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北新小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教案五年級第十單元課題:整理與練習(xí)(1)第 課時授課日期月 日總第()教案教學(xué)目標(biāo)1、通過回顧與整理,使學(xué)生對本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理,進(jìn)一步建立關(guān)于圓的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、通過練習(xí)與運用,使學(xué)生能運用圓的有關(guān)知識及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題,進(jìn)一步提高運用能力。教學(xué)重點建立關(guān)于圓的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點能運用圓的有關(guān)知識及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題。教具學(xué)具圓規(guī)、直尺教學(xué)程序思考調(diào)整一、回顧與整理通過本單元的學(xué)習(xí),你學(xué)會了哪些具體的知識?將你學(xué)到的圓的知識有條理地整理在自己的本子上。知識要點內(nèi)容圓的認(rèn)識1、圓的各部分名稱:圓中心的一點叫做( ),圓心一般用字母( )表示,確定圓的( );( )叫做半徑,半徑一般用字母( )表示,決定圓的( );( )叫做直徑 ,直徑一般用字母( )表示。2、圓的特征:(1)在同圓或等圓中,半徑的長度都( ) ,直徑的長度都相等,直徑的長度是半徑長度的( )倍,用字母表示為( )或( )。(2圓是( )圖形,圓有( )對稱軸。 3、畫圓的方法:(1)繞繩法 (2)實物畫法 (3)工具法圓的周長1、圓的周長:圍成圓的曲線的長。周長一般用字母( )表示。2、圓周率:圓的周長除以直徑的商,用字母表示(通常取3.14)3、圓的周長公式:C= =圓及圓環(huán)的面積1、 圓的面積:圓所占平面的大小叫做圓的面積,圓的面積一般用字母( )表示。2、 圓的面積計算公式:3、 圓環(huán)的面積計算公式:匯報交流。板書課題:整理與練習(xí)二、練習(xí)與應(yīng)用1、完成練習(xí)與應(yīng)用第1題。獨立完成在本子上,說說畫圓的步驟和需要注意的地方。2、完成練習(xí)與應(yīng)用第2題。獨立完成,說說是怎樣算的?3、完成第3題。獨立完成,展示學(xué)生作業(yè),集體評價。計算圓的周長與面積有什么不同的地方?需要知道什么條件?4、完成第4題。理解題意。(樹影產(chǎn)生的原因是因為光是沿著直線傳播的)獨立完成計算,集體評價。3.14623.1436113.04(平方米)生活中還有哪些類似的與圓有關(guān)的自然現(xiàn)象?(傘)5、完成第5、6題。獨立完成計算。匯報交流方法。說說這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。6、完成第7題。理解題意。要求“從家到學(xué)校大約需要多少分?”首先要知道什么?根據(jù)題意,怎樣求每分行多少米呢?計算中要注意什么?(統(tǒng)一單位名稱、得數(shù)保留整數(shù))說說每步表示的實際意義。三、全課小結(jié)通過這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí),你有什么體會或感受?圓的有關(guān)知識在生活中的應(yīng)用多不多?四、當(dāng)堂檢測1、判斷(1)通過圓心的線段叫做圓的直徑。( )(2)大圓的圓周率比小圓的圓周率大。( )(3)兩個半圓可以拼成一個大圓。( )(4)半徑是3米的圓,周長與面積相等。( )(5)車輪滾動一圈的路程等于車輪的周長。( )2、一個圓的半徑是6分米,它的周長是( ),面積是( )。3、一個圓的周長是18.84米,它的直徑是( ),面積是( )。4、 一個木桶的底面半徑是40厘米,現(xiàn)用粗鐵絲在木桶側(cè)面圍上3圈,至少需要多少米的粗鐵絲
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