光和影公開(kāi)課教案1.doc

光和影教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏。 2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn)：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長(zhǎng)短和光源照射的角度有關(guān)，影子的方向和光源的方向相反；物體影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。4、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處。過(guò)程與方法 1、做光和影的實(shí)驗(yàn)，并將觀(guān)察結(jié)果準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影之間的關(guān)系。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān) 1、認(rèn)識(shí)到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的。 2、在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是的態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)探究影子的變化和光源、遮擋物之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備 課件、手電筒、4開(kāi)的白卡紙、長(zhǎng)方體的小木塊。教學(xué)過(guò)程課前游戲：手影1、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。（2分鐘） 師：夜晚的星空美嗎？此刻想看嗎？能看到嗎？ 師：老師有一小發(fā)明，能幫大家實(shí)現(xiàn)愿望。（展示四季星空投影燈并投影，ppt展示投影燈的構(gòu)造。）能說(shuō)說(shuō)，它是如何幫我們見(jiàn)到夜空與繁星的？ 揭示課題：光和影二、討論影子產(chǎn)生的條件（5分鐘）1.提出問(wèn)題：夜空與之前游戲見(jiàn)到的小動(dòng)物都是影子，它們的產(chǎn)生需要什么條件？2.根據(jù)學(xué)生回答，整理主要問(wèn)題：需要光。需要燈罩或手。它們有什么共同點(diǎn)？能遮擋光的物體，我們稱(chēng)之為遮擋物。還需要什么？天花板與屏幕，稱(chēng)之為屏。（4）光從哪來(lái)呢？電燈。像電燈這樣發(fā)光的物體，我們稱(chēng)之為光源。邊提問(wèn)，邊板書(shū)影子產(chǎn)生的條件是：光源 遮擋物 屏 影子三、認(rèn)識(shí)和判斷光源（5分鐘）生活中有許多發(fā)光的物體，他們都是光源嗎？（圖片展示燭光、日出、螢火蟲(chóng)、熒光棒、月亮、燈泡）誰(shuí)能準(zhǔn)確找出其中的光影并說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)。根據(jù)學(xué)生回答（電燈，螢火蟲(chóng)，燭光等），整理提煉重要詞語(yǔ)：自己發(fā)光。師再次出示通電的星空投影燈，這盞燈是光源嗎？斷電后，再詢(xún)問(wèn)，現(xiàn)在它是光源嗎？再次提煉詞語(yǔ)：正在發(fā)光。給出光源概念：像電燈一樣能自己發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源?！具^(guò)渡】在光源的照射下，往往可以看到影子，那影子有什么特點(diǎn)，能根據(jù)平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)嗎？（光源與影子方向相反；中午影子短；光源離遮擋物遠(yuǎn)，影子大等）學(xué)生答，教師適時(shí)將可研究的板書(shū)在黑板：角度 方向，長(zhǎng)短 距離 大小 側(cè)面 形狀4、 探究影子的特點(diǎn)（20-25分鐘）（一）探究影子的長(zhǎng)短與光源角度的關(guān)系如果我們要研究光源的角度與影子方向與長(zhǎng)短的問(wèn)題，我們可以怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀浚▽W(xué)生討論幾分鐘）一組學(xué)生上來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的方法，并演示。生說(shuō)完后，師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的相同條件與不同的條件分別是什么？ 實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)員由小木塊的左右和上方分別照射小木塊，記錄員在實(shí)驗(yàn)記錄單畫(huà)下影子，觀(guān)察員負(fù)責(zé)核對(duì)檢查是否屬實(shí)，組長(zhǎng)總結(jié)。實(shí)驗(yàn)一記錄單光源照射的角度(填直射或斜射)影子的長(zhǎng)短短長(zhǎng)我們的結(jié)論：影子的長(zhǎng)短和 有關(guān) ，光源直射遮擋物時(shí)，影子 ；光源斜射遮擋物時(shí)，影子 ；斜射的程度越大，影子就 。根據(jù)學(xué)生答案，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單。實(shí)驗(yàn)二：影子大小與光源遠(yuǎn)近的關(guān)系（讓一個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)方法即可）固定木塊位置，改變光源與木塊距離，分別畫(huà)下三個(gè)不同距離時(shí)的影子實(shí)驗(yàn)二記錄單：遮擋物離光源的遠(yuǎn)近影子的大小我們的結(jié)論：影子的大小和 有關(guān)，遮擋物與光源的距離 時(shí)，影子就大；遮擋物與光源的距離 時(shí)，影子就小。實(shí)驗(yàn)三：影子形狀與光源照射側(cè)面的關(guān)系利用光源從不同側(cè)面照射小木塊，記錄下影子形狀大小。五拓展與小結(jié)（5分鐘）1.小結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容：影子產(chǎn)生的三個(gè)條件、影子特點(diǎn)與光源的關(guān)系。2.通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)這盞投影燈能投射出四