年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性測試卷(二)語文試卷.doc

浙江省衢州市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性測試卷（二）語文試卷命題學(xué)校：衢州菁才 江山實驗 龍游華外 命題人：詹月花 何利琴 饒國兵 考生須知：全卷滿分為120分（含書寫分3分），考試時間120分鐘。一語文知識積累與運用（21分）1讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）上海世博會的吉xing（ ）物“海寶”體現(xiàn)了“人”對城市多元文化rng（ ）合的理想；體現(xiàn)了“人”對經(jīng)濟繁榮、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展建設(shè)的贊頌；體現(xiàn)了“人”對城市科技創(chuàng)新、對發(fā)展的無限可能的期盼；也體現(xiàn)了“人”對城市社區(qū)重s（ ）的心愿；還體現(xiàn)著“人”對心中城市與鄉(xiāng)村共同繁榮的愿景。2下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（ ）。（2分）A、嬰兒在產(chǎn)房中的第一聲啼哭，是生命的開始；冰雪災(zāi)山坡上消融成河，是春天的開始。B、我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東？哪是西？C、“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”D、你買這本書吧這本比那本好。3古詩詞名句默寫。（1）（3）題必做，（4）（5）兩題選做一題。（6分）日月之行，若出其中；_，若出其里。（曹操觀滄海）_，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）陸游的卜算子 詠梅中寫梅花即使遭遇挫折，也堅持自己堅貞操守的句子是_，_。朋友遠(yuǎn)行，借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩作別略顯傷感，不妨借用王勃的詩句“_，_”來表達(dá)一種豪邁的情懷。古詩詞中常有巧用數(shù)字并且形成對偶的現(xiàn)象。例如：王灣的“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，請從你積累的古詩詞中，寫出類似的連續(xù)兩句。 ， 。4仿照示例改寫下面的句子（2分）【示例】原句：煙霧在水面上飄散。改為：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間，慢慢地在水面上向遠(yuǎn)方飄去。原句：梨樹正開著花。改為：_5名著閱讀。（2分）（1）歐洲文學(xué)長廊中的四個經(jīng)典人物形象，以吝嗇而著稱。將吝嗇貪婪發(fā)揮到了極致。由于對利益的追逐，使他們喪失理智、人性，并將愚蠢、下作、卑鄙無恥等人心的黑暗面表現(xiàn)得淋漓盡致。 這四位吝嗇鬼，年齡相仿，脾氣相似，有共性，又有各自鮮明的個性特征。簡言之，潑留希金的迂腐，（ ）的兇狠，阿巴貢的多疑，葛朗臺的狡黠，構(gòu)成了他們各自最耀眼奪目的氣質(zhì)與性格。（2他的腿長步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來沒有多少響聲，步步都有伸縮，車把不動，使座兒覺到安全，舒服。說站住，不論在跑得多么快的時候，大腳在地上輕蹭兩蹭，就站住了；他的力氣似乎達(dá)到車的各部分。脊背微俯，雙手松松攏住車把，他活動，利落，準(zhǔn)確；看不出急促而跑得快，快而沒有危險。上面文段中描寫的主人公是（ ）（寫出人物名稱）6綜合性學(xué)習(xí)（6分）活動一：探究下列材料，簡要寫出你的發(fā)現(xiàn)。材料一：去年入秋以來，云南、貴州、廣西、四川、重慶等西南五?。▍^(qū)）普遍遭遇百年一遇的旱情，給人民生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟社會發(fā)展造成了嚴(yán)重影響。據(jù)民政部3月24日發(fā)布的災(zāi)情通報，截至3月23日，旱災(zāi)已致使云南、貴州、廣西、重慶、四川五省(區(qū))受災(zāi)人口6130.6萬人，飲水困難人口1807.1萬人，飲水困難大牲畜1172.4萬頭，農(nóng)作物受災(zāi)面積503.4萬公頃，絕收面積111.5萬公頃，直接經(jīng)濟損失達(dá)236.6億元。材料二：廣西隆林縣德峨鄉(xiāng)龍英村是小姑娘馬阿幾的家鄉(xiāng)。去年10月以來，干旱一直威脅著這個偏僻的小山村，每天外出背水成了馬阿幾必做的“課外作業(yè)”。每天早晨，她都會早早起床，打掃好房間，做好自己和妹妹的早飯，然后背上一個能裝25公斤水的空塑料壺，走向?qū)W校。下午放學(xué)的時候，她會去到離寨子最近的一個水源地，背一壺沉甸甸的水回家。材料三：西南五省旱災(zāi)發(fā)生后，衢州市消防大隊官兵們時刻關(guān)注著旱情的發(fā)展。得知災(zāi)情不斷加重，消防大隊官兵們自發(fā)組織了“我們與災(zāi)區(qū)心連心”的捐款活動。官兵們在募捐箱前排起了長長的隊伍，慷慨解囊奉獻(xiàn)自己的一份愛心，一些消防官兵還踴躍捐起了礦泉水。全體官兵及文職雇員都向災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)上了一份愛心。我的發(fā)現(xiàn)： 活動二：中國紅十字基金會急災(zāi)區(qū)人民所急，正在舉行名為“春雨行動”的大型募捐活動，請聯(lián)系相關(guān)背景，談?wù)勀銓Α按河晷袆印边@個名稱的理解。我的理解： 活動三：旱災(zāi)為我們再一次敲響了水資源匱乏的警鐘。為了提高大家的節(jié)水意識，請你擬一條宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語： 二、現(xiàn)代文閱讀（26分）閱讀下面兩篇文章，完成714題。（一）（13分）有風(fēng)格的小偷林清玄走過一家羊肉爐店的門口，突然有一個中年人的聲音熱情地叫住我?；仡^一看，是一位完全陌生的中年人，我以為是一般的讀者，打了招呼之后，正要繼續(xù)往前走。沒想到中年人跑過來拉著我的左臂，說：“林先生一定不記得我了。”我尷尬地說：“很對不起，真的想不起在什么地方見過你。”中年人說起20年前我們會面的情景，當(dāng)時我在一家報館擔(dān)任記者，跑社會新聞。有一天，到固定跑線的分局去，他們正抓到一個小偷，這個小偷手法高明，自己偷過的次數(shù)也記不得了。據(jù)警方說法，他犯的案件可能上千件，但是他才第一次被捉到。有一些被偷的人家，經(jīng)過幾星期才發(fā)現(xiàn)家中失竊，也可見小偷的手法多么細(xì)膩了。我聽完警察的敘述，不禁對那小偷生起一點敬意，因為在這混亂的社會，像他這么細(xì)膩專業(yè)的小偷也是很罕見。但是，那小偷還很年輕，長相斯文，目光銳利，他自己拍著胸脯對警察說：“凡是我做的我都承認(rèn)。”警方拿出一疊失竊案的照片給他指認(rèn)，有幾張他一看就說：“這是我做的，這正是我的風(fēng)格?！庇幸恍┪葑颖环昧鑱y的照片，他看了一眼就說：“這不是我做的，我的手法沒有這么粗?！?0年前，我剛當(dāng)記者不久，面對一個手法細(xì)膩、講求風(fēng)格的小偷，竟自百感交集?；貋硪院髮懥艘黄馗?，忍不住感慨：“像心思如此細(xì)密、手法這么靈巧、風(fēng)格這樣突出的小偷，又是這么斯文有氣魄，如果不做小偷，做任何一行都會有成就吧！”從時光里跌回來，那個小偷正是我眼前的羊肉爐店老板。他很誠摯地對我說：“林先生寫的那篇特稿打破了我的盲點，使我想：為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？在監(jiān)獄蹲了幾年，出來開了羊肉爐的小店，現(xiàn)在已經(jīng)有幾家分店了。林先生，哪一天來，我請客吃羊肉呀！”我們在人群熙攘的街頭握手道別，連我自己都感動了起來，沒想到20年前無心寫的一篇報道，竟是使一個青年走向光明的所在。這使我對記者和作家的工作有了更深一層的思考，我們寫的每一個字都是人格與風(fēng)格的延伸，正如一個小偷偷東西的手法，也是他人格與風(fēng)格的延伸，因此，每一次面對稿紙怎么能不莊嚴(yán)謹(jǐn)慎呢？現(xiàn)在由我來為這個改邪歸正的小偷寫一個結(jié)局：“像心思如此細(xì)密、手法這么靈巧、風(fēng)格這樣突出的小偷，又是這么斯文有氣魄，現(xiàn)在改行賣羊肉爐，他做的羊肉一定是非常好吃的！”7用簡潔的語言概括文中所寫主要內(nèi)容。（2分） 8請賞析劃波浪線句中加點詞的表達(dá)效果。（4分）（1）“他犯的案件可能上千件，但是他才第一次被捉到?！?（2）他自己拍著胸脯對警察說：“凡是我做的我都承認(rèn)?！?9這篇文章采用了怎樣的敘述順序？這樣寫法有什么好處？（3分） 10文中劃線句寫“我”面對一個手法細(xì)膩、講求風(fēng)格的小偷，竟自百感交集，請聯(lián)系語境，描寫“我”當(dāng)時的心理活動。（60字左右）（4分） （二）（13分）全民補碘該不該1994年起中國開始推行全民食用加碘鹽。據(jù)2008年的抽查，全國碘鹽覆蓋率已達(dá)到了97.48。但是最近一段時間，媒體上突然一面倒地爆發(fā)出質(zhì)疑、批評這一政策的呼聲。甚至有人還呼吁“還我不吃加碘鹽的權(quán)利”云云。那么，全民補碘到底該不該呢？其實這并非一項有中國特色的政策，而是中國政府對聯(lián)合國呼吁的快速反應(yīng)。1993年，世界衛(wèi)生大會通過決議，要求各國用全民食鹽加碘的方法消滅碘缺乏病。在此之前，許多國家已經(jīng)這么做了。其中最早這么做的是瑞士和美國，它們自上個世紀(jì)20年代起就已實行全民食鹽加碘，消滅了碘缺乏病，在那里好像并沒有聽到有人抱怨“我們連吃自然鹽的權(quán)利都沒有啊”。這次聲討碘鹽的發(fā)起者是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一名退休教授，向媒體控訴碘鹽“是個害人的東西”。該教授給我們算了一筆賬：中國營養(yǎng)學(xué)會的一份報告顯示，中國城市居民日均鹽攝入量為11克，農(nóng)村居民達(dá)到17克，“這意味著，根據(jù)目前市面上多數(shù)碘鹽中每克鹽含碘2050微克計算，中國人每天攝碘量達(dá)到了驚人的220850微克。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界衛(wèi)生組織劃定的200微克天的安全線。過量的碘將對人體產(chǎn)生很大影響?！庇嗅t(yī)學(xué)院教授的頭銜，聽上去頗為權(quán)威，但是這賬卻沒算對。按照世界衛(wèi)生組織的估計，碘鹽從出廠到銷售過程中，碘含量會喪失20，而在烹飪過程中，又會喪失20，這意味著中國人每天從碘鹽攝入的碘量實際上只有140540微克，并不那么驚人了。而且， 200微克天的攝碘量只是世界衛(wèi)生組織的推薦量。那么安全線是多少呢？是每天每千克體重30微克碘。對一名60千克體重的人來說，就是每天1800微克。況且，過量的碘很容易通過腎臟從尿液中排出，許多人每天攝入的碘量超過了這一安全線，并沒有出現(xiàn)不良反應(yīng)。日本人由于在飲食中大量地食用含碘量非常高的海藻，每天攝碘量通常高達(dá)20003000微克。有少數(shù)人對碘特別敏感，攝入過量的甚至推薦量的碘會誘發(fā)甲狀腺疾病，不過這種情況是可控制、可治療的。相反的，碘缺乏的后果要嚴(yán)重得多。一提起碘缺乏，一般人都知道會得“大脖子病”（甲狀腺腫大），其實這種疾病畢竟還可以治療、逆轉(zhuǎn)，還不是很可怕。碘缺乏病最嚴(yán)重的后果是對智力發(fā)育的影響。孕婦如果缺碘，胎兒、嬰兒的大腦會出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的損害，進(jìn)而導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的智力障礙。兒童如果缺碘，智力發(fā)育、學(xué)習(xí)能力也會受到嚴(yán)重影響。碘缺乏是導(dǎo)致智力障礙的最主要的可預(yù)防因素。世界衛(wèi)生組織在1994年估計，全世界有近16億人口生活在缺碘環(huán)境中，有2000萬人因此智力嚴(yán)重受損。在這方面，中國尤其嚴(yán)重。2007年，世界衛(wèi)生組織估計中國每年還有121.9萬新生兒沒有得到碘保護(hù)。有的時評家聲稱國家應(yīng)該把補碘的權(quán)利交給老百姓自己，根據(jù)自身情況自由選擇。話聽上去很好聽，但只是句空話。一般人平時哪會留意自己或家人的攝碘量夠不夠，是否應(yīng)該特地補碘。碘缺乏對嬰兒、兒童的智力傷害一旦造成，后悔就來不及了。全民食鹽加碘對預(yù)防碘缺乏病不僅有效，而且極其便宜，據(jù)世界衛(wèi)生組織的估計，每人每年因此增加的費用只有5美分，幾乎可以忽略不計。因此世界衛(wèi)生組織對消滅碘缺乏病很有信心，并把它當(dāng)成和消滅天花、小兒麻痹癥同樣偉大的成就。但愿這一偉大進(jìn)程不會因為一些中國時評家的口水而付諸東流。摘自知識窗（有刪改）11聯(lián)系全文回答，作者認(rèn)為“全民補碘到底該不該呢”？至少說明兩點理由。（4分） 12閱讀第段，說說作者認(rèn)為醫(yī)學(xué)院教授的看法并不正確的原因有哪些。（3分） 13第段畫線句中的加點詞“最主要”能否刪去？為什么？（3分） 14根據(jù)你對全文的理解，選出與文中原意不符的一項（ ）（3分）A、其中最早實行全民食鹽加碘的瑞士和美國，已經(jīng)消滅了碘缺乏病。B、目前中國人每天攝碘量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界衛(wèi)生組織劃定的200微克天的安全線。C、兒童如果缺碘，智力發(fā)育、學(xué)習(xí)能力也會受到嚴(yán)重影響。D、世界衛(wèi)生組織有信心消滅碘缺乏病。三、古詩文閱讀（20分）閱讀下面古詩文，完成1522題。（一）（4分）春游湖 （宋）徐俯雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。注：徐俯，字師川，分寧（今江西修水）人，黃庭堅的外甥。15春游湖的夾岸桃花蘸水開的“蘸”用的十分傳神，請作簡要賞析。（2分） 16“小舟撐出柳陰來”一句表現(xiàn)了作者什么心情？（2分） （二）（8分）子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？ 王曰：“必為有竊疾矣。” 子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕糜鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所為無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松、文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。” 于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王問其故。 子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑離等三百人，已持臣守圄之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?7請解釋下面加點詞的詞義。（2分）（1）荊之地方五千里( ) （2）在宋城上而待楚寇矣( )18下面加點詞意義和用法相同的一項是( )（2分）A、臣以王吏之攻宋也 必以分人余B、愿借子殺之 公輸子之意C、鄰有敝輿而欲竊之 殺所不足而爭所有D、吾義固不殺人 固國不以山溪之險19用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之 20請概括文中所描繪的墨子的形象。（2分） （二）（8分）上（指唐太宗）令封德彝舉賢，久無所舉。 上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治者豈借才于異代乎？正患己不能知，安可誣一世之人！” （選自資治通鑒）注：封德彝是唐太宗手下的大臣。正患己不能知。正，只是。21解釋下列加點實詞：（4分）令封德彝舉賢（ ） 但于今未有奇才耳（ ）正患己不能知（ ） 安可誣一世之人（ ）22翻譯下面句子含義。（2分）君子用人如器，各取所長。 23從全文看，唐太宗批評了封德彝在人才問題上的什么錯誤看法？（2分） 四、寫作（50分）從下面兩個題目中任選一個寫作。（1）以我終于邁出了這一步為題寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，不少于600字；不得出現(xiàn)真實姓名、校名、地名等。（2）閱讀下面的詩句，按照要求作文。我不去想是否能成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中要求：請你結(jié)合詩歌的內(nèi)容，選取自己感受最深的一點，自擬題目，自選文體（詩歌、劇本除外），寫一篇不少于600字的文章；文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。學(xué)校 班級 姓名 考試號 密封線浙江省衢州市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性測試卷（二）語文答題卷學(xué)校 班級 姓名 考試號 密封線說明：全卷滿分為120分（含書寫分3分），考試時間120分鐘。一語文知識積累與運用（21分）1（3分）（ ）（ ）（ ）2（2分）（ ）3古詩詞名句默寫。（1）（3）題必做，（4）（5）兩題選做一題（6分） 。 。 ， 。 ， 。 ， 。4（2分） 5（2分）（1）（ ）（2）（ ）6（6分）活動一：我的發(fā)現(xiàn) 活動二：我的理解 活動三：宣傳標(biāo)語 二、現(xiàn)代文閱讀（26分） （一）（13分）7（2分） 8（1） （2分）（2） （2分）9（3分） 10（4分） （二）（13分）11（4分） 12（3分） 13（3分） 14（3分）（ ）三、古詩文閱讀（20分） （一）（4分）15（2分） 16（2分） （二）（8分）17（2分）（1） ( ) （2）（ ）18（2分）（ ）19（2分） 20（2分） （三）（8分）21（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ）（4分）22（2分） 23（2分） 四、寫作（50分）浙江省衢州市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性測試卷（二）語文參考答案及評分細(xì)則卷面分（3分）一語文知識積累與運用（21分）1（3分）祥 融 塑2（2分）（ B ）3古詩詞名句默寫。（1）（3）題必做，（4）（5）兩題選做一題（6分） 星漢燦爛 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 零落成泥碾作塵，只有香如故。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。略4（2分）如梨樹上綴滿了小百花，星星點點的，像天空中的明星在閃爍。5（2分）（1）夏洛克（2）祥子6（6分）活動一：西南遭遇百年大旱，當(dāng)?shù)厝罕妸^起抗災(zāi)，全國上下積極捐助。活動二：希望春雨能滋潤這片干涸的土地；希望人們的幫助如春雨一樣能溫暖災(zāi)區(qū)百姓的心?；顒尤核巧脑慈?、工業(yè)的血液、城市的命脈。今天不節(jié)水，明天無淚流。每天節(jié)約一滴水，難時擁有太平洋。二、現(xiàn)代文閱讀（26分） （一）（13分）7（2分）一位有風(fēng)格的小偷受“我”寫的一篇特稿的影響轉(zhuǎn)變成為羊肉爐店老板。（其中寫到“我”的特稿1分，寫到“小偷的轉(zhuǎn)變”1分。意思相近即可。）8（1）“才”說明他被捉的次數(shù)之少，表現(xiàn)他是個手法細(xì)膩、講求風(fēng)格的小偷。（2分）（2）運用了動作描寫，表現(xiàn)了他敢作敢當(dāng)?shù)男愿裉攸c。（2分）9（3分）插敘（1分）。文中插敘“我”和“小偷”20年前會面的情景，既交代了相識的緣由及“小偷”風(fēng)格的由來（1分），也使文章情節(jié)更有起伏變化，可讀性更強（1分）。10（4分）用第一人稱寫，緊扣“對小偷的敬佩”、“對小偷選擇這樣人生道路的遺憾與可惜”、“作者內(nèi)心的感慨”等方面來寫。（二）（13分）11（4分）應(yīng)該。（1分）一是把補碘的權(quán)利交給老百姓自身可行性不大；二是碘缺乏對嬰兒、兒童的智力傷害一旦造成，后悔就來不及了；三是全民食鹽加碘對預(yù)防碘缺乏病不僅有效，而且極其便宜。（答到兩點即可，答到一點給2分，答到兩點給3分）12（3分）（1）中國人每天攝入的碘量