復(fù)件2012年教師招聘考試全真模擬試題及答案大全.doc

一、選擇題：1世界上最早的教育文獻(xiàn)是我國(guó)的 （）A論語(yǔ)B大學(xué)C學(xué)記 D中庸2教育“生物起源論”的代表人物是 （）A孟祿B洛克C盧梭D利托爾諾3教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到 （）A循序漸進(jìn)B因材施教C教學(xué)相長(zhǎng)D防微杜漸4在教育目的問(wèn)題上，德國(guó)教育家赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了 （）A社會(huì)本位論思想B個(gè)人本位論思想C社會(huì)效益論思想D教育無(wú)目的論思想5廣義的教育制度是指 （）A學(xué)校教育制度B高等教育制度C社會(huì)教育制度D國(guó)民教育制度6在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是 （）A學(xué)不躐等B各因其材C開(kāi)而弗達(dá)D溫故而知新7教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是（）A品德評(píng)價(jià)法B榜樣示范法C實(shí)際鍛煉法D陶冶教育法8尊重信任學(xué)生是教師的 （）A知識(shí)素養(yǎng)之一B能力素養(yǎng)之一C思想品德素養(yǎng)之一D基本任務(wù)之一9在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外，利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是（）A課外教育B校外教育C業(yè)余教育 D課外校外教育10整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是 （）A備課B上課C布置作業(yè)D成績(jī)?cè)u(píng)定11心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是 （）A精神活動(dòng)B反射活動(dòng)C意識(shí)活動(dòng)D技能活動(dòng)12下列選項(xiàng)中哪種是一般能力? （）A觀察力B曲調(diào)感C節(jié)奏感D色調(diào)感13狼孩的心理障礙主要原因是 （）A缺乏營(yíng)養(yǎng)B遺傳因素C狼的影響D缺乏社會(huì)性刺激14勤奮和懶惰屬下列哪種特性? （）A氣質(zhì)B性格C能力D興趣15長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘屬于下列哪種障礙? （）A生理性障礙B心理性障礙C存儲(chǔ)性障礙D提取性障礙16注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性? （）A廣度B強(qiáng)度C時(shí)間D空間17直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的是 （）A激發(fā)興趣B引起注意C豐富想象D區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征18“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)? （）A心境B激情C應(yīng)激D熱情19個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是 （）A能力B氣質(zhì)C性格D興趣20聽(tīng)覺(jué)中樞位于 （）A額葉B頂葉C顳葉D枕葉一、選擇題：1西方最早的教育著作論演說(shuō)的教育，其作者是（）A柏拉圖B昆體良C夸美紐斯D蘇格拉底2，近代最早一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著是（）A教育論B教育漫話C大教學(xué)論D普通教育學(xué)3“現(xiàn)代教育派”的代表人物是（）A洛克 B杜威C斯賓塞D夸美紐斯4教學(xué)的基本組織形式（）A課堂教學(xué)B個(gè)別教學(xué)C小組教學(xué)D現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)5我國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）A壬寅學(xué)制B癸卯學(xué)制C壬戌學(xué)制D壬戌癸丑學(xué)制6在教育目的問(wèn)題上，法國(guó)教育家盧梭的主張?bào)w現(xiàn)了（）A社會(huì)本位論思想B個(gè)人本位論思想C社會(huì)效益論思想D教育無(wú)目的論思想7決定教育性質(zhì)的因素是（）A生產(chǎn)力發(fā)展水平B社會(huì)意識(shí)形態(tài)C政治經(jīng)濟(jì)制度D民族文化傳統(tǒng)8只要人類(lèi)社會(huì)存在，就一定有教育，這說(shuō)明教育具有（）A歷史性B階級(jí)性C永恒性D繼承性9德育原則是有效地進(jìn)行德育工作必須遵循的（）A基本規(guī)律B基本方法C基本途徑D基本要求10教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A備課B上課C個(gè)別輔導(dǎo)D布置作業(yè)11“強(qiáng)、平衡、不靈活”的神經(jīng)類(lèi)型與下列哪種氣質(zhì)類(lèi)型對(duì)應(yīng)（）A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C粘液質(zhì)D抑郁質(zhì)12心理狀態(tài)是從心理過(guò)程向個(gè)性心理特征轉(zhuǎn)化的哪個(gè)環(huán)節(jié)?（）A開(kāi)端B中間C終端D外部13識(shí)記過(guò)的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認(rèn)或回憶是（）A暫時(shí)遺忘B永久遺忘C干擾遺忘D逆向遺忘14“入芝蘭之室，久聞不知其香”是（）A知覺(jué)B嗅覺(jué)C嗅覺(jué)適應(yīng)D嗅覺(jué)感受性15下列哪個(gè)選項(xiàng)是影響深度知覺(jué)的雙眼線索?（）A線條透視B空氣透視C運(yùn)動(dòng)視差D視軸輻合16注意的兩個(gè)最基本的特點(diǎn)是（）A指向性與選擇性B指向性與集中性C緊張性與集中性D緊張性與選擇性17“一題多解，演繹推理”是（）A再現(xiàn)思維 B求同思維C輻合思維D發(fā)散思維18“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是下列哪種情感?（）A道德感B美感C理智感D熱愛(ài)感19個(gè)人同時(shí)面臨兩種有意義的活動(dòng)目標(biāo)，二選一的沖突是（）A雙趨式?jīng)_突B雙避式?jīng)_突C趨避式?jīng)_突D多重趨避式?jīng)_突20狗聽(tīng)到主人喚它的名字就跑過(guò)去是（）A無(wú)條件反射B本能的行為C第一信號(hào)的條件反射D第二信號(hào)的條件反射一、選擇題：1狹義的教育制度是指（）A國(guó)民教育制度B社會(huì)教育制度C高等教育制度D學(xué)校教育制度2教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A教育學(xué)B教育哲學(xué)C教育社會(huì)學(xué)D教育經(jīng)濟(jì)學(xué)31958年中共中央、國(guó)務(wù)院提出的教育工作方針是（）A教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合D教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合4我國(guó)當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）A美育B勞動(dòng)教育C愛(ài)國(guó)主義教育D美育、勞動(dòng)教育5決定教育永恒性的是教育的（）A目的B內(nèi)容C方法D功能6我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）A壬寅學(xué)制B癸卯學(xué)制C壬戌學(xué)制D壬子癸丑學(xué)制7學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識(shí)的教學(xué)方法是（）A演示法B練習(xí)法C實(shí)驗(yàn)法D實(shí)習(xí)作業(yè)法8教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起（）A橋梁作用B關(guān)鍵作用C主導(dǎo)作用D決定作用9教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個(gè)別差異性，應(yīng)做到（）A循序漸進(jìn)B因材施教C教學(xué)相長(zhǎng) D防微杜漸10“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的主張說(shuō)明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是（）A啟發(fā)性原則B因材施教原則C鞏固性原則D量力性原則11“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的（）A廣闊性B獨(dú)立性C靈活性D邏輯性12看書(shū)時(shí)，用紅色筆劃出重點(diǎn)，便于閱讀是利用知覺(jué)的哪種特性？（）A選擇性B整體性C理解性D恒常性13感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是（）A感覺(jué)適應(yīng)B感覺(jué)對(duì)比C感覺(jué)相互作用D實(shí)踐活動(dòng)影響14腦神經(jīng)屬于下列哪一類(lèi)神經(jīng)？（）A交感神經(jīng)B副交感神經(jīng)C中樞神經(jīng)D周?chē)窠?jīng)15有預(yù)定目的，用專(zhuān)門(mén)方法的識(shí)記是（）A有意識(shí)記B無(wú)意識(shí)記C意義識(shí)記D機(jī)械識(shí)記16長(zhǎng)系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾？（）A前攝B倒攝C單一D雙重17遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的（）A動(dòng)力系統(tǒng)B自然前提C心理