《流水》.doc

實用標準文案 古琴曲流水【課 型】欣賞課【學 ?！繛H坊四中【授課年級】高中二年級【授課教師】張珊珊【教學思路】現(xiàn)階段，在新課程標準的指導(dǎo)下，針對高中生的音樂鑒賞課，學習第四單元的音樂與時代，讓每個學生掌握和了解中國音樂發(fā)展的主要線索和成就。中國古代樂器是我們民族文化的一個重要部分，文化底蘊很深，種類繁多，形狀各異，對我們當今快節(jié)奏的現(xiàn)代都市生活來說，它無疑是一種美的享受，能使我們領(lǐng)略到自然質(zhì)樸的美以及古人的生活氣息，返本歸真，使思維意識隨之升華，使心態(tài)祥和寧靜。本課通過重點引導(dǎo)學生欣賞古琴曲流水和圍繞古琴曲的藝術(shù)特點與古琴文化的探究，并適當擴展到其他中國古代樂曲和古代樂器的學習，從而對琴歌古曲有一個清晰了解和理性的認識。達到提升學生的音樂審美意識和民族意識，進而培養(yǎng)他們熱愛民族音樂、弘揚民族音樂文化的思想感情?！窘滩姆治觥肯娼贪娓咧幸魳返谒膯卧A夏音樂之光古琴是漢民族最早的彈弦樂器，是漢文化中的瑰寶。它以其歷史久遠，文獻瀚浩、內(nèi)涵豐富和影響深遠為世人所珍視。古琴曲流水是我國最古老的琴曲之一。這首古曲淡泊、優(yōu)雅、深邃，意境深遠。樂曲通過對山泉、小溪、江河、湖海的描繪，抒發(fā)了對大自然壯麗河山的贊頌，隱喻作者開闊的胸襟和百折不回的人生態(tài)度和樂觀精神。該曲式為民族傳統(tǒng)的“起、承、轉(zhuǎn)、合”結(jié)構(gòu)，樂曲為復(fù)雜的多段體結(jié)構(gòu)，原分九段，可以劃為四個部分?！窘虒W目標】1、在欣賞古琴曲流水的過程中，引導(dǎo)學生感受、體驗古琴曲淡泊、優(yōu)雅、深邃，深遠的意境和豐富的情感美和藝術(shù)美。2、了解古琴構(gòu)造蘊含，并初步理解和感受古琴曲的風格特征。3、拓展了解我國古代樂器及其古代音樂的簡單概況?！窘虒W重點】感受、體驗古琴曲淡泊、優(yōu)雅、深邃，深遠的意境和豐富的情感美和藝術(shù)美?！窘虒W難點】深入了解古琴知識，理解和感受古琴曲的風格特征?！窘虒W過程】一、導(dǎo)入1、欣賞與思考觀賞笑傲江湖琴簫和鳴的視頻師：同學們請看大屏幕，請注意觀察影片中的兩個人物在演奏什么樂器?出示問題：以上樂曲是用什么樂器演奏的?彈撥：古琴 或是 古箏吹管：簫 或是 笛2、學生交流：（略）二、展開1、對比古箏和古琴結(jié)構(gòu)課件出示古箏和古琴的對比圖師：大家請注意，這兩種樂器很相似，但是區(qū)別也很大，古琴較古箏有很大的深層含義古箏：身軀較長，一米半左右，琴碼21個，通過佩戴假指甲撥動琴弦。古琴：身長3尺65，,象征一年三百六十五天 琴最早是依鳳身形而制成，其全身與鳳身相應(yīng)（也可說與人身相應(yīng)），有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足。琴面上有十三個“琴徽”象征一年十二個月和一個閏月。琴前廣后狹,象征尊卑有別,宮、商、角、徵、羽、五根弦象征君臣民事物五種社會等級,后來增加了第67根弦稱文武二弦,十三徽分別象征13個月,而居中最大徽代表君象征閏月. 明確：其實，現(xiàn)在大家說對了，剛才播放的電影片斷中主人公演奏的樂器是古琴。那么，古箏和古琴在音色上有什么區(qū)別呢？2、課件展示古箏和古琴的音色對比古箏豐收鑼鼓古琴酒狂學生交流：（略）歸納：古箏音色清晰，彈性、穿透和顆粒狀；古琴音色深邃，悠遠、空靈和細膩感。師：聲如其形，通過這段視頻大家對古琴以及它的音色想必有了一個比較清晰的認識了。3、聆聽古琴曲流水課件播放古琴曲流水師：今天，讓我們隨著古琴曲流水的描述走進時光的隧道，回到遙遠的古代來感受千年久遠的樂音，體驗博大精深的古代音樂文化，感受樂曲中描述的那種纏綿悱惻、委婉動人的文人情致。帶著問題來聽，問題是樂曲表現(xiàn)了幾種形態(tài)的流水？提示：通過樂曲的速度來分析師：聽完這首曲子，你們能談?wù)勛约旱母惺軉?？（學生根據(jù)以往經(jīng)驗進行交流發(fā)言）4、音樂分析師：下面，我們嘗試來對作品的音樂要素進行歸納。課件8古琴曲流水的音樂要素內(nèi)容與結(jié)構(gòu)山泉小溪江河湖海緩慢輕快湍急緩慢起承轉(zhuǎn)合節(jié)拍節(jié)奏旋律情緒風格調(diào) 式曲式結(jié)構(gòu)主題(變化拍子)四二拍、四三拍和四四拍。自由富于變化密集和疏松相結(jié)合淡泊、優(yōu)雅、深邃，意境深遠。平靜起伏激越舒緩以抒情性的曲調(diào)為主體，結(jié)合摹擬性的展開，既有華麗新穎的技巧展示，又保持了樸實沉郁的風格。F 大調(diào)起，承，轉(zhuǎn)，合。通過情景交融的藝術(shù)手法，描繪了涓涓的山泉和小溪，也刻畫了奔騰的江河與大海，表現(xiàn)了人們對富于生命力的大自然的熱愛和贊頌。5、通過樂曲結(jié)構(gòu)分析，復(fù)聽琴曲流水師：通過分析，我相信當我們再次欣賞這首作品時，能夠真正體會這首樂曲的內(nèi)涵。師：好，我們欣賞到這里，你們能否感受到古人的一種文人情致，能否感受到音樂作品的一種品質(zhì)曲風文雅，意境高遠。（1）講述音樂小故事高山流水遇知音：俞伯牙和鐘子期（2）講述流水隨“航行者”太空船遨游太空的情況：美國航行者號宇宙飛船為了探測外太空存在的生命形態(tài)特制了一張噴金銅唱片，收集了全世界最古老的音樂形態(tài)錄音在一起，期待外太空的古老生命收到人類的遠古信息。中國唯一入選的就是古琴曲流水。這是一首形態(tài)和意態(tài)完美結(jié)合的古琴曲，表現(xiàn)了中國五行中的“水”以生命的形態(tài)以點滴水珠慢慢流動匯合成為汪洋大海的過程，表現(xiàn)了中華民族生生不息的人文精神。三、拓展欣賞，探究我國古代音樂精髓1、了解中國古代八音師：同學們，不僅古琴，中華文化燦爛輝煌，中國民族音樂源遠流長，這節(jié)課，借助了解古琴的契機，我們也來簡單了解我國古代八音。課件顯示八音樂器課件古代八音：中國古代樂器金之屬編鐘中國古代樂器石之屬編磬中國古代樂器絲之屬琴中國古代樂器竹之屬蕭、笛子（講解開始的視頻片段中蕭和笛子的區(qū)別）中國古代樂器匏之屬竽中國古代樂器土之屬塤 、缶中國古代樂器革之屬鼓中國古代樂器木之屬木魚欣賞樂曲片段：編鐘和樂隊演奏的梅花三弄；塤獨奏離殤。2、拓展賞析師：古琴曲的淡泊、優(yōu)雅、深邃，也許對于你們來說，可能會感到“平淡、無味”，但是，音樂只有民族的才是世界的，只有世界的才是經(jīng)典的。許多古代經(jīng)典的音樂作品蘊涵了我國五千年燦爛文化底蘊，所以成為很多當代作曲家索取的音樂素材。通過今天的課，你們也許會發(fā)現(xiàn)當代的音樂作品中會有古代音樂的身影。課件9古曲今唱、古樂今用：（1）流行歌曲十面埋伏。（2）影視歌曲男兒當自強(音樂旋律采用古曲將軍令)（3）影視劇中經(jīng)常用到的古箏名曲漁舟唱晚（4）古裝影視劇中，經(jīng)常出現(xiàn)古琴古箏編鐘等古代樂器四、總結(jié)師：今天，老師和同學們共同欣賞了古琴曲流水；感受了古琴文化；探討了古代音樂的風格特點；初步了解了其他的古代樂器。這些內(nèi)容只是我國民族音樂中的滄海一粟，我們只是在課上“蜻蜓點水”般的做了個大概的了解。要更深刻的了解古琴文化的現(xiàn)狀，曲高和寡正是最深刻的寫照，據(jù)國內(nèi)的有關(guān)古琴協(xié)會的專家稱，全國古琴雖然都在努力發(fā)揚光大，古琴文化在2003年已成為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但由于諸多原因，古琴的傳承在全國還是有一定的困境的。 需要做到一，對歷代名琴的保護；二，對在世古琴名家的