中班下學(xué)期第12周教案.doc

數(shù)學(xué)活動：按物體的特征排序（二）活動目標(biāo)：1、 初步學(xué)會按照物體的特定規(guī)律排序，如AABBCC、ABCD等。2、 能夠發(fā)現(xiàn)并清楚講述物體的排列規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備：四條首飾范例、吸管、彩色筆等，幼兒操作材料按物體特征排序?；顒舆^程：1、 欣賞首飾，發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律。出示教師自制的首飾，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：展示板上的首飾是用什么材料做的？它們有什么規(guī)律？小結(jié)：這些首飾有的按大小，有的按顏色，有的按形狀，還有的是按長短的規(guī)律設(shè)計和制作的。2、 觀察、比較材料的不同特征。組織幼兒參觀首飾的制作材料。引導(dǎo)幼兒比較材料的異同：它們在大小、形狀、顏色等方面有什么不同？3、 制作首飾。引導(dǎo)幼兒自由選擇所需的材料：請你想一想選擇什么材料做首飾，再想一想它們可以怎么排。幼兒動手制作首飾，教師觀察指導(dǎo)。重點引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力按制作材料的2-3種特征有規(guī)律的制作首飾，并說說自己是按什么規(guī)律來制作的。4、 完成操作材料。引導(dǎo)幼兒觀察操作材料中已有的排序規(guī)律，將花邊和花被上的圖形補(bǔ)充完整并填色。手工活動：便簽夾活動目標(biāo)：1、 欣賞便簽夾，了解其制作的方法，并嘗試制作。2、 學(xué)習(xí)用毛根繞出夾口的造型，并嘗試設(shè)計創(chuàng)意造型。3、 體驗創(chuàng)作的快樂。活動準(zhǔn)備：材料包，色筆，教師自制作品。活動過程：1、 欣賞教師制作的便簽夾，激發(fā)幼兒的興趣。A、 教師提問，引導(dǎo)幼兒思考。師：這是什么？它是用什么做的？它有什么用處呢？B、 教師介紹便簽夾。師：這是用毛根做的便簽夾，我們可以把自己想說的話或者喜歡的圖片夾在上面以便告訴其他人。2、 幼兒探索制作便簽夾的方法。A、 師引導(dǎo)幼兒觀察便簽夾。B、 幼兒探索制作便簽夾的方法，重點探索夾口處的毛根造型。C、 教師介紹制作的基本過程。3、 幼兒介紹自己的創(chuàng)作過程。師：你想做什么樣的造型便簽夾。4、 教師指導(dǎo)幼兒制作便簽夾。A、 提醒幼兒用毛根繞出的夾口一定要能夾住便簽夾。B、 鼓勵幼兒有創(chuàng)意的設(shè)計造型。5、 欣賞與評價。展示作品，請幼兒說一說自己覺得最特別的便簽夾。美術(shù)活動：噴畫活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：范畫2張、14種調(diào)好的顏料；每人1把牙刷、一塊紗布；擦手布?；顒舆^程：一、出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？二、 學(xué)習(xí)噴畫的方法。1、 先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用牙刷蘸色刷，將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。2、為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。3、 提出要求，幼兒操作，老師巡回