數學人教版五年級下冊最小公倍數解決問題.doc_第1頁
數學人教版五年級下冊最小公倍數解決問題.doc_第2頁
數學人教版五年級下冊最小公倍數解決問題.doc_第3頁
數學人教版五年級下冊最小公倍數解決問題.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

北何莊小學五 年級數學（下）導學案主備人 周振剛 審核人 班級 五 學生姓名課題最小公倍數解決問題課型新知探究編號BHZXX5405學習內容課本70頁例3學具準備學習目標我會用求兩個數最小公倍數的方法，解決實際問題學習過程溫故知新3分鐘 學海探秘10分鐘討論5分鐘 預展7分鐘展示10分鐘 達標檢測5分鐘一 溫故知新舉例說說什么叫兩個數的公倍數和最小公倍數。二 學海探秘任務一1.請仔細閱讀課本70頁例3看看小明家裝修的要求，你獲得了哪些有價值的信息？信息：問題： 2.要用整塊的這種長方形墻磚鋪出一個正方形，鋪成的正方形的邊長可能是： 3.觀察鋪成的正方形的邊長與墻磚的長、寬有什么關系？ 4.總結：解決這個問題的關鍵，是把鋪磚問題轉化成求的問來求題. 2和3的公倍數有 最小公倍數有 所以正方形的邊長可以說 分米，最小是 分米。任務二 小試牛刀 某公交車站，3路車每隔6分鐘發(fā)一次車，5路車每隔8分鐘發(fā)一次車，這兩路公共汽車站同時發(fā)車后，過多少分鐘兩路車第二次同時發(fā)車？說一說你是怎么想的。三 達標測評1 .10和8的最小公倍數是（ ）； 30和40的最小公倍數是（ ）； 36和24的最小公倍數是（ ）； 21和14的最小公倍數是（ ）。2.判斷。 （1）兩個數的最小公倍數一定比這兩個數都大。（ ） （2）兩個數的積一定是這兩個數的最小公倍數。（ ）3.五一班學生做早操，每行12人或16人都正好站成整行，這個班不到50人，這個班究竟有多少人？4.有一筐蘋果，無論是平均分給8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論