我心目中的好老師——模板 (2).doc

我心目中的好老師模板姓名楊碧性別女年齡56學(xué)歷大專職稱小高教齡38職務(wù)無(wú)所任學(xué)科語(yǔ)文 課題名稱我心目中的好老師學(xué)生作業(yè) 老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵。人們常常用這些動(dòng)聽的詞語(yǔ)來(lái)贊美，但人覺得無(wú)論用多好、多動(dòng)聽的詞語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)不盡老師哪無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語(yǔ)描述對(duì)老師的深情。記得我們上一年級(jí)時(shí)，聽說你是一個(gè)很嚴(yán)厲人老師，你不像別的一些老師一樣打扮得漂亮，只是穿得很樸素。每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，你總會(huì)教育他，給他改正的機(jī)會(huì)，把全部精力放在我們身上；每當(dāng)個(gè)別同學(xué)取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)鼓勵(lì)他，讓他不能驕傲。而您最大的弱點(diǎn)是太過于輕信有些班干部，我就是一個(gè)例子，有的值日班干記得名有些是不真實(shí)的，有些班干部利用權(quán)力壓住不當(dāng)班干部的同學(xué)。希望你能判斷清楚準(zhǔn)確。以前，我寫得字不好，經(jīng)常歪歪扭扭，而你總是給我鼓勵(lì)和希望，讓我把字寫得漂亮工整。所以我要謝謝你！讓我改正了這個(gè)壞毛病。沒你的教誨，我也沒有決心把字練好。我知道無(wú)論用多少個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法去描繪辛勤培育我們的您，也無(wú)法表達(dá)的盡我們對(duì)您的感激之情，我們只能用學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您！ 我的感言從我個(gè)人的認(rèn)識(shí)來(lái)說，作為一名教師，最重要、最基礎(chǔ)、最根本的就是要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛這個(gè)職業(yè)的工作對(duì)象學(xué)生。所以，要成為一名好老師，首先，需要一種無(wú)私的愛。教師的基本職責(zé)是“熱愛學(xué)生，教書育人”只有熱愛學(xué)生，親近學(xué)生，了解學(xué)生，學(xué)生才樂于接受教師的教育，“親其師，信其道”就是這個(gè)道理。其次是尊重學(xué)生。教師尊重學(xué)生，就需要你真正把學(xué)生看作跟你是有同樣的獨(dú)立人格的個(gè)體。教師尊重學(xué)生了，能讓學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的展現(xiàn)。另外，要想成為一名好教師，還要有終身發(fā)展的理念。有了教師的發(fā)展，才會(huì)有學(xué)生的發(fā)展?！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”只有不斷學(xué)習(xí)，才能擁有深厚的文化底蘊(yùn)，才能引領(lǐng)著學(xué)生在課堂上深入淺出，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦。除了擁有精神的專業(yè)的知識(shí)外，還要努力學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)，并融入教學(xué)之中，如：聲情并茂的朗讀，端正有勁的粉筆字，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，簡(jiǎn)潔流暢的簡(jiǎn)筆畫，高潮的電腦技術(shù)等，為課堂增色添輝，這將潛移默化地影響著學(xué)生，陶冶著學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美