整理與練習(xí)（1） (3).doc

北新小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教案五年級第十單元課題：整理與練習(xí)（1）第 課時授課日期月 日總第（）教案教學(xué)目標(biāo)1、通過回顧與整理，使學(xué)生對本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，進(jìn)一步建立關(guān)于圓的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、通過練習(xí)與運用，使學(xué)生能運用圓的有關(guān)知識及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題，進(jìn)一步提高運用能力。教學(xué)重點建立關(guān)于圓的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點能運用圓的有關(guān)知識及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題。教具學(xué)具圓規(guī)、直尺教學(xué)程序思考調(diào)整一、回顧與整理通過本單元的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了哪些具體的知識？將你學(xué)到的圓的知識有條理地整理在自己的本子上。知識要點內(nèi)容圓的認(rèn)識1、圓的各部分名稱：圓中心的一點叫做（ ），圓心一般用字母（ ）表示，確定圓的（ ）；（ ）叫做半徑，半徑一般用字母（ ）表示，決定圓的（ ）；（ ）叫做直徑 ，直徑一般用字母（ ）表示。2、圓的特征：（1）在同圓或等圓中，半徑的長度都（ ） ，直徑的長度都相等，直徑的長度是半徑長度的（ ）倍，用字母表示為（ ）或（ ）。（2圓是（ ）圖形，圓有（ ）對稱軸。 3、畫圓的方法：（1）繞繩法 （2）實物畫法 （3）工具法圓的周長1、圓的周長：圍成圓的曲線的長。周長一般用字母（ ）表示。2、圓周率：圓的周長除以直徑的商，用字母表示（通常取3.14）3、圓的周長公式：C= =圓及圓環(huán)的面積1、 圓的面積：圓所占平面的大小叫做圓的面積，圓的面積一般用字母（ ）表示。2、 圓的面積計算公式：3、 圓環(huán)的面積計算公式：匯報交流。板書課題：整理與練習(xí)二、練習(xí)與應(yīng)用1、完成練習(xí)與應(yīng)用第1題。獨立完成在本子上，說說畫圓的步驟和需要注意的地方。2、完成練習(xí)與應(yīng)用第2題。獨立完成，說說是怎樣算的？3、完成第3題。獨立完成，展示學(xué)生作業(yè)，集體評價。計算圓的周長與面積有什么不同的地方？需要知道什么條件？4、完成第4題。理解題意。（樹影產(chǎn)生的原因是因為光是沿著直線傳播的）獨立完成計算，集體評價。3.14623.1436113.04（平方米）生活中還有哪些類似的與圓有關(guān)的自然現(xiàn)象？（傘）5、完成第5、6題。獨立完成計算。匯報交流方法。說說這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。6、完成第7題。理解題意。要求“從家到學(xué)校大約需要多少分？”首先要知道什么？根據(jù)題意，怎樣求每分行多少米呢？計算中要注意什么？（統(tǒng)一單位名稱、得數(shù)保留整數(shù)）說說每步表示的實際意義。三、全課小結(jié)通過這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)，你有什么體會或感受？圓的有關(guān)知識在生活中的應(yīng)用多不多？四、當(dāng)堂檢測1、判斷（1）通過圓心的線段叫做圓的直徑。（ ）（2）大圓的圓周率比小圓的圓周率大。（ ）（3）兩個半圓可以拼成一個大圓。（ ）（4）半徑是3米的圓，周長與面積相等。（ ）（5）車輪滾動一圈的路程等于車輪的周長。（ ）2、一個圓的半徑是6分米，它的周長是（ ），面積是（ ）。3、一個圓的周長是18.84米，它的直徑是（ ），面積是（ ）。4、 一個木桶的底面半徑是40厘米，現(xiàn)用粗鐵絲在木桶側(cè)面圍上3圈，至少需要多少米的粗鐵絲