


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除機(jī)關(guān)辦公樓防火應(yīng)急預(yù)案編制人:審核人:批準(zhǔn)人:日 期:路橋有限責(zé)任公司機(jī)關(guān)辦公樓防火應(yīng)急預(yù)案為確保機(jī)關(guān)辦公樓在一理發(fā)生火災(zāi)情況時(shí),能使員工及時(shí)脫離危險(xiǎn)區(qū),特制定本實(shí)施預(yù)案。一、成立機(jī)關(guān)辦公樓防火應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng):*副組長(zhǎng):*組 員:機(jī)關(guān)各部室主任及副主任二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1、做好防火知識(shí)宣傳和培訓(xùn)工作2、做好防火措施的落實(shí)和檢查工作3、負(fù)責(zé)防火預(yù)案的實(shí)施工作三、預(yù)案實(shí)施1、一般可控制性火情,第一發(fā)現(xiàn)人要及時(shí)通知防火小組負(fù)責(zé)人,并做好及時(shí)滅火工作。2、發(fā)生特大火情,第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即撥打119電話,并通知防火小組負(fù)責(zé)人。3、發(fā)生火情后,防火小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)立即組織樓內(nèi)人員在第一時(shí)間內(nèi)撤離辦公樓。4、發(fā)生火情后,防火小組副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織人員展開(kāi)滅火工作,并保持同119救火車的聯(lián)絡(luò),保證救火車及時(shí)到位。5、一樓人員應(yīng)走通道或越窗逃生;二、三、四樓人員,應(yīng)從樓梯疏散,如煙霧或火情較大,已無(wú)法從安全通道疏散時(shí),應(yīng)采取以下措施:(1)關(guān)緊辦公室門,用濕物將門縫堵嚴(yán),開(kāi)窗通風(fēng),等待救援。(2)如想通過(guò)煙霧,則用濕毛巾捂住嘴,快速通過(guò)煙霧區(qū)。(3)在撤離辦公室時(shí),將門窗關(guān)閉,防止空氣對(duì)流產(chǎn)生助燃。7、逃出現(xiàn)場(chǎng)后,各部門負(fù)責(zé)人要對(duì)本部門人員進(jìn)行核實(shí)后,上報(bào)至安全生產(chǎn)辦公室和綜合辦公室,確保本部門人員全部安全撤離。機(jī)關(guān)辦公樓防火應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員聯(lián)系電話:* 電話:588 139* 電
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療健康領(lǐng)域中的教育機(jī)器人技術(shù)探討
- 智慧辦公空間設(shè)計(jì)與舒適度研究
- 教育游戲化的設(shè)計(jì)原則與技巧
- 鐵路勞動(dòng)安全培訓(xùn)課件
- 醫(yī)療健康領(lǐng)域的教育政策與實(shí)效性教學(xué)策略
- 教育大數(shù)據(jù)庫(kù)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用研究
- 技術(shù)驅(qū)動(dòng)的教育變革工具選擇與操作培訓(xùn)
- 教育領(lǐng)域的技術(shù)革新大五人格的引領(lǐng)作用
- 探索教育心理學(xué)的奧秘激發(fā)個(gè)人潛能
- 智慧城市公共服務(wù)平臺(tái)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 《覺(jué)醒年代》朗誦稿
- 2022年社會(huì)學(xué)概論考試重點(diǎn)廣東海洋
- 拉森鋼板樁引孔方案說(shuō)明
- 路基工程質(zhì)量通病及防治措施
- 福建省中小學(xué)教師職務(wù)考評(píng)登記表
- 咖啡文化PPT課件:咖啡配方及制作方法步驟
- 北京市中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表
- 工廠供電課程設(shè)計(jì)1
- 鼠害蟲(chóng)害防治管理制度
- PLM_項(xiàng)目建議書(shū)_PTC
- 1td lte擴(kuò)展型皮基站產(chǎn)品設(shè)計(jì)及應(yīng)用指導(dǎo)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論