父親在孩子成長中的作用.doc

父親在孩子成長中的作用王良霞據(jù)美國耶魯大學的科學家最近做的一項研究表明：由男性帶大的孩子智商高，在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。我們并不否認女性在教育中的重要性。然而，缺乏男性教育往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等特點。男性教育恰恰彌補了這些不足。教育內(nèi)容父親的知識面一般廣于母親，在史、地、哲上往往精于母親。父親給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風俗、英雄人物等。生活習慣的培養(yǎng)父親教育孩子要獨立、果斷，具有勇敢精神和冒險精神。他們讓孩子參與修理簡單家電，大膽學騎自行車，爬山，賽跑而母親總想保護孩子，會使孩子更柔弱、膽小一些。教育方式父親鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事；父親對孩子提出的無理要求態(tài)度一般都比較強硬，而母親則時常心軟。此外，男性教育往往具有以下一些特點：傾向于自立父親往往鼓勵孩子獨立處理問題。孩子摔倒，他們會說：站起來，往前走，我相信這次一定會走好。孩子站起來往前走，父親在后面拍手說：真勇敢！從而使孩子充滿了自信。喜歡冒險父親對孩子的冒險行為也會適當給以鼓勵，如果孩子從高臺階往下跳，母親會嚴厲批評，可是父親會伸出大拇指，對孩子說：真棒！愛運動喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，這無形中鍛煉了孩子的意志力。動手能力較強讓孩子勞動。不只是掃地、擦桌子，而是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西、制作玩具，培養(yǎng)了孩子多方面的動手能力。探索精神較強孩子把玩具拆開，會和孩子一起拆玩具，滿足孩子的好奇心，然后再教他把玩具裝好。父親對新生事物比較感興趣，也會激發(fā)孩子對新事物的興趣。實踐證明，父親在教育孩子的問題上一定要負起責任。家庭教育呼喚男性教育，當父親的一定要負起教育子女的責任！說起父親教育子女成功的案例不由得讓我想起了北宋散文家蘇洵。他與他的兩個兒子蘇軾、蘇轍（zh）合稱“三蘇”,均被列入“唐宋八大家”。蘇洵還有一女，人稱蘇小妹，在詩文方面也頗有成就。蘇洵不但因為散文出眾，而位列唐宋八大家，更因為他培養(yǎng)了蘇軾和蘇轍兩位著名的兒子。與兒子們的少年成名不同，蘇洵二十七歲才開始發(fā)憤讀書。在三十七歲時卻又科舉失敗，此后他放棄功名，幽居山里，閉門讀書，教育兒子，十余年間學問精進，子女成才。梁啟超是我國近代著名的政治家、思想家、史學家、文學家，這是許多人都知道的。但鮮為人知的是，梁啟超在憂國憂民、勤奮著書、匡國濟世的同時，還十分注重對下一代的教育。他將自己的學識和感悟潤澤在兒孫身上，言傳身教，悉心培養(yǎng)，使長大成人的個兒女各有自己的成就，他們大都出國留學，未出國的，也在各地讀書或運動，因此梁啟超通過書信和孩子們交流，這些書信集結(jié)成了梁啟超家書。而梁思成、梁思永、梁思禮一門三院士，在國內(nèi)家庭也實屬罕見。很多爸爸都會對伴侶說這樣的話：“你要好好教育我們的寶寶，我負責給你們掙錢花。”給予了足夠的物質(zhì)條件，就是建立了良好的親子關(guān)系嗎？當然不是，物質(zhì)并不是聯(lián)系親子關(guān)系的有效紐帶，“給孩子最好的禮物是陪伴”。那爸爸要怎樣跟孩子建立好的關(guān)系呢？1、爸爸要多跟孩子做些互動，比如多和孩子進行跑、跳、爬、攀等活動性游戲以及智能游戲。如果父親能多參與孩子猜謎語、講故事、走迷宮、搭積木等啟智性活動，那么孩子的收獲就更多。還有競爭性活動也不錯，如賽跑、捉迷藏等，孩子可從中獲得成功的喜悅。2、重視和孩子相處的“質(zhì)”爸爸與孩子在一起的時候，不但要有“量”(時間、機會)，更要注重“質(zhì)”(能促進父子間更深層次的感情，積累快樂的回憶)。父親應(yīng)該刻意安排一些時間，精心設(shè)計如何與孩子一起度過，讓父子間的“儲愛槽”充盈起來。3、和孩子建立平等的關(guān)系父親應(yīng)該學著放下身段，站在和孩子平視的角度，把孩子當自己的朋友來相處，如此才能看見孩子內(nèi)心的想法，與孩子也會有更真誠的關(guān)系，更利于建立牢固而親密的親子情感。古語說，“養(yǎng)不教，父之過”，可見教育中父親如果缺席，實在是不稱職。作為父親，孩子的第一聲啼哭，第一次微笑，第一次走路，你是否見證了？在孩子成長的過程中，你是否分享了他的喜怒哀樂？當孩子問“十萬個為什么”的時候，你是否足夠耐心地和他討論了？孩子需要你的時候，你是否都及時出現(xiàn)了？為了孩子的健康成長，父親們，請騰出時間陪孩子一起成長。有人說：給孩子最好的禮物是爸爸愛媽媽，如果你是一位父親，下班回家，你會先問候妻子還是孩子?記得請一定要先問候你的妻子，再去擁抱你的孩子。你要通過各種場合向你的孩子表明，你非常愛你的妻子。當你以夫妻關(guān)系為第一位時，你的孩子就自然不會以自我為中心，同時看到爸爸深愛媽媽也會讓孩子有更多的安全感。所以想愛孩子，先愛你妻子！一個沒有安全感或者一個焦慮的母親很難教育出健全的孩子。我們班陳嘉瑩的爸爸做得就特別好，陳嘉瑩開始學習有點跟不上，有一次沒有考及格，在外面的打工爸爸得知女兒的成績并沒有打罵孩子，而是辭去外面的工作，在家安心輔導孩子的學習，漸漸地孩子成績趕上來了，由原來的不及格到70多、80多，直到現(xiàn)在的90多分，孩子學得會學習興趣越來越高，學習勁頭越來越大，提高的不只是成績，他們的身心都得到健康的發(fā)展。還有，我們班王子力的爸爸媽媽在鄭州做生意，因為孩子上了一年級，這正是孩子學習的關(guān)鍵期，因為他各方面的基礎(chǔ)還沒有打好、習慣還沒有待養(yǎng)成，兩人放棄了外面掙錢的好機會，回到家鄉(xiāng)安心守護孩子的成長還有劉瀟楓的爸爸、王世博爸爸，在接孩子的隊伍中猶為顯眼，因為接孩子的多數(shù)孩子的爺爺奶奶媽媽，在這里，王老師給這些工作繁忙還陪伴孩子成長的爸爸們點贊，當然還有付出更多的媽媽們我說這些并不是說想把教育的責任全推給家長，而是希望在孩子跟不上的時候拉他一把。大家知道，我們的教材是全國范圍內(nèi)都在使用的人教版，就像識字，有的孩子讀三遍就會了，有的讀五遍也會了，而有些孩子讀二十遍也不一定會，老師能等到最后一個孩子學會再改教下一課嗎？時間是不允許的，老師只能教