浙教版數(shù)學七年級下冊6.2條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖基礎(chǔ)檢測C卷.doc

浙教版數(shù)學七年級下冊6.2條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖基礎(chǔ)檢測C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）若一組數(shù)據(jù)2，3，4，5，x的平均數(shù)與中位數(shù)相同，則實數(shù)x的值不可能的是（ ） A . 6B . 3.5C . 2.5D . 12. （2分）在“經(jīng)典誦讀”比賽活動中，某校10名學生參賽成績?nèi)鐖D所示，對于這10名學生的參賽成績，下列說法正確的是（ ）A . 眾數(shù)是90分B . 中位數(shù)是95分C . 平均數(shù)是95分D . 方差是153. （2分）荊州古城是聞名遐邇的歷史文化名城，“五一”期間相關(guān)部門對到荊州觀光游客的出行方式進行了隨機抽樣調(diào)查，整理后繪制了兩幅統(tǒng)計圖（尚不完整）根據(jù)圖中信息，下列結(jié)論錯誤的是（ ）A . 本次抽樣調(diào)查的樣本容量是5000B . 扇形圖中的m為10%C . 樣本中選擇公共交通出行的有2500人D . 若“五一”期間到荊州觀光的游客有50萬人，則選擇自駕方式出行的有25萬人4. （2分）謝老師對班上某次數(shù)學模擬考試成績進行統(tǒng)計，繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中給出的信息，這次考試成績達到A等級的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 （ ）A . 6B . 10C . 20D . 255. （2分）如圖為19952000年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長率的變化情況，從圖上看，下列結(jié)論中不正確的是（ ）A . 19951999年，國內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長率逐年減少B . 2000年國內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長率開始回升C . 這7年中，每年的國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增長D . 這7年中，每年的國內(nèi)生產(chǎn)總值有增有減6. （2分）下面是第五次全國人口普查我國四個直轄市的人口的兩幅統(tǒng)計圖由統(tǒng)計圖得到的下列結(jié)論你認為正確的是（ ）A . 重慶的人口與其它三個直轄市人口的和相當B . 重慶的人口增長最快C . 上海相對北京的人口增長的百分數(shù)與北京相對天津的人口增長的百分數(shù)較小D . 重慶是天津人口總數(shù)的3倍還要多7. （2分）有100名學生參加兩次科技知識測試，條形圖顯示兩次測試的分數(shù)分布情況如圖所示：根據(jù)條形圖提供的信息，下列說法中，正確的是（ ）A . 兩次測試，最低分在第二次測試中B . 第一次測試和第二次測試的平均分相同C . 第一次分數(shù)的中位數(shù)在2039分數(shù)段D . 第二次分數(shù)的中位數(shù)在6079分數(shù)段8. （2分）從某校九年級中隨機抽取若干名學生進行體能測試，成績記為1分，2分，3分，4分，5分將測量的結(jié)果制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中提供的信息，這些學生分數(shù)的中位數(shù)是（ ）A . 1B . 2C . 3D . 49. （2分）數(shù)學老師要求每個學生就本班同學上學方式進行一次調(diào)查統(tǒng)計，如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖請根據(jù)圖中提供的信息，你認為下列結(jié)論中正確的是（ ） A . 該班共有30名學生B . 騎自行車的人數(shù)為10人C . 該班騎自行車的人數(shù)最多D . “乘車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為10810. （2分）某班體育委員統(tǒng)計了全班45名同學一周的體育鍛煉時間(單位：小時)，并繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計圖，下列說法中錯誤的是（ ）A . 眾數(shù)是9B . 中位數(shù)是9C . 平均數(shù)是9D . 鍛煉時間不低于9小時的有14人11. （2分）某校對八年級300名學生就“分組合作學習”方式的支持程度進行了調(diào)查，隨機抽取了若干名學生進行調(diào)查，并制作統(tǒng)計圖，據(jù)此統(tǒng)計圖估計該校八年級支持“分組合作學習”方式的學生（含非常喜歡和喜歡兩種情況）約為（ ）A . 180名B . 210名C . 240名D . 270名12. （2分）如圖是杭州市區(qū)人口的統(tǒng)計圖則根據(jù)統(tǒng)計圖得出的下列判斷，正確的是（ ）A . 其中有3個區(qū)的人口數(shù)都低于40萬B . 只有1個區(qū)的人口數(shù)超過百萬C . 上城區(qū)與下城區(qū)的人口數(shù)之和超過江干區(qū)的人口數(shù)D . 杭州市區(qū)的人口數(shù)已超過600萬13. （2分）某市6月份日平均氣溫統(tǒng)計如圖所示，則在日平均氣溫這組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）A . 21，21B . 21，21.5C . 21，22D . 22，2214. （2分）對于條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖這三種常見的統(tǒng)計圖，下列說法正確的是（ ）A . 通?？苫ハ噢D(zhuǎn)換B . 條形統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況C . 折線統(tǒng)計圖不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目D . 扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比15. （2分）某地4月份日平均氣溫統(tǒng)計如圖所示，則在日平均氣溫這組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）A . 19，19B . 19，19.5C . 21，22D . 20，20二、 填空題 (共7題；共11分)16. （2分）將某樣本數(shù)據(jù)分析整理后分成6組，且組距為5，畫頻數(shù)分布折線圖時，從左到右第三組的組中值為20.5，則分布兩端虛設(shè)組組中值為_和_17. （1分）如圖是根據(jù)某校為某村進行精準扶貧捐款情況的兩幅統(tǒng)計圖，己知該校初中三個年級共有學生2000人捐款，請計算該校共捐款_元18. （1分）下圖是根據(jù)某地相鄰兩年6月上旬日平均氣溫情況繪制的折線統(tǒng)計圖，通過觀察圖形，可以判斷這兩年6月上旬氣溫比較穩(wěn)定的年份是_年19. （1分）如圖的折線統(tǒng)計圖分別表示我國A市與B市在2015年4月份的日平均氣溫的情況，記該月A市和B市日平均氣溫是20的天數(shù)分別為m天和n天，則nm=_20. （1分）某學校計劃開設(shè)A、B、C、D四門校本課程供全體學生選修，規(guī)定每人必須并且只能選修其中一門，為了了解各門課程的選修人數(shù)現(xiàn)從全體學生中隨機抽取了部分學生進行調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖已知該校全體學生人數(shù)為1200名，由此可以估計選修C課程的學生有_人 21. （4分）為了治理大氣污染，我國中部某市抽取了該市2014年中120天的空氣質(zhì)量指數(shù)，繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表：空氣質(zhì)量指數(shù)統(tǒng)計表：級別指數(shù)天數(shù)百分比優(yōu)05024m良51100a40%輕度污染1011501815%中度污染1512001512.5%重度污染20130097.5%嚴重污染大于30065%合計120100%請根據(jù)圖表中提供的信息，解答下面的問題：（1）空氣質(zhì)量指數(shù)統(tǒng)計表中的a=_，m=_；（2）若繪制“空氣質(zhì)量指數(shù)扇形統(tǒng)計圖”，級別為“優(yōu)”所對應(yīng)扇形的圓心角是_度；（3）估計該市2014年（365天）中空氣質(zhì)量指數(shù)大于100的天數(shù)約有_天22. （1分）學校團委會為了舉辦“慶祝五四”活動，調(diào)查了本校所有學生，調(diào)查結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖中給出的信息，這次學校贊成舉辦郊游活動的學生有_人三、 解答題 (共6題；共32分)23. （5分）某校在開展讀書交流活動中全體師生積極捐書為了解所捐書籍的種類，對部分書籍進行了抽樣調(diào)查，李老師根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如圖所示不完整統(tǒng)計圖請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下面問題： （1）本次抽樣調(diào)查的書籍有多少本？請補全條形統(tǒng)計圖；（2）求出圖1中表示文學類書籍的扇形圓心角度數(shù)；（3）本次活動師生共捐書1200本，請估計有多少本科普類書籍？24. （5分）某校圖書館欲購買5000本學生課外書，為了使所購書籍更加貼近學生的需求，學校隨機選取部分學生就他們最喜歡的圖書類型進行問卷調(diào)查，問卷共設(shè)“藝術(shù)類、科技類、文學類、其他”四個選項，被調(diào)查學生必須從四項中選出一項整理調(diào)查結(jié)果，繪制出部分條形統(tǒng)計圖（如圖）和部分扇形統(tǒng)計圖（如圖）根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：（1）本次調(diào)查共選出多少名學生；（2）在被調(diào)查的學生中，最喜歡藝術(shù)類書籍的學生占被調(diào)查學生的 多少；（3）如果按照本次調(diào)查情況購買學生課外書，那么學校將購買多少本文學類書籍？25. （7分）某校七年級（1）班班主任對本班學生進行了“我最喜歡的課外活動”的調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分為書法和繪畫類（記為A）、音樂類（記為B）、球類（記為C）、其他類（記為D）.根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)該班每個學生都進行了登記且只登記了一種自己最喜歡的課外活動.班主任根據(jù)調(diào)查情況把學生都進行了歸類，并制作了如下兩幅統(tǒng)計圖，請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：（1）七年級（1）班學生總?cè)藬?shù)為_人，扇形統(tǒng)計圖中D類所對應(yīng)扇形的圓心角為_度，請補全條形統(tǒng)計圖；（2）學校將舉行書法和繪畫比賽，每班需派兩名學生參加，A類4名學生中有兩名學生擅長書法，另兩名擅長繪畫.班主任現(xiàn)從A類4名學生中隨機抽取兩名學生參加比賽，請你用列表或畫樹狀圖的方法求出抽到的兩名學生恰好是一名擅長書法，另一名擅長繪畫的概率.26. （5分）某校為積極開展人防教育，抽取了部分八年級的學生舉行人防知識競賽，并將競賽成績整理后作出如下的統(tǒng)計圖。已知從左至右第一、二組的頻率和是0.12，第二、三、四組的頻數(shù)比是4：17：15，成績不小于100分的同學占96%。結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題：（1）從左至右第一組的頻率是多少？共有多少人參加了這次人防知識競賽？（2）成績不小于130分的為優(yōu)秀，若將原統(tǒng)計圖改成扇形統(tǒng)計圖，則優(yōu)秀部分對應(yīng)的圓心角應(yīng)畫成幾度角？（3）如果這次競賽成績的中位數(shù)是120分，那么成績?yōu)?20分的學生至少有多少人？27. （5分）為了解某種電動汽車的性能，對這種電動汽車進行了抽檢，將一次充電后行駛的里程數(shù)分為A，B，C，D四個等級，其中相應(yīng)等級的里程依次為200千米，210千米，220千米，230千米，獲得如下不完整的統(tǒng)計圖根據(jù)以上信息，解答下列問題：（1）問這次被抽檢的電動汽車共有幾輛？并補全條形統(tǒng)計圖；（2）估計這種電動汽車一次充電后行駛的平均里程數(shù)為多少千米？28. （5分）我縣實施新課程改革后，學生的自主學習、合作交流能力有很大提高，胡老師為了了解班級學生自主學習、合作交流的具體情況，對某班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：（1）本次調(diào)查中，胡老師一共調(diào)查了_名同學，其中女生共有_名；（2）將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整；（3）為了共同進步，胡老師想從被調(diào)查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習，請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰